植物活性硒是農(nóng)作物吸收的硒元素經(jīng)生物轉(zhuǎn)化作用后，與氨基酸結(jié)合以硒代氨基酸形態(tài)存在，植物活性硒能有效抑殺癌細(xì)胞．為研究植物活性硒的抑制癌細(xì)胞增殖的效果，用不同濃度的植物活性硒處理小鼠肝癌細(xì)胞，結(jié)果如圖所示，下列敘述不正確的是（ ）

A．實(shí)驗(yàn)需要設(shè)置不含植物活性硒溶液的空白對(duì)照組

B．植物活性硒的濃度和處理時(shí)間均對(duì)抑制肝癌細(xì)胞增殖起作用

C．植物活性硒對(duì)肝癌細(xì)胞增殖抑制的機(jī)理可能與編程細(xì)胞凋亡的基因表達(dá)有關(guān)

D．植物活性硒抑制肝癌細(xì)胞增殖的最佳濃度為1.00 g•L﹣1

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖為果蠅體細(xì)胞染色體圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）此圖為雌果蠅（填“雌”或“雄”）的染色體圖解，圖中共有4對(duì)同源染色體．
（2）若基因型為BbXDXd，則兩對(duì)等位基因按照自由組合規(guī)律遺傳，可產(chǎn)生各種基因型的配子數(shù)量比例為1：1：1：1．
（3）若基因型為AaBb（不考慮染色體交叉互換），則兩對(duì)等位基因的遺傳可產(chǎn)生2種配子．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省汕頭市高二上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用燕麥胚芽鞘作實(shí)驗(yàn)材料，處理如下，①切去胚芽鞘的尖端 ②尖端套上不透光的紙 ③不作任何處理 ④⑤⑦⑧分別用云母片插入不同部位 ⑥用兩塊彼此不相連的瓊脂塊把尖端與下部隔開(kāi)．如圖所示．用左單側(cè)光照射一段時(shí)間后，能向左彎曲生長(zhǎng)的有．（ ）

A．③④⑥ B．②④⑥

C．③④⑤⑥ D．③⑤⑦⑧

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省莆田市高三上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

在科學(xué)研究中常用呼吸商（RQ=）表示生物用于有氧呼吸的能源物質(zhì)不同．測(cè)定發(fā)芽種子呼吸商的裝置如圖．

關(guān)閉活塞，在25℃下經(jīng)20分鐘讀出刻度管中著色液移動(dòng)距離．設(shè)裝置1和裝置2的著色液分別向左移動(dòng)x和y（mm）．x和y值反映了容器內(nèi)氣體體積的減少．請(qǐng)回答：

（1）裝置1的小瓶中加入NaOH溶液的目的是 ．

（2）x代表 值，y代表 值．

（3）若測(cè)得x=200（mm），y=30（mm），則該發(fā)芽種子的呼吸商是 ．

（4）若要測(cè)定已長(zhǎng)出一片真葉幼苗的RQ值，則應(yīng)將該裝置放于何種條件下進(jìn)行 ；為什么？

．

（5）為使測(cè)得的x和y值更精確，還應(yīng)再設(shè)置一對(duì)照裝置．對(duì)照裝置2的容器和小瓶中應(yīng)分別放入 ．設(shè)對(duì)照的目的是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省莆田市高三上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞代謝中某種酶與其底物、產(chǎn)物的關(guān)系如圖所示．下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．酶1與產(chǎn)物B結(jié)合后失活，說(shuō)明酶的功能由其空間結(jié)構(gòu)決定

B．酶1有兩種底物且能與產(chǎn)物B結(jié)合，因此酶1不具有專(zhuān)一性

C．酶1的變構(gòu)位點(diǎn)和活性位點(diǎn)的結(jié)構(gòu)取決于特定的氨基酸序列

D．酶1與產(chǎn)物B的相互作用可以防止細(xì)胞生產(chǎn)過(guò)多的產(chǎn)物A

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．在甲、乙試管中各加入2mL體積分?jǐn)?shù)為3%的過(guò)氧化氫溶液，再向甲試管中加入2滴新鮮豬肝勻漿，向乙試管中加入2滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.5%的FeCl3溶液，觀察到的現(xiàn)象是（　�。�
A．甲試管比乙試管產(chǎn)生的氣泡多
B．甲試管和乙試管產(chǎn)生的氣泡一樣多
C．甲試管比乙試管產(chǎn)生的氣泡少
D．甲試管產(chǎn)生氣泡，乙試管不產(chǎn)生氣泡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．種群基因型頻率的改變不一定導(dǎo)致基因頻率發(fā)生改變
B．有性生殖的出現(xiàn)使生物的進(jìn)化速度明顯加快
C．在環(huán)境條件穩(wěn)定的情況下，種群的基因頻率也會(huì)發(fā)生改變
D．兩個(gè)種群的個(gè)體間能相互交配，則可判斷它們屬于同一物種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖為夏季晴天測(cè)定的某地A和B兩種植物的光合速率（Pn）日變化，如表為實(shí)驗(yàn)過(guò)程中某些環(huán)境因子的日變化，回答下列問(wèn)題：

表  環(huán)境因子日變化
時(shí)刻光照強(qiáng)度/?molCO2•m-2•S-1溫度/℃濕度/%空氣中CO2濃度/?molCO2•m-2•S-1A植物胞間CO2濃度/?molCO2•m-2•S-1B植物胞間CO2濃度/?molCO2•m-2•S-1
8：0059330.449.9381329.5214.5
10：0013853151.829567.877.06
12：00147332.438.3343205.6205.6
14：00104232.429.5248314.6220.6
16：0083232.728.9246335.2234.2
18：009728.824.9260350.1250.1
（1）上述數(shù)據(jù)中，光合速率是選取長(zhǎng)勢(shì)相似、葉齡一致的葉片，在實(shí)驗(yàn)條件下，測(cè)得的單位時(shí)間、單位葉面積CO2的吸收量．
（2）實(shí)驗(yàn)表明，胞間CO2濃度日變化與光合速率呈負(fù)（正/負(fù)）相關(guān)關(guān)系，該關(guān)系說(shuō)明胞間CO2濃度升高主要是光合速率隨光照強(qiáng)度、濕度減弱而降低的結(jié)果．
（3）空氣中CO2濃度在8：00時(shí)較高的原因是植物在夜間不進(jìn)行光合作用，不能吸收空氣中的CO2，同時(shí)生物進(jìn)行呼吸作用釋放CO2，此時(shí)植物光合作用的限制因素主要是光照強(qiáng)度．
（4）數(shù)據(jù)顯示，空氣濕度與光合速率曲線較一致（一致/不一致），實(shí)驗(yàn)上可在植物旺盛生長(zhǎng)時(shí)期進(jìn)行噴水或澆地等措施，以獲得降溫增濕的效果，促進(jìn)植物正常生長(zhǎng)發(fā)育．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．健康的人一次吃過(guò)咸食物致血漿滲透壓過(guò)高可引起組織水腫
B．血漿成分滲出毛細(xì)血管就成為組織液，組織液滲入毛細(xì)淋巴管就成為淋巴
C．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)包括水和無(wú)機(jī)鹽平衡的調(diào)節(jié)、pH的調(diào)節(jié)、血糖的調(diào)節(jié)等
D．Na+、CO2、葡萄糖、血漿蛋白、尿素、激素、抗體、H2O屬于內(nèi)環(huán)境的成分

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