下列與蛋白質(zhì)功能無直接關(guān)系的是（　�。�
A、細(xì)胞分裂間期DNA的加倍
B、目的基因與運(yùn)載體結(jié)合
C、植物細(xì)胞質(zhì)壁分離
D、植物細(xì)胞產(chǎn)生氧氣
考點(diǎn)：蛋白質(zhì)在生命活動中的主要功能
專題：
分析：本題是對蛋白質(zhì)的功能的考查，回憶蛋白質(zhì)在生命活動中的功能，然后分析選項(xiàng)進(jìn)行判斷．
解答： 解：A、細(xì)胞分裂間期DNA分子倍增是DNA分子的復(fù)制過程，需要酶的催化，酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，A錯誤；
B、目的基因與運(yùn)載體結(jié)合需要DNA連接酶的催化，DNA連接酶是蛋白質(zhì)，B錯誤；
C、植物質(zhì)壁分離的植物細(xì)胞通過滲透作用失水形成的，與蛋白質(zhì)無直接關(guān)系，C正確；
D、植物產(chǎn)生氧氣是光合作用的結(jié)果，光合作用屬于酶促反應(yīng)，光合作用有關(guān)的酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，D錯誤．
故選：C．
點(diǎn)評：本題蛋白質(zhì)的功能理解和記憶并把握知識點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是本題考查的重點(diǎn)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

20世紀(jì)90年代開始興起的DNA疫苗被稱為第三次疫苗革命，醫(yī)學(xué)專家將含病毒抗原基因的重組質(zhì)粒注入人體表達(dá)后使入獲得免疫能力．下列敘述不正確的是（　�。�
A、病毒抗原基因與質(zhì)粒重組時需要DNA連接酶
B、病毒抗原基因在體內(nèi)表達(dá)時需要RNA聚合酶
C、注射DNA疫苗后機(jī)體會產(chǎn)生相應(yīng)的記憶細(xì)胞
D、重組質(zhì)粒在內(nèi)環(huán)境中表達(dá)后引起機(jī)體免疫反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)有關(guān)材料作答．
植物種類 光補(bǔ)償點(diǎn)（klx） 光飽和點(diǎn)（klx）
a 1～2 30～80
b 0.2～0.3 50～80
c 0.5～1.5 20～50
d 0.1～0.2 5～10
Ⅰ．植物光合作用吸收的CO2與呼吸作用釋放的CO2相等時的光照強(qiáng)度稱為光補(bǔ)償點(diǎn)．光照強(qiáng)度增加到某一點(diǎn)時，再增加光照強(qiáng)度，光合強(qiáng)度也不增加，該點(diǎn)的光照強(qiáng)度稱為光飽和點(diǎn)．a(chǎn)～d4種植物的單個植株在自然CO2濃度及最適溫度下的光補(bǔ)償點(diǎn)和光飽和點(diǎn)如下表．
（1）植物細(xì)胞產(chǎn)生CO2的具體部位是
 
；利用CO2的具體部位是
 
．
（2）光照強(qiáng)度為0.4klx時，表格中
 
植物的呼吸作用產(chǎn)生的CO2多于光合作用吸收的CO2．
（3）僅考慮溫度和CO2含量的影響，在溫度較高，CO2較少的密閉溫室中，植物的光補(bǔ)償點(diǎn)較
 
．大田玉米群體的光飽和點(diǎn)比單株玉米的光飽和點(diǎn)要高，主要原因是
 
．
Ⅱ．科學(xué)家在黑暗時把葉綠體基粒放在pH=4的溶液中，讓基粒類囊體膜腔的pH值下降至4，然后將基粒移入pH=8并含有ADP和Pi的緩沖溶液中（如圖）．一段時間后，有ATP產(chǎn)生．

（4）為獲取葉綠體，先要破碎葉肉細(xì)胞，再用
 
法分離．
（5）上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，基粒類囊體合成ATP的原因是
 
．據(jù)此推測，葉綠體在自然狀態(tài)下產(chǎn)生ATP的過程中，光能的作用是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

請根據(jù)如圖所示“種群生長”的坐標(biāo)曲線，回答下列有關(guān)問題．
（1）馬纓丹是一種生活于熱帶地區(qū)的有毒植物，為達(dá)到觀賞目的，人們把它引種到夏威夷，一段時間后，馬纓丹大量繁殖，符合圖中
 
曲線，結(jié)果對夏威夷的畜牧業(yè)造成嚴(yán)重威脅．馬纓丹的瘋狂蔓延的原因是
 
和
 
充裕，氣候適宜，沒有
 
．
（2）根據(jù)生態(tài)學(xué)原理，世界人口增長應(yīng)該表現(xiàn)為圖中曲線
 
，若出現(xiàn)
 
段則表示出現(xiàn)了負(fù)增長．
（3）曲線I和曲線Ⅱ中間的陰影部分代表
 
．
（4）滇池的藍(lán)藻使滇池的形象大打折扣，若曲線Ⅱ表示藍(lán)藻的增長曲線，當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到
 
點(diǎn)后，增長速率為0．
（5）依據(jù)自然界中“種群增長”的特點(diǎn)，人們在進(jìn)行狩獵或海洋捕撈作業(yè)時，應(yīng)在
 
點(diǎn)后進(jìn)行，原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

植物出現(xiàn)葉脈間失綠，但葉脈仍呈現(xiàn)清晰的綠色．此植物最可能缺乏的營養(yǎng)元素是（　�。�
A、氮元素B、鎂元素
C、鉀元素D、磷元素

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列對線粒體和葉綠體的有關(guān)敘述，錯誤的是（　�。�
A、兩者基質(zhì)所含酶的種類相同
B、它們的基質(zhì)都含有遺傳物質(zhì)DNA
C、它們都具有雙層膜結(jié)構(gòu)
D、線粒體是需氧呼吸的主要場所，葉綠體是光合作用的場所

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科目：高中生物 來源： 題型：

制備細(xì)胞膜時，通常選取的細(xì)胞和處理的方法分別是（　�。�
A、哺乳動物成熟紅細(xì)胞，將其放入清水中
B、哺乳動物白細(xì)胞，將其放入生理鹽水中
C、洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，將其放入清水中
D、鳥類成熟紅細(xì)胞，將其放入生理鹽水中

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下關(guān)于細(xì)胞核的敘述，正確的是（　　）
A、核內(nèi)存在易被堿性染料染成深色的物質(zhì)
B、在不同的細(xì)胞內(nèi)，核仁的大小和數(shù)量相同
C、細(xì)胞核內(nèi)的液體叫做細(xì)胞液
D、核孔是包括DNA在內(nèi)的大分子物質(zhì)任意通過的通道

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科目：高中生物 來源： 題型：

SARS是由一種冠狀病毒引發(fā)的嚴(yán)重傳染病． 2003年，我們親歷了與它斗爭的過程．下列有關(guān)SARS的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、SARS病毒只有依賴細(xì)胞才能生活
B、SARS病毒能在空氣中繁殖和傳播
C、SARS病毒主要通過入侵并破壞肺部細(xì)胞使人致病
D、SARS病毒只有在活細(xì)胞內(nèi)才能增殖

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同步練習(xí)冊答案