經(jīng)測定細胞內(nèi)某有機分子含C、H、O、N、P五種元素,則該化合物不可能具有的功能是
A.與抗原發(fā)生特異性結(jié)合
B.攜帶氨基酸進入核糖體
C.催化某一特定的化學反應
D.參與光合作用
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2016屆山西大學附屬中學高三上學期9月模擬診斷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為在正常和干旱條件下觀賞植物蝴蝶蘭CO2吸收速率的日變化的曲線圖。長期干旱條件下,蝴蝶蘭在夜間吸收CO2并貯存在細胞中。下列關(guān)于蝴蝶蘭在長期干旱條件下0~4時的說法正確的是( )
A.有ATP和[H]的合成,不進行暗反應
B.無ATP和[H]的合成,不進行暗反應
C.有ATP和[H]的合成,可進行暗反應
D.無ATP和[H]的合成,可進行暗反應
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科目:高中生物 來源:2016屆湖南益陽箴言中學高三上學期第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖甲為某淡水生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖,其中I、Ⅱ、III、IV分別代表不同的營養(yǎng)級,ml、m2代表不同的能量形式。圖乙表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級的變化示意圖,其中a~g表示能量值。請據(jù)圖作答:
(1)圖甲中,m1表示 ,m2表示 。
(2)圖乙中,若A表示圖甲中營養(yǎng)級II所攝入的全部能量,則B表示 ,F(xiàn)表示 。若圖甲中營養(yǎng)級I所固定的太陽能總量為y,則營養(yǎng)級I、II間的能量傳遞效率是 (用圖中所給字母表示)。]
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科目:高中生物 來源:2016屆湖南益陽箴言中學高三上學期第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面為細胞分裂過程示意圖,據(jù)圖分析可得出
A.圖示過程中,DNA進行了兩次復制
B.A—E過程所產(chǎn)生的細胞全能性最小,F(xiàn)—K過程產(chǎn)生的細胞全能性最大
C.F—K過程中可發(fā)生三種可遺傳的變異
D.圖示過程與細胞膜的流動性無關(guān)
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科目:高中生物 來源:2016屆湖南益陽箴言中學高三上學期第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
兩個直毛長翅的雌、雄果蠅相互交配,后代表現(xiàn)型及比例如下表。設控制毛的形態(tài)的基因為A、a,控制翅長基因為B、b。親本的基因型是
表現(xiàn)型 | 直毛長翅 | 分叉毛長翅 | 直毛殘翅 | 分叉毛殘翅 |
雌蠅 | 6 | 0 | 2 | 0 |
雄蠅 | 3 | 3 | 1 | 1 |
A.AaXBXb、AaXBY
B.BbXAXa、BbXAY
C.AaBb、AaBb
D.AABb、AaBB
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科目:高中生物 來源:2016屆湖南益陽箴言中學高三上學期第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對綠色植物根尖細胞某細胞器的組成成分進行分析,發(fā)現(xiàn)A、T、C、G、U五種堿基組成如下表,則該細胞器中完成的生理活動是
堿基 | A | T | C | G | U |
百分比數(shù)值 | 35 | 0 | 30 | 20 | 15 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西大學附中高二9月模塊診斷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某種遺傳病的家族系譜圖。下列敘述錯誤的是( )
A.此病由常染色體上顯性基因控制
B.從遺傳病預防的角度出發(fā),建議Ⅲ1在懷孕期間進行胎兒的基因診斷
C. Ⅲ5與正常男性結(jié)婚,生下一個患該病男孩的概率是1/4
D.若Ⅲ2與Ⅲ4結(jié)婚,后代患該遺傳病的概率將大大增加
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年黑龍江鶴崗一中高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
當快速牽拉骨骼肌時,會在d處記錄到電位變化過程。據(jù)圖判斷下列相關(guān)敘述,錯誤的是
A.感受器位于骨骼肌中
B.d處位于傳出神經(jīng)上
C.從a到d構(gòu)成一個完整的反射弧
D.牽拉骨骼肌時,c處可檢測到神經(jīng)遞質(zhì)
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