B淋巴細(xì)胞在免疫系統(tǒng)中會發(fā)生兩次選擇:在骨髓中分化時(shí)經(jīng)歷第一次選擇,凡是不能識別自身抗原的B淋巴細(xì)胞會凋亡,保留下來的B淋巴細(xì)胞一般不會對自身抗原產(chǎn)生免疫應(yīng)答;在外周免疫系統(tǒng)中,B淋巴細(xì)胞識別特異性外來抗原后發(fā)生第二次選擇。凡是能表達(dá)高親和力抗原識別受體的保留下來,其余的幾天后死亡。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A.B淋巴細(xì)胞分化前后細(xì)胞膜表面的蛋白質(zhì)成分發(fā)生了變化

B.B淋巴細(xì)胞經(jīng)過第二次選擇后保留下來的是漿細(xì)胞

C.自身組織如果因?yàn)槟承├砘蛩貙?dǎo)致其抗原性改變,則可能患自身免疫病

D.B淋巴細(xì)胞的凋亡是受環(huán)境影響由基因控制的編程性死亡

B

【解析】

試題分析:細(xì)胞分化是基因的選擇性表達(dá)過程,分化后的淋巴細(xì)胞具有識別和不能識別自身抗原的作用,所以細(xì)胞表面蛋白質(zhì)發(fā)生改變,A正確;B細(xì)胞識別抗原后增殖分化成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞,B錯(cuò)誤;自身組織如果因?yàn)槟承├砘蛩貙?dǎo)致其抗原性改變,可能被抗體識別,從而引起自身免疫病,C正確;細(xì)胞的凋亡受環(huán)境影響,是由遺傳物質(zhì)控制的編程性死亡,D正確。

考點(diǎn):本題考查免疫相關(guān)知識,意在考查考生能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息,并能運(yùn)用這些信息,結(jié)合所學(xué)知識解決相關(guān)的生物學(xué)問題。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年廣東省高一上期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列對生物體中有關(guān)化合物的鑒定實(shí)驗(yàn)正確的是( )

選項(xiàng)

鑒定對象

試劑

顏色

水浴加熱

生物材料

A

淀粉

碘液

藍(lán)色

脫色的材料

B

還原糖

斐林試劑

磚紅色

需要

含糖量高的白色植物組織

C

蛋白質(zhì)

雙縮脲試劑

紫色

需要

豆?jié){、牛奶、雞蛋清

D

脂肪

蘇丹Ⅲ染液

橘黃色

不需要

花生油

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省泰安市高二上學(xué)期期末統(tǒng)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生物進(jìn)化與生物多樣性形成的說法,錯(cuò)誤的是

A.物種之間的共同進(jìn)化都是通過物種之間的生存斗爭來實(shí)現(xiàn)的

B.生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變

C.生殖隔離的形成,標(biāo)志著新物種的形成

D.生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個(gè)層次

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省泰安市高二上學(xué)期期末統(tǒng)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

若用玉米為實(shí)驗(yàn)材料,驗(yàn)證孟德爾分離定律,下列因素對得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論,影響最小的是

A.所選實(shí)驗(yàn)材料是否為純合子

B.所選相對性狀的顯隱性是否易于區(qū)分

C.所選相對性狀是否受一對等位基因控制

D.是否嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)操作流程和統(tǒng)計(jì)分析方法

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江西省宜春市四校高三第一次聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某同學(xué)開展有關(guān)果酒制作的探究如下圖。

(1)植物組織培養(yǎng)的探究:由上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測:葡萄幼苗可能產(chǎn)生了 。若要確定其化學(xué)成分,可直接從葡萄幼苗中 。

(2)該同學(xué)嘗試使用罐頭瓶在常溫(21±3℃)下制作果酒。

①開始時(shí),向消過毒的罐頭瓶中加入的新鮮葡萄汁是酵母菌的液體培養(yǎng)基,培養(yǎng)基的成分一般包括有 等。

②葡萄汁裝入瓶中時(shí)要留出大約1/3的空間。在以后的過程中,每隔12小時(shí)左右將瓶蓋擰松一次(不是打開瓶蓋),此后再擰緊,這樣做的目的是 。

③制果酒過程后一階段的主要化學(xué)反應(yīng)式為: 。

④若用稀釋涂布平板法計(jì)數(shù)酵母菌活菌的個(gè)數(shù),要想使所得估計(jì)值更接近實(shí)際值,除應(yīng)嚴(yán)格操作、多次重復(fù)外,還應(yīng)保證待測樣品稀釋得 。

⑤加入的新鮮葡萄汁沒有進(jìn)行過滅菌處理,但是在制出的果酒中基本檢測不出酵母菌以外的雜菌。從生態(tài)學(xué)角度分析:一是大量的酵母菌在與雜菌之間的競爭中取得優(yōu)勢,二是果酒中的 ,從而淘汰掉雜菌。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年江西省宜春市四校高三第一次聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列各項(xiàng)組合中,能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡單到復(fù)雜的正確順序的是( )

①一個(gè)池塘 ②池塘中的一條鯽魚 ③鯽魚的表皮細(xì)胞

④表皮細(xì)胞中的水和蛋白質(zhì)分子 ⑤某池塘中所有的鯽魚

⑥某池塘中所有的魚 ⑦某池塘中的所有生物

A.④③②⑤⑦① B.③②⑤⑦①

C.③②⑤⑥⑦① D.③②⑤⑥①

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省汕頭市三校高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列說法正確的是

A.單基因遺傳病就是受一個(gè)等位基因控制的遺傳病

B.適齡生育對于預(yù)防遺傳病和防止先天性疾病患兒的出生具有重要意義

C.禁止近親結(jié)婚是預(yù)防遺傳性疾病發(fā)生的最簡單有效的方法

D.21三體綜合征和貓叫綜合征患者都屬于染色體數(shù)目異常遺傳病

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省汕頭市高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖表示動物、植物細(xì)胞二合一顯微結(jié)構(gòu)模式圖。

請回答以下問題:

(1)圖中結(jié)構(gòu)1是 ,提取該結(jié)構(gòu)上的磷脂分子,在空氣——水界面上鋪展成單分子層,測得的單分子層面積 (選填“大于”、“等于”或“小于”)該結(jié)構(gòu)表面積的2倍。

(2)分離各種細(xì)胞器常用的方法是 。

(3)把氨基酸組裝成蛋白質(zhì)的場所是[ ] ,與動物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器[ ] 。如果B圖為是植物根尖分生區(qū)細(xì)胞,則該細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是葉綠體和[ ] 。([ ]內(nèi)填序號, 上寫名稱)

(4)有雙層膜的結(jié)構(gòu)但又不屬于細(xì)胞器的是 (只寫名稱),它是遺傳物質(zhì) 儲存和復(fù)制的場所。

(5)與圖中真核細(xì)胞相比,構(gòu)成原核生物的細(xì)胞的顯著特點(diǎn)是: 。

(6)病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只由蛋白質(zhì)和核酸或者僅由蛋白質(zhì)構(gòu)成,就病毒的結(jié)構(gòu)推斷病毒的生活方式為__________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年廣東增城新塘中學(xué)高二上期中(文)生物(解析版) 題型:?????

下列四項(xiàng)表示一段離體神經(jīng)纖維的S點(diǎn)受到刺激而興奮時(shí),局部電流和神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)方向(彎箭頭表示膜內(nèi)、外局部電流的流動方向,直箭頭表示興奮傳導(dǎo)方向),圖中正確的是( )

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案