【題目】保護生物多樣性的最為有效的措施是______________________。

【答案】建立自然保護區(qū)

【解析】試題分析：保護生物多樣性的措施： (1)就地保護：主要形式是建立自然保護區(qū)，是保護生物多樣性最有效的措施。(2)遷地保護：將瀕危生物遷出原地，移入動物園、植物園、水族館和瀕危動物繁育中心，進行特殊的保護和管理，是對就地保護的補充。(3)建立瀕危物種種質(zhì)庫，保護珍貴的遺傳資源。(4)加強教育和法制管理，提高公民的環(huán)境保護意識。

根據(jù)以上分析可知，建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最為有效的措施，自然保護區(qū)是人們把包含保護對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進行保護和管理。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】地球上最早的生命可能形成于 （ ）

A. 火山附近 B. 陸地 C. 原始大氣 D. 原始海洋

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為某被毀的生態(tài)系統(tǒng)在恢復(fù)（人為干預(yù)）過程中的能量流動圖（單位：103 kJm﹣2a﹣1），圖乙是采集土壤中小動物的誘蟲器。請分析并回答下列問題：

（1）據(jù)圖甲可知，肉食動物需補償輸入的能量值為______�；謴�(fù)過程中，補償輸入的能量越多的生物，其營養(yǎng)級越________________________________。

（2）在該生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)過程中，隨著群落的___________________逐漸增多，該生態(tài)系統(tǒng)______穩(wěn)定性也逐漸提高。

（3）圖乙裝置中的花盆壁與放置的土壤之間留有一定空隙的目的是__________。該裝置主要是利用了土壤中小動物的______習(xí)性。

（4）該系統(tǒng)恢復(fù)后，若某種原因使某種植食動物大量減少，研究發(fā)現(xiàn)一定時間內(nèi)肉食動物的數(shù)量并沒有明顯變化，最可能的原因是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】健康不僅僅是指沒有疾病或不虛弱。健康是指一種身體上、__________和 _______方面的良好狀態(tài)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是基因組成為Aa的動物在形成精子過程中某一時期的示意圖。下列相關(guān)敘述中，正確的是(　　)

A. 2號染色單體上與A相同位置的基因最可能是a

B. 若姐妹染色單體沒有分離，則可能出現(xiàn)性染色體組成為XXY的精子

C. 1個該細胞經(jīng)過兩次連續(xù)分裂，最終可能形成4種類型的精細胞

D. 非同源染色體的非姐妹染色單體可以發(fā)生交叉互換

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物進化的主要證據(jù)是______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一個變異雄果蠅的體細胞染色體組成如圖所示。如果不再發(fā)生染色體丟失，則對其精原細胞分裂所作的推斷，正確的是（ ）

A. 減數(shù)分裂產(chǎn)生的子細胞中25％染色體數(shù)是正常的

B. 減數(shù)分裂產(chǎn)生的子細胞中50％染色體數(shù)是正常的

C. 有絲分裂產(chǎn)生的子細胞中50％染色體數(shù)是正常的

D. 有絲分裂產(chǎn)生的子細胞中100％染色體數(shù)是正常的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列選項不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的是

A．細胞 B．分子

C．種群 D．生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究酵母菌的發(fā)酵產(chǎn)物，某研究小組設(shè)計了如下圖甲所示的裝置，并將有關(guān)檢測結(jié)果繪制成圖乙。①號、②號試管中均加入3mL蒸餾水和一定量的檢驗試劑。據(jù)圖分析:

（1）酵母菌呼吸作用產(chǎn)生酒精的場所是_____________，酒精可用_____________鑒定。

（2）設(shè)②號試管對照組的目的是________________，①②號試管中加入的是_________ 或__________。

（3）能表示①號試管內(nèi)玻璃管口氣泡釋放速率變化的是圖乙曲線___________。

（4）若通入不同濃度的氧氣時，產(chǎn)生酒精和二氧化碳的量如圖丙所示，氧氣濃度為a時，酵母菌無氧呼吸消耗的葡萄糖量占葡萄糖總消耗量的_______________。

（5）請寫出酵母菌有氧呼吸的總反應(yīng)式：_________________________________________________。

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