下圖示某植物生理作用與環(huán)境因素之間的關(guān)系,請據(jù)圖回答:
(1)甲圖中,A點時,表示植物只能進行 作用,B點表示光合作用 呼吸作用。 (填“大于”、“小于”或“等于”)
(2)甲乙兩圖表示,影響光合作用的因素包括 、 、 。
(3)乙圖中二氧化碳為D點對應(yīng)濃度時,突然停止光照,則C3含量變化為 ,C5含量變化為 。
科目:高中生物 來源:2011-2012學年廣東省中大附中高一下學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖示某植物生理作用與環(huán)境因素之間的關(guān)系,請據(jù)圖回答:
(1)甲圖中,A點時,表示植物只能進行 作用,B點表示光合作用 呼吸作用。 (填“大于”、“小于”或“等于”)
(2)甲乙兩圖表示,影響光合作用的因素包括 、 、 。
(3)乙圖中二氧化碳為D點對應(yīng)濃度時,突然停止光照,則C3含量變化為 ,C5含量變化為 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
(09姜堰二中學業(yè)水平測試)(6分)下圖示某植物生理作用與環(huán)境因素之間的關(guān)系,請據(jù)圖回答:
(1)甲圖中,A點時,表示植物只能進行 作用,B點表示 與 達到相等。
(2)甲乙兩圖表示,影響光合作用的因素包括 。
(3)寫出光合作用的總反應(yīng)式 。
(4)乙圖中二氧化碳為D點對應(yīng)濃度時,突然停止光照,則C5含量變化為 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
(6分)下圖示某植物生理作用與環(huán)境因素之間的關(guān)系,據(jù)圖回答:
(1)甲圖中B點表示 ▲ 。處于A點時植物進行的生理活動是 ▲ 。
(2)光照強度為a時,不同溫度情況下CO2吸收量不同,其原因是 ▲ 。
(3)乙圖中曲線CD段說明 ▲ 。I曲線所代表的植物和Ⅱ曲線所代表的植物相比在對CO2利用上的不同之處是 ▲ 。
(4)要提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,除注意調(diào)節(jié)上述環(huán)境因素外,還必須保證 ▲ 的供應(yīng)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
下圖示某植物生理作用與環(huán)境因素之間的關(guān)系,請據(jù)圖回答:
(1)甲圖中,A點時,表示植物只能進行 作用,B點表示 與 達到相等。
(2)上述甲、乙兩圖表示,影響光合作用的因素包括 。
(3)甲圖曲線E、F是表示20℃和30℃的環(huán)境中所得到的曲線,其中表示20℃時光合作用效率的是 曲線
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