14.關(guān)于哺乳動(dòng)物的受精和發(fā)育,下列敘述正確的是(  )
A.雌性動(dòng)物排卵后遇精子即完成受精
B.動(dòng)物卵泡的形成始于發(fā)育成熟時(shí)
C.動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育過程:受精卵→卵裂→桑椹胚→嚢胚→原腸胚→幼體
D.胚胎發(fā)育至囊胚時(shí)開始出現(xiàn)細(xì)胞分化,這是由于基因開始進(jìn)行選擇性表達(dá)

分析 胚胎發(fā)育的過程:受精卵→卵裂期→桑椹胚→囊胚→原腸胚→幼體.
①卵裂期:細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂,數(shù)量增加,胚胎總體積不增加.
②桑椹胚:32個(gè)細(xì)胞左右的胚胎(之前所有細(xì)胞都能發(fā)育成完整胚胎的潛能屬全能細(xì)胞).
③囊胚:細(xì)胞開始分化,其中個(gè)體較大的細(xì)胞叫內(nèi)細(xì)胞團(tuán)將來發(fā)育成胎兒的各種組織;而滋養(yǎng)層細(xì)胞將來發(fā)育成胎膜和胎盤;胚胎內(nèi)部逐漸出現(xiàn)囊胚腔(注:囊胚的擴(kuò)大會(huì)導(dǎo)致透明帶的破裂,胚胎伸展出來,這一過程叫孵化).
④原腸胚:內(nèi)細(xì)胞團(tuán)表層形成外胚層,下方細(xì)胞形成內(nèi)胚層,由內(nèi)胚層包圍的囊腔叫原腸腔.(細(xì)胞分化在胚胎期達(dá)到最大限度)

解答 解:A、從卵巢中取出的卵母細(xì)胞培養(yǎng)成熟后,才能與獲能后的精子完成受精,A錯(cuò)誤;
B、哺乳動(dòng)物卵泡的形成是在胎兒期,B錯(cuò)誤;
C、動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育過程包括胚胎發(fā)育和個(gè)體發(fā)育,其中胚胎發(fā)育過程為:受精卵→卵裂→桑椹胚→嚢胚→原腸胚→幼體,C錯(cuò)誤;
D、胚胎發(fā)育至囊胚時(shí)開始出現(xiàn)細(xì)胞分化,這是由于基因開始進(jìn)行選擇性表達(dá),D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查動(dòng)物胚胎發(fā)育的過程,要求考生識(shí)記動(dòng)物胚胎發(fā)育的具體過程,掌握各過程中需要注意的細(xì)節(jié),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016高考大聯(lián)考(一)【新課標(biāo)I卷】 題型:

某二倍體生物在細(xì)胞分裂過程中出現(xiàn)了甲、乙、丙、丁4種類型的變異。圖甲中英文字母表示染色體片段。下列有關(guān)敘述正確的是 ( )

A.圖示中的生物變異都是染色體變異

B.如果圖乙為一精原細(xì)胞,則不能產(chǎn)生正常的配子

C.圖丁和圖丙相比較,交換部位涉及到的基因數(shù)量會(huì)更少

D.圖中所示的變異類型在減數(shù)分裂中均可能發(fā)生

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列說法正確的是(  )
A.衰老的生物體中,細(xì)胞都處于衰老狀態(tài)
B.細(xì)胞不能繼續(xù)分化是細(xì)胞衰老的特征之一
C.白細(xì)胞凋亡的速率比紅細(xì)胞快,細(xì)胞凋亡的速度與其自身功能密切相關(guān)
D.細(xì)胞凋亡是由細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境所控制的

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

2.體細(xì)胞在增殖過程中可能會(huì)發(fā)生( 。
A.染色體變異B.基因重組
C.基因突變D.同源染色體間交叉互換

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.已知20種氨基酸的平均分子量是128,現(xiàn)有一蛋白質(zhì)分子由2條多肽鏈組成,共有肽鍵100個(gè),問此蛋白質(zhì)的分子量最接近于( 。
A.11256B.11036C.12544D.12800

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的闡述,正確的是( 。
A.真核細(xì)胞內(nèi)的酶都分布在生物膜上
B.蔗糖和麥芽糖水解的產(chǎn)物全部都是葡萄糖
C.淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在氧化分解時(shí)都能釋放出能量
D.細(xì)胞中的有機(jī)物是在不斷變化的,無機(jī)物是穩(wěn)定不變的

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.在我國(guó),民間利用酵母菌發(fā)酵釀酒歷史悠久,如圖是農(nóng)村家庭利用酵母菌發(fā)酵釀酒生產(chǎn)制作過程用到的一組裝置,該裝置構(gòu)思巧妙,使用方便.回答下列問題:

(1)利用大米釀制米酒,該過程發(fā)揮作用的酵母菌從細(xì)胞結(jié)構(gòu)看是真核生物,利用酵母菌釀酒的原理是無氧條件下酵母菌將葡萄糖分解為CO2和酒精.
(2)利用酵母菌發(fā)酵釀酒過程中,水和酒的產(chǎn)生是同時(shí)進(jìn)行的嗎?不是(填“是”或“不是”);待發(fā)酵產(chǎn)生大量酒精后,還要將米酒與酒糟分離,從分離原理看,該裝置是一個(gè)蒸餾裝置,鐵鍋1在該裝置中起冷凝作用.
(3)在果酒基礎(chǔ)上釀制果醋的過程中,除需接種醋酸菌外,還必須保持有氧條件.
(4)從生物體內(nèi)提取出來的酶,將其分離提純的最簡(jiǎn)便方法是其電泳原理是利用蛋白質(zhì)分子的大小、形狀和電荷的不同,產(chǎn)生不同的遷移速率來進(jìn)行分離.
(5)從自然界中獲得的微生物必須經(jīng)過分離和純化培養(yǎng)才能應(yīng)用于工業(yè)生產(chǎn).果汁生產(chǎn)中常用的果膠酶廣泛存在于植物果實(shí)和微生物中,工業(yè)上通常采用霉菌等微生物發(fā)酵來生產(chǎn)果膠酶.
(6)從胡蘿卜中提取胡蘿卜素,常用作為水不溶性有機(jī)溶劑(石油醚或有機(jī)溶劑)溶劑,原因是胡蘿卜素是脂溶性物質(zhì),不溶于水.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.取生長(zhǎng)狀況相同的胚芽鞘,在不同部位切取三種切段(S1、S2、S3).先把切段轉(zhuǎn)入蒸餾水1小時(shí),再把三種切段分別放在不含IAA和赤霉素、10mg/mL赤霉素、10mg/mL IAA的溶液中,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖.下列敘述正確的是(  )
A.該實(shí)驗(yàn)證明兩種激素對(duì)切段的伸長(zhǎng)有增效作用
B.不同切段對(duì)不同種類的激素作用效果相同
C.赤霉素對(duì)各個(gè)切段的伸長(zhǎng)促進(jìn)效果最好
D.切段S2對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性低于切段S3

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.某地中部山區(qū)于25年前發(fā)生森林火災(zāi),焚毀所有林木.歷經(jīng)長(zhǎng)期演替之后,某生態(tài)學(xué)者于今年在該地進(jìn)行生態(tài)調(diào)查,得到結(jié)果如下表,表內(nèi)數(shù)字為各樹種不同年齡級(jí)的株數(shù).據(jù)圖分析下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
樹齡(年)
株數(shù)
樹種
1-23-45-67-89-1011-1213-1415-1617-1819-2021-22
赤楊0058122025191494
櫟樹21151075420000
松樹00057111310532
杜鵑22313341320
A.目前此森林中松樹種群的個(gè)體數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于該環(huán)境松樹種群環(huán)境容納量
B.若以大樹(年齡>5年)的數(shù)量作為森林中該樹種競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的指標(biāo),則目前此一森林中競(jìng)爭(zhēng)最優(yōu)勢(shì)的植物是赤楊
C.櫟樹的年齡結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)增長(zhǎng)型,若此森林不受干擾任其自然演替,則再過25年后櫟樹可能成為此森林的優(yōu)勢(shì)植物
D.25年前發(fā)生火災(zāi)后開始次生演替,最先出現(xiàn)的兩個(gè)物種是赤楊與松樹

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