圖1、圖2分別表示某種生物細(xì)胞有絲分裂過程中某一時期的模式圖，圖3表示有絲分裂中不同時期每條染色體上DNA分子數(shù)的變化，圖4表示有絲分裂中不同時期染色體和DNA的數(shù)量關(guān)系。下列有關(guān)敘述不正確的是

A. 圖1細(xì)胞中共有4條染色體，8個DNA分子；圖2細(xì)胞中共有0條染色單體

B. 圖1 細(xì)胞處于圖3中BC段；完成圖3中CD段變化的細(xì)胞分裂時期是后期

C. 有絲分裂過程中不會出現(xiàn)如圖4中d所示的情況

D. 圖4中a可對應(yīng)圖3中的BC段；圖4中c對應(yīng)圖3中的AB段

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年黑龍江哈爾濱六中高一上期末考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在“綠葉中色素的提取和分離”實驗中，加入石英砂（二氧化硅）的作用是（ ）

A．有利于色素分離 B．有利于研磨充分

C．防止色素被破壞 D．防止色素?fù)]發(fā)

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科目：高中生物 來源：2017屆河南省高三上學(xué)期第五次周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

真核生物細(xì)胞核基因轉(zhuǎn)錄過程中，新產(chǎn)生的mRNA可能和DNA模板穩(wěn)定結(jié)合形成DNA—RNA雙鏈，使另外一條DNA鏈單獨存在，此狀態(tài)稱為R-loop。研究顯示，R-loop會引起DNA損傷等一些不良效應(yīng)，而原核細(xì)胞卻沒有發(fā)現(xiàn)R-loop的形成。產(chǎn)生這種差異可能的原因是

A．原核生物的mRNA與DNA模板鏈不遵循堿基互補(bǔ)配對

B．原核生物邊轉(zhuǎn)錄mRNA邊與核糖體結(jié)合進(jìn)行翻譯

C．原核生物DNA雙鏈的結(jié)合能力更強(qiáng)

D．原核生物DNA分子數(shù)目較少

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科目：高中生物 來源：2017屆遼寧省鐵嶺市協(xié)作體高三上學(xué)期第四次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖①②③表示了真核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞方向，有關(guān)說法錯誤的是（ ）

A．真核細(xì)胞的核仁與rRNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)

B．遺傳信息傳遞規(guī)律——中心法則，是美國生物學(xué)家沃森1957年首先提出的

C．①②③也能在線粒體和葉綠體中進(jìn)行

D．一條mRNA可相繼與多個核糖體結(jié)合，加快了翻譯的速率

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科目：高中生物 來源：2017屆遼寧省鐵嶺市協(xié)作體高三上學(xué)期第四次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在小鼠染色體上有一系列決定體色的復(fù)等位基因（A1控制黃色、A2控制灰色和a控制黑色），A1對A2和a為顯性，A2對a為顯性，已知A1A1個體會在胚胎時期死亡。小鼠有短尾（D）和長尾（d）兩種，且與體色獨立遺傳。若取兩只基因型不同的黃色短尾鼠交配，F(xiàn)1的表現(xiàn)型及比例為黃色短尾：黃色長尾：灰色短尾：灰色長尾=4：2：2：1，則下列說法中錯誤的是（ ）

A．親代黃色短尾鼠的基因型為A1A2Dd、A1aDd

B．F1中的四種表現(xiàn)型個體均為雜合體

C．若相互交配，子代中灰色長尾鼠占1/4

D．若F1中的灰色長尾鼠雌雄個體相互交配，子代不會出現(xiàn)黑色鼠

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科目：高中生物 來源：2017屆遼寧省鐵嶺市協(xié)作體高三上學(xué)期第四次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列圖1表示利用大豆幼苗的綠葉進(jìn)行色素提取和分離實驗的結(jié)果，圖2表示溫室中該幼苗的光合速率、呼吸速率隨溫度變化的曲線。據(jù)圖分析錯誤的是（ ）

A．甲、乙主要吸收藍(lán)紫光和紅光

B．在收獲時節(jié)，大豆葉片中色素量的變化是（甲+乙）<（丙+�。�

C．只有在B點時，光合作用制造的有機(jī)物是呼吸作用消耗有機(jī)物的兩倍

D．為獲得最大的經(jīng)濟(jì)效益，溫室應(yīng)控制溫度為20℃

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科目：高中生物 來源：2017屆遼寧省鐵嶺市協(xié)作體高三上學(xué)期第四次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在下列關(guān)于細(xì)胞基本共性的描述中，正確的是（ ）

①均具有磷脂雙分子層與蛋白質(zhì)構(gòu)成的膜結(jié)構(gòu)

②ATP是所有細(xì)胞可直接利用的能源物質(zhì)

③都具有核糖體作為蛋白質(zhì)合成的“機(jī)器”

④遺傳信息均儲存在脫氧核糖核酸分子中

⑤細(xì)胞中含有兩種核酸

A．只有①②③ B．只有②④⑤

C．只有①②③⑤ D．①②③④⑤

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科目：高中生物 來源：2017屆河南省高三上學(xué)期檢測練習(xí)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖甲為3種動物種群的存活曲線，圖乙為2種動物種群的存活率與種群密度的關(guān)系曲線。請回答下列問題：

（1）種群是構(gòu)成生物群落的基本單位，也是繁殖和 的基本單位。種”群密度是種群最基本的數(shù)量特征，直接決定種群密度的因素有出生率、死亡率和 。

（2）圖甲中，不同類型的存活曲線是生物與環(huán)境相適應(yīng)的一種表現(xiàn)，是長期 的結(jié)果。從種群數(shù)量特征角度分析，B型存活曲線可描述為 。

（3）種群的空間分布一般可概括為三種基本類型：隨機(jī)分布、均勻分布和集群分布。圖乙給出的2個種群，最符合集群分布的是 ,符合集群分布的某鳥類種群，當(dāng)種群數(shù)量 （填“大于”、“小于”）臨界值時，往往會出現(xiàn)種群的滅絕。

（4）某群落演替成頂級群落后，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動保持在一個 的水平，此時生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力最大。

（5）某草原生態(tài)系統(tǒng)經(jīng)人們幾十年的過度放牧等活動，出現(xiàn)土地荒漠化現(xiàn)象，從演替的角度分析，說明人類活動會影響 。

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科目：高中生物 來源：2017屆河南省高三上學(xué)期12.4周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在某草原生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程中，假設(shè)羊攝入體內(nèi)的能量為n，羊糞便中的能量為36%n，呼吸作用散失的能量為48%n，則

A．貯存在羊體內(nèi)的能量為52%n

B．羊同化的能量為64%n

C．由羊流向分解者的能量為16%n

D．由羊流向下一營養(yǎng)級的能量為36%n

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同步練習(xí)冊答案