A、N | B、O | C、P | D、S |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因組變異過快 |
B、基因復(fù)制和表達過程過于簡單 |
C、基因和蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)與宿主的相似性很高 |
D、利用宿主細(xì)胞的酶完成基因復(fù)制和表達 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在mRNA合成的同時就會有多個核糖體結(jié)臺到mRNA上 |
B、唾液腺細(xì)胞和胰腺細(xì)胞中高爾基體數(shù)量較多 |
C、核孔是生物大分子可以選擇性進出的通道 |
D、吸收和轉(zhuǎn)運營養(yǎng)物質(zhì)時,小腸絨毛上皮細(xì)胞內(nèi)線粒體集中分布于細(xì)胞兩端 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、線粒體是藍(lán)藻細(xì)胞產(chǎn)生ATP的主要場所 |
B、光合作用產(chǎn)物中的化學(xué)能全部來自ATP |
C、ATP分子由1個腺嘌呤和3個磷酸基團組成 |
D、細(xì)胞連續(xù)分裂時,伴隨著ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中L是細(xì)胞壁,M是液泡,N是細(xì)胞質(zhì) |
B、將視野中的細(xì)胞浸潤在清水中,原生質(zhì)體會逐漸復(fù)原 |
C、實驗說明細(xì)胞膜與細(xì)胞壁在物質(zhì)透過性上存在顯著差異 |
D、洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞不宜作為該實驗的實驗材料 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葉片反射綠光故呈綠色,因此日光中綠光透過葉綠體的比例最小 |
B、葉綠體的類囊體膜上含有自身光合作用所需的各種色素 |
C、光照下葉綠體中的ATP主要是由光合作用合成的糖經(jīng)有氧呼吸產(chǎn)生的 |
D、光合作用強烈時,暗反應(yīng)過程直接將3個CO2分子合成一個三碳化合物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、
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B、
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C、
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D、
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