如圖是人體某細(xì)胞在進(jìn)行某生命活動(dòng)前后幾種生物膜面積的變化圖，在此變化過(guò)程中最可能合成的物質(zhì)是（　�。�
A、呼吸酶B、分泌蛋白
C、性激素D、維生素
考點(diǎn)：細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合
專題：
分析：分析柱形圖：分泌蛋白合成與分泌過(guò)程：核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜．這樣內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積減少，細(xì)胞膜面積增多，高爾基體膜面積幾乎不變．所以圖示為分泌蛋白合成與分泌過(guò)程中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜和細(xì)胞膜面積變化．
解答： 解：A、呼吸酶不是分泌蛋白，A錯(cuò)誤；
B、分泌蛋白的合成和分泌過(guò)程中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜和細(xì)胞膜面積變化與題圖相符，B正確；
C、性激素不是蛋白質(zhì)，C錯(cuò)誤；
D、維生素不是蛋白質(zhì)，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合柱形圖，考查細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合、細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)，要求考生識(shí)記分泌蛋白的合成與分泌過(guò)程，能根據(jù)柱形圖中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜和細(xì)胞膜面積變化情況準(zhǔn)確判斷出圖示為分泌蛋白的合成與分泌過(guò)程，再判斷各選項(xiàng)是否是分泌蛋白即可正確答題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

對(duì)下列相關(guān)圖的敘述中，正確的是（　�。�
A、甲圖若表示某二倍體生物細(xì)胞，表示的時(shí)期為減數(shù)第一次分裂后期
B、乙圖表示在不同生命活動(dòng)過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)的變化曲線，男人和女人在b過(guò)程中一個(gè)細(xì)胞中可以出現(xiàn)兩條X染色體
C、丙圖中直接刺激肌肉可以引起其興奮收縮，并能在g、f、e處檢測(cè)到膜電位變化
D、丁圖為種子萌發(fā)的過(guò)程，甲為淀粉含量的變化曲線，乙為每個(gè)細(xì)胞中DNA總量的變化曲線

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

今有一多肽，其分子式是C55H70O19N10，將其徹底水解后，只得到下列四種氨基酸，下列有關(guān)該多肽的敘述中，正確的是（　�。�
A、該多肽是九肽
B、該多肽在縮合過(guò)程中一定是4種轉(zhuǎn)移RNA參與轉(zhuǎn)運(yùn)相應(yīng)的氨基酸
C、該多肽徹底水解可得到3個(gè)谷氨酸
D、4種氨基酸縮合成該多肽時(shí)，相對(duì)分子質(zhì)量減少162

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

原癌基因主要負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)
 
，控制細(xì)胞生長(zhǎng)和分裂的進(jìn)程，抑癌基因主要是阻止細(xì)胞不正常的增殖．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

基因型為YyRr的一個(gè)精原細(xì)胞、一個(gè)卵原細(xì)胞、一個(gè)雄性個(gè)體、一個(gè)雌性個(gè)體能產(chǎn)生的生殖細(xì)胞的個(gè)數(shù)依次是（兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳）（　　）
A、4，4，4，4
B、4，1，多個(gè)、多個(gè)
C、2，1，多個(gè)、多個(gè)
D、4，1，4，4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是有關(guān)生物細(xì)胞生活史的概括．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）③所示的變化，在生物學(xué)上稱為
 
．
（2）目前認(rèn)為引起⑤過(guò)程的因子，根據(jù)其屬性不同可分為
 
、
 
、
 
三類．
（3）F→G→H過(guò)程的技術(shù)，在植物學(xué)上叫
 
，其理論基礎(chǔ)是
 
．該植株的產(chǎn)生與“克隆羊”的產(chǎn)生都屬于
 
繁殖．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

分析下列圖表，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）圖中B是
 
，F(xiàn)是
 
，G是
 
．
（2）1個(gè)A與C有兩種比例關(guān)系：
 
和
 
．
（3）從分子水平看，D與C的關(guān)系是：基因是具有
 
的DNA片段．
（4）C的基本組成單位是圖中的
 
．
（5）遺傳信息是D中
 
的排列順序．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列敘述不屬于玫瑰精油理化性質(zhì)的是（　�。�
A、化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，難溶于水
B、易溶于水，難溶于有機(jī)溶劑
C、組分復(fù)雜，主要包括萜類化合物及其衍生物
D、淡黃色具有天然玫瑰花香

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于微生物代謝和生長(zhǎng)的敘述中，正確的是（　�。�
A、微生物通過(guò)改變已有酶的催化活性來(lái)調(diào)節(jié)代謝速率，這屬于酶合成的調(diào)節(jié)
B、組成酶只受酶合成的調(diào)節(jié)，誘導(dǎo)酶既受酶合成的調(diào)節(jié)，也受酶活性的調(diào)節(jié)
C、大腸桿菌培養(yǎng)基里如果一旦出現(xiàn)乳糖則將會(huì)有分解乳糖的誘導(dǎo)酶產(chǎn)生，但分解葡萄糖的組成酶在細(xì)胞內(nèi)一直存在
D、生長(zhǎng)期各階段的細(xì)菌內(nèi)部都會(huì)發(fā)生酶活性的調(diào)節(jié)

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