在培養(yǎng)腫瘤細胞的過程中,經測定,隨著培養(yǎng)基中VK2濃度的增加,腫瘤細胞的凋亡率升高。測定的腫瘤細胞中與細胞凋亡相關的基因a和b的表達情況(以轉錄形成的mRNA相對值表示)與VK2濃度的關系如下圖,下列敘述中,最合理的是
A.a基因的表達抑制了腫瘤細胞的凋亡
B.腫瘤細胞在VK2誘導的情況下一定會凋亡
C.誘導腫瘤細胞凋亡的最適VK2濃度為40μmol·L-1
D.b基因穩(wěn)定表達使VK2失去誘導細胞凋亡的作用
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 環(huán)境的改變會導致生物產生適應環(huán)境的突變和基因重組 | |
B. | 自然選擇不定向改變種群的基因頻率,導致生物朝不同方向進化 | |
C. | 隔離是形成新物種的標志 | |
D. | 共同進化是形成生物多樣性的重要原因 |
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科目:高中生物 來源:2016屆浙江省嘉興市高三上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一種捕食魚類的芋螺通過向水中釋放芋螺毒液,減慢獵物的運動速度并將其捕獲。芋螺毒液中除了神經毒素外,還發(fā)現大量特化型胰島素,其結構類似魚胰島素。據此分析不合理的是
A.內質網和高爾基體參與芋螺毒液的加工和釋放
B.低血糖可能導致魚類運動能力降低而被捕食
C.魚類的神經系統(tǒng)功能可被特化型胰島素阻斷
D.芋螺神經毒素通過與魚類細胞表面受體結合發(fā)揮功能
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科目:高中生物 來源:2016屆山西省高三10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖1、圖2分別表示某種生物細胞有絲分裂過程中某一時期的模式圖,圖3表示有絲分裂過程中不同時期每條染色體上DNA分子數的變化,圖4表示有絲分裂中不同時期染色體和DNA的數量關系。下列有關敘述不正確的是
A.圖1所示細胞中共有4條染色體,8個DNA分子;圖2所示細胞中有0條姐妹染色單體
B.圖1所示細胞處于圖3中BC段;完成圖3中CD段變化的細胞分裂時期是后期
C.有絲分裂過程中不會出現如圖4中d所示的情況
D.圖4中a可對應圖3中的BC段;圖4中c對應圖3中的AB段
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科目:高中生物 來源:2016屆山西省高三10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示為不同生態(tài)系統(tǒng)在相同的環(huán)境條件變化下,甲和乙兩個生物群落所表現出來的反應。據圖分析,下列說法正確的是
A.甲生物群落的生物多樣性高于乙生物群落的
B.甲和乙群落所在生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性不同,生物種類完全不同
C.不同群落內部的負反饋調節(jié)維持著不同生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
D.甲所在的生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性弱,則其恢復力穩(wěn)定性一定強
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科目:高中生物 來源:2016屆山西省高三10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
BrdU 是一種嘧啶類似物,能替代胸腺嘧啶與腺嘌呤配對。將植物根尖分生組織放在含有 BrdU 的培養(yǎng)基中培養(yǎng)到第二個細胞周期的中期,其染色體的情況是
A.每條染色體的兩條單體都含有 BrdU
B.每條染色體的兩條單體都不含有 BrdU
C.每條染色體中都只有一條單體含有 BrdU
D.只有半數的染色體中一條單體含有 BrdU
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科目:高中生物 來源:2016屆山西省高三10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在線粒體的內外膜間隙中存在著一類標志酶--腺苷酸激酶,它能將ATP分子末端的磷酸基團轉移至腺嘌呤核糖核苷酸(AMP)上,結果產生
A.一分子AMP和一分子ADPB.兩分子ADP
C.一分子ATP和一分子ADPD.一分子ADP
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科目:高中生物 來源:2016屆山東省棗莊市高三10月階段性檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將新鮮的苔蘚植物葉片放入有少量紅墨水、濃度為30%的蔗糖溶液中,在顯微鏡下觀察,細胞的狀態(tài)如圖所示,此時部位①②的顏色分別是
A.①無色②綠色
B.①紅色②綠色
C.①紅色②無色
D.①紅色②紅色
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
培養(yǎng)瓶中氣體 | 溫度(℃) | 肌肉收縮的力量 | |
第一組 | 空氣 | 25 | +++++ |
第二組 | 空氣 | 5 | ++ |
第三組 | 氮氣 | 25 | ++ |
第四組 | 氮氣 | 5 | + |
A. | 該實驗中,影響細胞呼吸的環(huán)境因素只有溫度,沒有PH值 | |
B. | 理論上分析,四組實驗的神經肌肉標本都會有二氧化碳產生 | |
C. | 氮氣環(huán)境中肌肉細胞也可以有氧呼吸,為肌肉細胞收縮提供ATP | |
D. | 肌肉收縮力量差異的原因是:不同條件下,細胞呼吸提供的ATP多少不同 |
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