下列有關(guān)孟德爾遺傳規(guī)律的敘述,正確的是
A. 位于性染色體上的基因,在遺傳中不遵循孟德爾遺傳規(guī)律
B. 等位基因分離和非同源染色體上非等位基因的自由組合同時發(fā)生
C. 黃色豌豆與綠色豌豆雜交,F(xiàn)1全為黃色豌豆,支持了孟德爾遺傳規(guī)律
D. F2出現(xiàn)3:1性狀分離比依賴于雌、雄配子數(shù)量相等且隨機結(jié)合
科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北省高一3月月考(普通班、實驗班)生物(文)試卷(解析版) 題型:綜合題
豌豆種子的子葉顏色黃色和綠色分別由基因Y、y控制,種子形狀圓粒和皺粒分別由基因R、r控制(其中Y對y為顯性,R對r為顯性)。某一科技小組在進行遺傳實驗中,用黃色圓粒和綠色圓粒的豌豆進行雜交,發(fā)現(xiàn)后代有4種表現(xiàn)型,對每對相對性狀作出的統(tǒng)計結(jié)果如下圖所示。試回答:
1.兩親本的基因型為( )
A. YyRr yyRr B. YRr yyRr C. YyRR yyRr D. YyRr yyRR
2.雜交后代中純合子的性狀表現(xiàn)有( )
A. 黃色圓粒、綠色皺粒 B. 黃色圓粒,黃色皺粒
C. 綠色圓粒、綠色皺粒 D. 綠色圓粒、黃色圓粒
3.雜交后代中共有( )種基因型
A. 8 B. 6 C. 9 D. 16
4.黃色皺粒個體所占比例為( )
A. 1/3 B. 1/6 C. 1/8 D. 1/4
5.子代中能穩(wěn)定遺傳的個體占( )
A. 1/3 B. 1/4 C. 1/6 D. 1/8
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北省高一3月月考(普通班、實驗班)生物(文)試卷(解析版) 題型:選擇題
與一般的有絲分裂相比,減數(shù)分裂過程中染色體變化的最顯著特點是( )
A.染色體進行復(fù)制B.同源染色體進行聯(lián)會
C.有紡錘體形成D.著絲點分開
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科目:高中生物 來源:2017屆河南省天一大聯(lián)考高一下學(xué)期階段性測試(三)(4月)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某雙鏈DNA分子含有n個堿基對,其中腺嘌呤有m個。下列相關(guān)說法錯誤的是
A. 該DNA分子中共含有3n-m個氫鍵
B. 該DNA分子連續(xù)復(fù)制4次需要消耗胞嘧啶15×(n-m)個
C. 該DNA分子中堿基數(shù)=磷酸數(shù)=脫氧核糖數(shù)
D. 每個DNA分子中有1個游離的磷酸基團
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科目:高中生物 來源:2017屆河南省天一大聯(lián)考高一下學(xué)期階段性測試(三)(4月)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列與性別決定和伴性遺傳有關(guān)的說法,錯誤的是
A. 性染色體上的基因不一定都與性別決定有關(guān)
B. 女兒性染色體上的致病基因一定來自父親
C. 含X染色體的配子是雌配子或雄配子,含Y染色體的配子是雄配子
D. 伴性遺傳是指由性染色體上的基因控制,遺傳上總是和性別相關(guān)聯(lián)的現(xiàn)象
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科目:高中生物 來源:2017屆河南省天一大聯(lián)考高一下學(xué)期階段性測試(三)(4月)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
孟德爾在發(fā)現(xiàn)分離定律的過程中運用了“假說一演繹法”,下列相關(guān)說法錯誤的是
A. 巧妙地運用了假說一演繹法是孟德爾取得成功的重要原因
B. 孟德爾采用測交實驗驗證了假說內(nèi)容的正確性
C. “生物體形成配子時,成對的遺傳因子彼此分離”屬于推理的內(nèi)容
D. “生物性狀是由遺傳因子決定的”屬于假說的內(nèi)容
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科目:高中生物 來源:2017屆湖南省長沙市、衡陽八中等十校高三第二次聯(lián)考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
厚葉木蓮是廣東特有植物,主要分布在廣東從化的三角山、龍門南昆山和新風(fēng)小沙羅等地。下圖甲是厚葉木蓮細胞內(nèi)發(fā)生的生理過程示意圖,其中①—⑤表示相關(guān)過程,A、B表示兩種物質(zhì),圖乙表示溫度影響后葉木蓮光合作用與呼吸作用的研究結(jié)果。請分析圖解并回答:
(1)圖甲中,能夠發(fā)生在后葉木蓮植株所有細胞內(nèi)的過程一定是____________(填序號)。過程②能夠為過程①提供的物質(zhì)是____________,其運輸?shù)姆较蚴莀___________。
(2)據(jù)乙圖分析,溫度為________℃時,厚葉木蓮植株的光合作用速率最大。15℃時,該厚葉木蓮植株的總光合速率是________(用葉綠體中O2產(chǎn)生的量表示)mg/h。
(3)若在某溫度下,測得的CO2的吸收量或釋放量為0,則對厚葉木蓮植株所有的葉肉細胞而言,光合作用消耗的CO2量____________(填“大于”、“等于”或“小于”)呼吸作用產(chǎn)生的CO2量。
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科目:高中生物 來源:2017屆四川省樂山市高三三調(diào)理科綜合-生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物實驗中常用到對照實驗的方法,以下對照設(shè)置正確的是
A. 研究細胞核的功能時,將蠑螈的受精卵橫縊形成有核和無核兩部分
B. 探究酶具有催化作用時,設(shè)置無機催化劑催化和酶催化的兩組實驗
C. 驗證胚芽鞘的感光部位在尖端時,設(shè)置保留尖端和去除尖端的兩組
D. 噬菌體侵染大腸桿菌的實驗證明DNA是遺傳物質(zhì),不需要設(shè)置對照
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年天津市高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是人體某免疫過程的部分示意圖,下列相關(guān)敘述正確的是
A. 該圖是體液免疫過程,能分化出細胞甲的只有B淋巴細胞
B. T細胞能釋放淋巴因子,參與該種免疫過程
C. 抗原可來自外界環(huán)境,也可以是自身組織細胞
D. 細胞乙為吞噬細胞,在非特異性免疫和特異性免疫中都能發(fā)揮作用
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