玉米體細(xì)胞中含有20條染色體,當(dāng)細(xì)胞中染色體:DNA:染色單體=1:2:2時(shí),此細(xì)胞可能處于有絲分裂的時(shí)期有(  )
A、間期、后期、末期
B、前期、中期
C、前期、后期
D、后期、末期
考點(diǎn):有絲分裂過程及其變化規(guī)律
專題:
分析:有絲分裂過程中,染色體、染色單體、DNA變化特點(diǎn) (體細(xì)胞染色體為2N):
(1)染色體變化:后期加倍(4N),平時(shí)不變(2N);   
(2)DNA變化:間期加倍(2N→4N),末期還原(2N);
(3)染色單體變化:間期出現(xiàn)(0→4N),后期消失(4N→0),存在時(shí)數(shù)目同DNA.
解答: 解:A、有絲分裂間期,細(xì)胞中正在進(jìn)行DNA的復(fù)制,三者之間的數(shù)量關(guān)系還不明確;有絲分裂后期和末期,細(xì)胞中不含染色單體,且染色體:DNA=1:1,A錯(cuò)誤;
B、有絲分裂前期和中期,細(xì)胞中染色體、染色單體,DNA分子的數(shù)量比為1:2:2,B正確;
C、有絲分裂后期,細(xì)胞中不含染色單體,且染色體:DNA=1:1,C錯(cuò)誤;
D、有絲分裂后期和末期,細(xì)胞中不含染色單體,且染色體:DNA=1:1,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評:本題考查細(xì)胞有絲分裂過程及變化規(guī)律,要求考生識記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂過程中染色體、染色單體和DNA含量變化規(guī)律,能根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷,屬于考綱識記和理解層次的考查.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

實(shí)現(xiàn)遺傳信息表達(dá)的最后過程是在哪種細(xì)胞結(jié)構(gòu)中進(jìn)行的(  )
A、線粒體B、染色體
C、高爾基體D、核糖體

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科目:高中生物 來源: 題型:

請回答下列問題:
(1)氮、磷、鐵3種元素中,構(gòu)成生命活動(dòng)所需直接能源物質(zhì)的元素是
 
,構(gòu)成細(xì)胞膜的元素是
 

(2)缺鐵的人會(huì)患貧血癥,從分子組成上看,主要原因是
 

(3)在提取葉綠體色素的過程中,研磨葉片時(shí)通常需加少量二氧化硅、碳酸鈣及適量無水乙醇.二氧化硅的作用是
 
;碳酸鈣的作用是
 
;無水乙醇的作用是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1為某二倍體哺乳動(dòng)物某器官細(xì)胞分裂圖,圖2為不同時(shí)期核中DNA含量變化曲線圖.

(1)若將圖1中的圖象按圖2的分裂順序排列,則其正確的順序?yàn)?div id="w0k5xfz" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,圖1中發(fā)生在圖2曲線gh過程的圖象為
 

(2)圖1的細(xì)胞中含有同源染色體的有
 
,丁細(xì)胞中染色體的互換區(qū)段內(nèi)同一位點(diǎn)上的基因
 
(填“相同”、“不相同”或“不一定相同”),該互換導(dǎo)致染色單體上的
 

(3)圖1中乙細(xì)胞處于
 
分裂
 
期,分裂后產(chǎn)生的子細(xì)胞稱為
 

(4)依據(jù)圖1圖象判斷該器官為
 
,判斷的理由是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述正確的是(  )
A、細(xì)胞核是活細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞代謝的主要場所
B、有些蛋白質(zhì)和核酸分子可以通過核膜
C、在細(xì)胞核內(nèi),mRNA能夠傳遞和表達(dá)遺傳信息
D、細(xì)胞核是DNA貯存和復(fù)制的主要場所,染色質(zhì)主要存在于細(xì)胞核內(nèi)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞的分化、衰老、凋亡和癌變敘述,正確的是(  )
A、細(xì)胞分化過程中,遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變
B、衰老的人體所有細(xì)胞均處于衰老狀態(tài)
C、正常的細(xì)胞凋亡可以保證人體的正常發(fā)育和身體各個(gè)器官功能的正常發(fā)揮
D、細(xì)胞癌變可能是多種致癌因子使原癌基因與抑癌基因同時(shí)發(fā)生突變的結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( 。
A、所有細(xì)胞中核糖體的形成都與核仁密切相關(guān)
B、細(xì)胞凋亡時(shí)有新蛋白質(zhì)合成,體現(xiàn)基因選擇性表達(dá)
C、糖被與細(xì)胞的保護(hù)、識別、免疫和主動(dòng)運(yùn)輸?shù)扔嘘P(guān)
D、紅細(xì)胞吸收葡萄糖和神經(jīng)元釋放遞質(zhì)的方式相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為真核細(xì)胞DNA復(fù)制過程的示意圖,據(jù)圖分析,下列敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A、DNA分子復(fù)制的方式是半保留復(fù)制
B、DNA解旋酶能使雙鏈DNA解開,但需要消耗ATP
C、子鏈延伸時(shí),氫鍵和磷酸二酯鍵的形成都需要DNA聚合酶的催化
D、合成兩條子鏈的方向是相反的

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列群落演替的實(shí)例中,屬于初生演替的是( 。
A、某地因海底火山爆發(fā)形成了一個(gè)新島,后來上面又逐漸長出了很多植物
B、河流因?yàn)槎氯蔀檎訚,上面長出了新的植物
C、棄耕后的農(nóng)田上長出雜草,幾年后又長出多年生植物
D、西雙版納熱帶雨林遭到嚴(yán)重砍伐后,很快又長出新的植物

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同步練習(xí)冊答案