A、間期、后期、末期 |
B、前期、中期 |
C、前期、后期 |
D、后期、末期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、線粒體 | B、染色體 |
C、高爾基體 | D、核糖體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞核是活細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞代謝的主要場所 |
B、有些蛋白質(zhì)和核酸分子可以通過核膜 |
C、在細(xì)胞核內(nèi),mRNA能夠傳遞和表達(dá)遺傳信息 |
D、細(xì)胞核是DNA貯存和復(fù)制的主要場所,染色質(zhì)主要存在于細(xì)胞核內(nèi) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞分化過程中,遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變 |
B、衰老的人體所有細(xì)胞均處于衰老狀態(tài) |
C、正常的細(xì)胞凋亡可以保證人體的正常發(fā)育和身體各個(gè)器官功能的正常發(fā)揮 |
D、細(xì)胞癌變可能是多種致癌因子使原癌基因與抑癌基因同時(shí)發(fā)生突變的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、所有細(xì)胞中核糖體的形成都與核仁密切相關(guān) |
B、細(xì)胞凋亡時(shí)有新蛋白質(zhì)合成,體現(xiàn)基因選擇性表達(dá) |
C、糖被與細(xì)胞的保護(hù)、識別、免疫和主動(dòng)運(yùn)輸?shù)扔嘘P(guān) |
D、紅細(xì)胞吸收葡萄糖和神經(jīng)元釋放遞質(zhì)的方式相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA分子復(fù)制的方式是半保留復(fù)制 |
B、DNA解旋酶能使雙鏈DNA解開,但需要消耗ATP |
C、子鏈延伸時(shí),氫鍵和磷酸二酯鍵的形成都需要DNA聚合酶的催化 |
D、合成兩條子鏈的方向是相反的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、某地因海底火山爆發(fā)形成了一個(gè)新島,后來上面又逐漸長出了很多植物 |
B、河流因?yàn)槎氯蔀檎訚,上面長出了新的植物 |
C、棄耕后的農(nóng)田上長出雜草,幾年后又長出多年生植物 |
D、西雙版納熱帶雨林遭到嚴(yán)重砍伐后,很快又長出新的植物 |
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