【題目】白菜和藏獒的體細(xì)胞中都含有的結(jié)構(gòu)是

細(xì)胞壁 細(xì)胞膜 線粒體 葉綠體 中心體 核糖體 溶酶體

A.②③⑥⑦ B.①②⑥⑦ C.②④⑥⑦ D.②③④⑥

【答案】A

【解析】白菜細(xì)胞含有細(xì)胞壁,但藏獒細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁,錯(cuò)誤;

所有細(xì)胞都具有細(xì)胞膜結(jié)構(gòu),正確;

線粒體普遍分布在動(dòng)植物細(xì)胞中,因此白菜藏獒的體細(xì)胞都具有線粒體,正確;

葉綠體只分布在植物的葉肉細(xì)胞和幼莖表皮細(xì)胞中,錯(cuò)誤;

中心體分布在動(dòng)物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞中,因此藏獒體細(xì)胞含有中心體,但白菜體細(xì)胞不含中心體,錯(cuò)誤;

核糖體普遍分布在真核生物和原核生物細(xì)胞中,正確;

溶酶體普遍分布在動(dòng)植物細(xì)胞中,正確

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】五個(gè)大小相同的馬鈴薯幼根與物種 A 的幼根分別放入甲~戊五種不同濃度的蔗糖溶液中( 細(xì)胞失水過(guò)多會(huì)導(dǎo)致死亡),數(shù)小時(shí)后,取出稱(chēng)重,質(zhì)量變化如下圖所示。以下關(guān)于該實(shí)驗(yàn)結(jié)果的說(shuō)法,正確的是

A. 物種 A 比馬鈴薯更耐干旱

B. 在甲溶液中加入適量的蔗糖酶,在最初一段時(shí)間,其中的馬鈴薯幼根細(xì)胞液濃度將減小

C. 物種 A 在與馬鈴薯根細(xì)胞液等滲的完全培養(yǎng)液中不能正常生長(zhǎng)

D. 當(dāng)馬鈴薯根細(xì)胞在丁蔗糖溶液中質(zhì)量不再發(fā)生變化時(shí),水分子的跨膜運(yùn)輸也就停止了

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一分子CO2從葉肉細(xì)胞的線粒體基質(zhì)中擴(kuò)散出來(lái),進(jìn)入同一細(xì)胞的葉綠體基質(zhì)內(nèi),共穿越磷脂分子的層數(shù)是 ( )

A. 4 B. 6 C. 7 D. 8

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示兩細(xì)胞間發(fā)生某種信息傳遞的過(guò)程。細(xì)胞I、II以及物質(zhì)M、N的名稱(chēng)與圖示含義相符的是

島A細(xì)胞、肝細(xì)胞、胰高血糖素、肝糖原

漿細(xì)胞、肺結(jié)核桿菌、抗體、抗原

甲狀腺細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺激素、受體

傳出神經(jīng)元、傳入神經(jīng)元、神經(jīng)遞質(zhì)、受體

A①③ B①④ C②③ D②④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某一動(dòng)物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的圖如下。下列敘述分析正確的有

A甲乙兩圖所示細(xì)胞中都有同源染色體

B甲乙兩圖對(duì)應(yīng)丁圖中的CD段

C甲乙丙三個(gè)細(xì)胞不可能來(lái)自同一個(gè)器官

D丙圖對(duì)應(yīng)圖中的DE段

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做遺傳定律模擬實(shí)驗(yàn)。甲同學(xué)每次分別從小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合;乙同學(xué)每次分別從、小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來(lái)小桶后再多次重復(fù)。分析下列敘述,不正確的是

A甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)M的只是等位基因的分離過(guò)程

B乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可模擬所有非等位基因自由組合的過(guò)程

C甲、乙重復(fù)100次實(shí)驗(yàn)后,統(tǒng)計(jì)的DD、Ab組合的概率均約為25%

DI和II桶中小球數(shù)量必須相等,而且抓取完后必須放回原桶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家用小鼠骨髓瘤細(xì)胞與某種細(xì)胞融合,可得到雜交瘤細(xì)胞,經(jīng)培養(yǎng)可產(chǎn)生大量的單克隆抗體,與骨髓瘤細(xì)胞融合的是( )

A. 經(jīng)過(guò)免疫的B淋巴細(xì)胞

B. 不經(jīng)過(guò)免疫的T淋巴細(xì)胞

C. 經(jīng)過(guò)免疫的T淋巴細(xì)胞

D. 不經(jīng)過(guò)免疫的B淋巴細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1表示某果蠅體細(xì)胞染色體組成,圖2表示該果蠅所產(chǎn)生的一個(gè)異常生殖細(xì)胞,依圖回答下列問(wèn)題:

(1)果蠅的一個(gè)精原細(xì)胞X染色體上的W基因在______期形成兩個(gè)W基因,這兩個(gè)W基因在______期發(fā)生分離。

(2)基因B﹣b與W的遺傳遵循______定律,原因是_____________________________。

(3)若該果蠅的后代中出現(xiàn)了一只性染色體組成為XXY的可育雌果蠅(進(jìn)行正常減數(shù)分裂)性成熟后與一只正常雄果蠅交配,后代可能出現(xiàn)_______種性染色體組成。(不考慮染色體異常導(dǎo)致的致死現(xiàn)象)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】正常人體內(nèi)的激素、酶和神經(jīng)遞質(zhì)均有特定的生物活性,這三類(lèi)物質(zhì)都是

A在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用

B由活細(xì)胞產(chǎn)生的蛋白質(zhì)

C在發(fā)揮作用后還能保持活性

D與特定分子結(jié)合后起作用

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