A. | 同等強(qiáng)度干擾下,草原生態(tài)系統(tǒng)比沙漠生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)的速度慢 | |
B. | 無(wú)機(jī)環(huán)境中的物質(zhì)可以通過(guò)多種途徑被生物群落反復(fù)利用 | |
C. | 藍(lán)藻爆發(fā)引起的水化現(xiàn)象,可以說(shuō)明能量流動(dòng)的特點(diǎn) | |
D. | 把沼澤地改造成人造林是增加生物多樣性的重要手段 |
分析 1、生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分越多,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)就越復(fù)雜,生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng),其抵抗力穩(wěn)定性就越強(qiáng),相反的其恢復(fù)力穩(wěn)定性往往就越弱.
2、物質(zhì)循環(huán)指的是組成生物體的C、H、O、N、P、S等元素,都不斷進(jìn)行著從無(wú)機(jī)環(huán)境到生物群落,又從生物群落到無(wú)機(jī)環(huán)境的循環(huán)過(guò)程;物質(zhì)循環(huán)具有全球性、循環(huán)性.
3、能量流動(dòng)是指是指生態(tài)系統(tǒng)中的能量輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過(guò)程.能量流動(dòng)的特點(diǎn)是:?jiǎn)蜗蛄鲃?dòng)、逐級(jí)遞減.
解答 解:A、同等強(qiáng)度干擾下,由于沙漠環(huán)境比較惡劣,恢復(fù)力比較弱,所以草原生態(tài)系統(tǒng)比沙漠生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)的速度快,A錯(cuò)誤;
B、無(wú)機(jī)環(huán)境中的物質(zhì)可以通過(guò)多種途徑被生物群落反復(fù)利用,B正確;
C、富營(yíng)養(yǎng)化水體出現(xiàn)藍(lán)藻水華的現(xiàn)象,可以說(shuō)明物質(zhì)循環(huán)的特點(diǎn),C錯(cuò)誤;
D、把沼澤地改造成人造林減少了生物多樣性,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性、生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng),意在考查考生理解所學(xué)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始 | 第2天 | 第4天 | 第6天 | 第8天 | ||||||
A | B | A | B | A | B | A | B | A | B | |
葉片光合速率umol/m2.s) | 5.5 | 5.5 | 5.5 | 5.5 | 5.0 | 5.6 | 4.1 | 4.8 | 2.5 | 4.7 |
葉片葉綠素含量(mg/g) | 4.5 | 4.5 | 4.5 | 4.4 | 4.5 | 4.3 | 4.0 | 4.4 | 3.7 | 4.5 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{7}{16}$ | B. | $\frac{9}{16}$ | C. | $\frac{1}{16}$ | D. | $\frac{3}{8}$ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 每個(gè)DNA分子片段中均含有2個(gè)游離的磷酸基團(tuán) | |
B. | DNA分子中的每個(gè)脫氧核糖均與2個(gè)磷酸基團(tuán)相連 | |
C. | 一條DNA單鏈中相鄰兩個(gè)堿基之間通過(guò)氫鍵連接 | |
D. | 若DNA分子片段中有a個(gè)堿基對(duì),且已知胞嘧啶有b個(gè),則該DNA分子中的氫鍵數(shù)為2a-b個(gè) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 可以選擇DNA含量較高的生物組織為材料,如雞的血細(xì)胞 | |
B. | DNA不溶于酒精,且在0.14mol/L的氯化鈉溶液中析出 | |
C. | 可以利用嫩肉粉去除雜質(zhì)多糖和RNA | |
D. | 洗滌劑可以瓦解細(xì)胞膜,從而獲得含有DNA的濾液 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 世界上數(shù)以?xún)|計(jì)的人口食用轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物 | |
B. | 轉(zhuǎn)基因生物合成的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)與天然品種沒(méi)有差別 | |
C. | 轉(zhuǎn)基因生物合成的某些蛋白質(zhì)可能對(duì)某些人造成過(guò)敏反應(yīng) | |
D. | 轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品經(jīng)過(guò)了多環(huán)節(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌踩栽u(píng)價(jià) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
測(cè)定指標(biāo)\處理方式 | 外源生長(zhǎng)素 | NPA(μmol/L) | |||
0 | 0.001 | 0.01 | 0.1 | 3 | |
彎曲角度α(度) | 37 | 40 | 31 | 22 | 16 |
生長(zhǎng)速率(mm/天) | 15 | 17 | 13 | 11 | 8 |
A. | 生長(zhǎng)素對(duì)水稻根生長(zhǎng)的作用有兩重性 | |
B. | 單側(cè)光對(duì)向光一側(cè)生長(zhǎng)素的合成沒(méi)有影響 | |
C. | 根向光一側(cè)的生長(zhǎng)速率大于背光一側(cè) | |
D. | 單側(cè)光照射下根的背光生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素的運(yùn)輸有關(guān) |
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