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8．若某種限制性核酸內切酶的識別序列是CCTAGG，并在A和G之間切割．用該酶處理某個核基因后產生4個DNA片段．下列有關敘述正確的是（　　）
A．該核基因中有4個CCTAGG序列
B．產生的DNA片段都有兩個相同的黏性末端
C．用該酶處理該核基因時，要水解3個磷酸二酯鍵
D．若該基因某處有一個CCTAGC突變?yōu)镃CTAGG，用該酶處理后將產生5個片段

分析 關于限制酶，考生可以從以下幾方面把握：
（1）來源：主要從原核生物中分離純化出來．
（2）特異性：能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂．
（3）結果：形成黏性末端或平末端．

解答 解：A、該酶處理某個核基因后產生4個DNA片段，說明該核基因中有3個CCTAGG序列，A錯誤；
B、產生的4個DNA片段中，有2個都有兩個相同的黏性末端，還有2個只含有一個黏性末端，B錯誤；
C、用該酶每切割一次要斷裂2個磷酸二酯鍵，切割3次則要斷裂6個磷酸二酯鍵，C錯誤；
D、若該基因某處有一個CCTAGC突變?yōu)镃CTAGG，即該突變后的基因含有4個該酶的切割位點，則用該酶處理后將產生5個片段，D正確．
故選：D．

點評 本題考查基因工程的相關知識，重點考查基因工程的操作工具，要求考生識記限制酶的來源、特點及作用對象，能結合題中信息準確判斷各選項．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016屆湖南省長沙市高三上學期第三次月考生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

下列過程中，不屬于胞吐作用的是

A．漿細胞分泌抗體到細胞外的過程

B．mRNA從細胞核到細胞質的過程

C．分泌蛋白從胰腺的腺泡細胞到胞外的過程

D．突觸小泡中的神經遞質釋放到突觸間隙的過程

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科目：高中生物 來源：2016屆河北定州中學高三上學期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（8分）下圖是科學家對水稻根進行單側光照后的生長狀況，下表是處理后的實驗結果。請回答：

實驗結果

處理方式

生長素濃度（μg/g）

彎曲角度α

向光側

背光側

強光

184．6

498．2

35．5°

弱光

210．5

421．6

17．5°

黑暗

418．2

418．2

0°

（1）根的背光性說明了生長素的作用具有__________性的特點。

（2）實驗時水稻根應垂直向下，是為了排除無關變量__________對實驗的影響，該實驗的對照組為表中________處理方式。

（3）剝除根冠而保留根尖分生區(qū)和伸長區(qū)的根會失去背光性反應，說明_________。

（4）分析表中實驗結果推測：

生長素分布不均既可能與_________有關，也可能與___________有關。

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科目：高中生物 來源：2016屆河北定州中學高三上學期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某生物小組為測定適合楊樹枝條桿插生根的最適NAA濃度，設計了下列實驗步驟：

①配制相對濃度依次為2，2．5，3，3．5，4，4．5，5，5．5，6的NAA溶液9份（濃度單位為10﹣8mmol•L﹣1）；

②將90根長勢相同、大小相似的楊樹枝條隨機均分為9組，并將每組枝條的基部分別浸泡到1﹣9號NAA溶液中；

③1d后，取出枝條分別進行扦插；

④10d后，對扦插枝條的生根情況進行統(tǒng)計并記錄．

對上述實驗的評價中不正確的是

A．本實驗的自變量是NAA濃度，無關變量有枝條長度及生長狀況，實驗溫度等

B．實驗中最好選擇生長旺盛的一年生長枝條，并去除枝條上的側芽

C．本實驗中同濃度處理枝條屬于重復實驗，可以提高實驗結果的準確性

D．本實驗可以“每組扦插枝條的平均生根數(shù)量”作為測量指標

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．利用泥漿生物反應器修復污染土壤，原理是將污染土壤用水調成泥漿狀，同時加入部分營養(yǎng)物質和菌種等，在有氧條件下劇烈攪拌，使污染物快速分解．由此推知，該反應器（　　）
A．可看作一個小型生態(tài)系統(tǒng)B．能夠實現(xiàn)物質循環(huán)
C．存在能量輸入、傳遞、轉化和散失D．主要處理有機物污染

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．下列有關細胞分裂的問題．圖一表示細胞分裂的不同時期與每條染色體DNA含量變化的關系；圖二表示處于細胞分裂不同時期的細胞圖象；
（1）圖（一）中AB段形成的原因是DNA復制，圖中CD段形成所對應的細胞分裂時期是有絲分裂后期或者減數(shù)第二次分裂后期．
（2）圖（二）中乙細胞于圖（一）中的BC段段，圖（二）中甲細胞處于圖（一）中的DE段．
（3）就圖（二）丙分析可知，該細胞中染色體與DNA分子數(shù)之比為1：2．該細胞處于減數(shù)第二次分裂中期分裂時期，其產生的子細胞名稱為卵細胞、極體、精細胞；
（4）在答題卡上坐標圖中的Ⅲ處，繪出題中二丙細胞內染色體、染色單體和DNA三者的柱狀數(shù)量關系圖．
．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．一株雜合的高莖豌豆自交，其后代中矮莖植株出現(xiàn)的概率是（　�。�
A．0B．$\frac{1}{4}$C．$\frac{1}{2}$D．1

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．某科研小組以月季枝條為材料研究2，4-D對月季枝條生根的影響，設計了如下實驗：
實驗材料：取月季枝條若干，剪成長度約10cm的小段，待用．
實驗試劑：先用酒精配制0.1mol/L的2，4-D原液10mL，之后用蒸餾水原液逐步稀釋配制成10-4、10-6、10-8、10-10mol/L的2，4-D溶液，待用．
方法步驟：
a．將月季枝條在干凈的操作臺上用75%的酒精浸泡1分鐘，用自來水沖洗三遍，晾干，并分為若干組．
b．將月季枝條分別培養(yǎng)于含有10-4、10-6、10-8、10-10mol/L 2，4-D的250mL的干凈試劑瓶中，每個濃度組設置3個重復，每個重復包含5枝．同時設計對照組． 
c．在自然光下培養(yǎng)．每隔三天更換新的溶液，30天后測量月季枝條生根的數(shù)量（統(tǒng)計長度≥2mm的根數(shù)）．
實驗結果：記錄實驗結果，如圖．
請完善實驗方案，并冋答相關問題：
（1）步驟a中，分組時應注意隨機平均，步驟b中的對照組用蒸餾水代替2，4-D溶液．
（2）在該實驗操作中，每個濃度組都要設置重復實驗，這樣做的目的是減少實驗誤差，每組實驗所得若干枝月季根的數(shù)量應取平均值．
（3）由實驗結果可知，當2，4-D溶液為10-6mol/L時，會促進月季枝條生根；當2，4-D溶液濃度10-4mol/L時，會抑制月季枝條生根．
（4）如果以上述實驗為預實驗，要進一步探究2，4-D促進月季枝條生根的最適濃度，則應在10-10～10-6mol/L2，4-D濃度范圍內設置更小的濃度梯度，對月季枝條分別進行處理．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．礦山廢棄地生態(tài)修復工程的關鍵是（　�。�
A．盡可能依靠自然演替恢復其生態(tài)功能
B．優(yōu)先選擇農作物以提高經濟效益
C．選擇合適的養(yǎng)殖動物以增加物種多樣性
D．植被恢復和土壤微生物群落的重建生物技術安全性和倫理問題是社會關注的熱點

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