(5分)植物體沒有專門的脂肪組織,但在花生、大豆、蓖麻等植物的種子中富含脂肪,有人提出植物體除種子外,其他部位是否也含有脂肪?有同學(xué)對此開展課題研究,假設(shè)你是其中一員,請根據(jù)課題研究要求,回答有關(guān)問題:
(1)探究課題:除種子外,植物體其他部位是否含有脂肪(如洋蔥的根尖細(xì)胞中是否含有脂肪)?
(2)實驗假設(shè):洋蔥根尖細(xì)胞中含有脂肪。
(3)實驗原理:利用化學(xué)試劑使生物組織中的有機(jī)化合物產(chǎn)生特定的顏色反應(yīng),進(jìn)行檢測。
(4)實驗材料:新鮮洋蔥根尖。
(5)實驗步驟:
①選取新鮮的洋蔥根尖并做徒手切片;選取2~3片最薄切片放置在載玻片的中央;
②滴加2~3滴 染液進(jìn)行染色,3分鐘后滴加 ,洗去浮色;
③在切片上 ,制成臨時裝片;
④將裝片放在低倍鏡下觀察清晰后,轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器切換到高倍鏡,觀察并用 調(diào)焦,以便看到清晰的像。
(6)實驗預(yù)期結(jié)果與可能得出的相應(yīng)結(jié)論:
①若在裝片中觀察 ,則證明洋蔥根尖細(xì)胞中含有脂肪。
②否則洋蔥根尖細(xì)胞中不含有脂肪。
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 所有的生物都是由一個或多個細(xì)胞組成 | |
B. | 所有的細(xì)胞必定是由別的細(xì)胞產(chǎn)生的 | |
C. | 細(xì)胞是所有生物的結(jié)構(gòu)和功能的單位 | |
D. | 所有的生物(除病毒等外)都是由一個或多個細(xì)胞組成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 工業(yè)廢水排入河流使魚類大量死亡,說明人類的活動影響群落的演替 | |
B. | 人們通過填湖造地,把沼澤地改造成綠色的草坪,說明人類可以使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行 | |
C. | 演替過程中群落的結(jié)構(gòu)不一定趨于復(fù)雜化 | |
D. | 群落的演替必須經(jīng)過地衣苔蘚、草本植物等階段 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
構(gòu)成DNA分子的四種脫氧核苷酸的不同,取決于
A.五碳糖的不同
B.含氮堿基的種類
C.磷酸分子的多少
D.堿基對的排列順序
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列生物中,均為原核生物的一組是:
A.藍(lán)藻、炭疽桿菌和大腸桿菌
B.葡萄球菌、酵母菌和放線菌
C.黑藻、衣藻和變形蟲
D.流感病毒、天花病毒和藍(lán)藻
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南南陽市高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,甲圖中①②表示目鏡,③④表示物鏡,⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離,乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖象.下面描述正確的是
A.①比②的放大倍數(shù)大,③比④的放大倍數(shù)小
B.把視野里的標(biāo)本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時,應(yīng)選用③,同時提升鏡筒
C.從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙,正確調(diào)節(jié)順序:轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動標(biāo)本→轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
D.若使物像放大倍數(shù)最小,甲圖中的組合一般是①④⑥
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南南陽市高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
已知20種氨基酸的平均相對分子質(zhì)量是128,現(xiàn)有一蛋白質(zhì)分子由兩條多肽鏈組成,共有肽鍵98個,此蛋白質(zhì)的相對分子量最接近于
A.12800 B.12544 C.11036 D.12288
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科目:高中生物 來源:2016屆四川省巴中市高三“零診”(10月)考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖乙表示圖甲所示池塘受污染后在人為干預(yù)下恢復(fù)過程的能量流動圖(單位為103kJ/m2?y),請回答:
(1) 該池塘的不同水層分布著不同的生物,屬于群落的________結(jié)構(gòu)。
(2) 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動沿著__________進(jìn)行;能量在流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)各營養(yǎng)級時,是_________,而不是循環(huán)流動的。
(3) 圖中①代表的生理過程是 ,圖中②代表的能量主要以 形式貯存。
(4) 能量從該生態(tài)系統(tǒng)的第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級傳遞的效率約為 (保留一位小數(shù))。
(5) 消費(fèi)者需要補(bǔ)償能量輸入的主要原因是_____________________。
(6) 圖丙是圖乙植食動物中兩個種群的數(shù)量變化,這兩個種群之間的關(guān)系是___ __,種群②的數(shù)量不會無限增多的原因主要是________。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年北京市海淀區(qū)高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對下圖所示農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的敘述,正確的是
A.物質(zhì)和能量循環(huán)利用是系統(tǒng)設(shè)計的原理
B.人和家禽家畜都屬于該系統(tǒng)的第二營養(yǎng)級
C.食物鏈的延長提高了營養(yǎng)級間的能量傳遞效率
D.通過建立沼氣池提高了系統(tǒng)能量的利用率
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