用燕麥胚芽鞘作實(shí)驗(yàn)材料,處理如下,①切去胚芽鞘的尖端 ②尖端套上不透光的紙 ③不作任何處理 ④⑤⑦⑧分別用云母片插入不同部位 ⑥用兩塊彼此不相連的瓊脂塊把尖端與下部隔開(kāi).如圖所示.用左單側(cè)光照射一段時(shí)間后,能向左彎曲生長(zhǎng)的有.( )

A.③④⑥ B.②④⑥

C.③④⑤⑥ D.③⑤⑦⑧

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.葉綠體基質(zhì)不含有( 。
A.C3B.C5C.葉綠素D.ADP

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.一個(gè)DNA雙鏈被32P標(biāo)記的細(xì)菌,在不含32P的培養(yǎng)基中復(fù)制5次后,含32P的 DNA分子所占比例為( 。
A.$\frac{1}{4}$B.$\frac{1}{8}$C.$\frac{1}{16}$D.$\frac{1}{32}$

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

13.將基因型為BBCc植株的花粉和基因型為DDEe的植株的花粉除去細(xì)胞壁后,進(jìn)行原生質(zhì)體融合,下列敘述正確的是( 。
A.可得到10種基因型不同的兩兩融合的細(xì)胞類型
B.過(guò)程中運(yùn)用了細(xì)胞膜具有流動(dòng)性的生物學(xué)原理
C.該技術(shù)最大優(yōu)點(diǎn)在于克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙
D.該過(guò)程需要使用滅活的病毒誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省汕頭市高二上月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖一表示棉花的根芽莖在不同生長(zhǎng)素濃度下的生長(zhǎng)情況.請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)比較圖一中三條曲線,能說(shuō)明

(2)圖一中若棉花幼苗頂芽處的生長(zhǎng)素濃度為b,則最靠近頂芽的側(cè)芽處生長(zhǎng)素濃度應(yīng)為 (用圖中字母回答),二者的生長(zhǎng)情況體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的

(3)某棉農(nóng)獲知脫落酸可以促進(jìn)葉片脫落的原理后,采收前在棉田噴施了一定量的脫落酸,試圖除去棉花葉片便于機(jī)械采收,但效果不明顯,生物興趣小組設(shè)計(jì)了圖二的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究.

實(shí)驗(yàn)假設(shè):植株中存在的生長(zhǎng)素對(duì)脫落酸的功能有抑制作用.

實(shí)驗(yàn)方案:取若干長(zhǎng)勢(shì)相同的,處于生殖生長(zhǎng)末期的棉花植株,均分成甲、乙、丙三組,作圖二所示的處理,觀察三組植株葉片脫落的先后.

請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

①根據(jù)科學(xué)實(shí)驗(yàn)原則,上圖中的X處應(yīng)放置 ,則乙、丙兩組的實(shí)驗(yàn)變量是

②觀察記錄三組的 ,得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:

,則假設(shè)成立.

,則假設(shè)不成立.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省揭陽(yáng)市高二上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

腎上腺素和迷走神經(jīng)都參與兔血壓的調(diào)節(jié),回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)給實(shí)驗(yàn)兔靜脈注射0.01%的腎上腺素0.2mL后,腎上腺素作用于心臟,心臟活動(dòng)加強(qiáng)加快使血壓升高,在這個(gè)過(guò)程中,腎上腺素作為激素起作用,心臟是腎上腺素作用的 ,腎上腺素對(duì)心臟起作用后被 ,血壓恢復(fù).腎上腺素的作用是 (填“催化”、“供能”或“傳遞信息”).

(2)剪斷實(shí)驗(yàn)兔的迷走神經(jīng)后刺激其靠近心臟的一端,迷走神經(jīng)末梢釋放乙酰膽堿,使心臟活動(dòng)減弱減慢,血壓降低,在此過(guò)程中,心臟活動(dòng)的調(diào)節(jié)屬于 調(diào)節(jié),乙酰膽堿屬于 (填“酶”、“神經(jīng)遞質(zhì)”或“激素”),需要與細(xì)胞膜上的 結(jié)合才能發(fā)揮作用.

(3)腎上腺素和乙酰膽堿在作用于心臟、調(diào)節(jié)血壓的過(guò)程中所具有的共同特點(diǎn)是 (答出一個(gè)特點(diǎn)即可).

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省揭陽(yáng)市高二上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某同學(xué)給健康實(shí)驗(yàn)兔靜脈滴注0.9%的NaCl溶液(生理鹽水)20mL后,會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是( )

A.輸入的溶液會(huì)從血漿進(jìn)入組織液

B.細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液分別增加10mL

C.細(xì)胞內(nèi)液Na+的增加遠(yuǎn)大于細(xì)胞外液Na+的增加

D.輸入的Na+中50%進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)液,50%分布在細(xì)胞外液

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省莆田市高三上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

植物活性硒是農(nóng)作物吸收的硒元素經(jīng)生物轉(zhuǎn)化作用后,與氨基酸結(jié)合以硒代氨基酸形態(tài)存在,植物活性硒能有效抑殺癌細(xì)胞.為研究植物活性硒的抑制癌細(xì)胞增殖的效果,用不同濃度的植物活性硒處理小鼠肝癌細(xì)胞,結(jié)果如圖所示,下列敘述不正確的是( )

A.實(shí)驗(yàn)需要設(shè)置不含植物活性硒溶液的空白對(duì)照組

B.植物活性硒的濃度和處理時(shí)間均對(duì)抑制肝癌細(xì)胞增殖起作用

C.植物活性硒對(duì)肝癌細(xì)胞增殖抑制的機(jī)理可能與編程細(xì)胞凋亡的基因表達(dá)有關(guān)

D.植物活性硒抑制肝癌細(xì)胞增殖的最佳濃度為1.00 g•L﹣1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.科學(xué)家在研究玉米的粒色、糯性、甜性性狀的遺傳規(guī)律時(shí),做了如下雜交實(shí)驗(yàn).以紫冠、非糯質(zhì)、非甜質(zhì)(AABBDD)為母本,非紫冠、糯質(zhì)、甜質(zhì)(aabbdd)為父本,F(xiàn)1表現(xiàn)出紫冠、非糯質(zhì)、非甜質(zhì)(AaBbDd),讓F1自交產(chǎn)生F2,F(xiàn)2代具體表現(xiàn)如表,請(qǐng)分析回答:
F2代性狀自交后代籽粒數(shù)
紫冠、非糯質(zhì)、非甜質(zhì)4950
紫冠、非糯質(zhì)、甜質(zhì)1650
紫冠、糯質(zhì)、非甜質(zhì)675
紫冠、糯質(zhì)、甜質(zhì)225
非紫冠、非糯質(zhì)、非甜質(zhì)675
非紫冠、非糯質(zhì)、甜質(zhì)225
非紫冠、糯質(zhì)、非甜質(zhì)1200
非紫冠、糯質(zhì)、甜質(zhì)400
(1)研究過(guò)程中發(fā)現(xiàn),玉米種植區(qū)有些玉米早熟、生長(zhǎng)整齊而高大、果穗大、籽粒多.由此分析,這些植株最可能是C.
A.單倍體    B.三倍體      C.雜交種
(2)已知籽粒顏色是由細(xì)胞中的色素決定的,但該色素不是蛋白質(zhì),那么從基因控制形狀的角度分析,籽粒的紫色是通過(guò)基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)(控制代謝,進(jìn)而)控制性狀(紫色)途徑實(shí)現(xiàn)的.
(3)根據(jù)如表,玉米的粒色和甜性的遺傳符合(填“符合”或“不符合”)基因的自由組合定律.讓F2中紫冠非甜質(zhì)性狀的個(gè)體間自由交配,后代中紫冠甜甜質(zhì)性狀個(gè)體所占的比例為$\frac{8}{81}$.
(4)由于玉米含賴氨酸較少,科學(xué)家采用了基因工程(轉(zhuǎn)基因)技術(shù),將富含賴氨酸的蛋白質(zhì)編碼基因?qū)胗衩左w內(nèi),在玉米植株內(nèi)成功表達(dá)的標(biāo)志是合成富含賴氨酸的蛋白質(zhì)多.

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