請回答(1)~(4)有關(guān)問題:
(1)“聞著臭,吃著香”的臭豆腐馳名中外,其制作過程中所用的微生物主要是
 
,臭豆腐表面往往有一層致密的皮,這層皮實(shí)際上是微生物的
 
,它對人體是無害的.
(2)欲從土壤中分離出能高效降解有機(jī)磷農(nóng)藥的細(xì)菌,可在培養(yǎng)基中加入
 
制成選擇培養(yǎng)基進(jìn)行分離;若想對初步篩選得到的目的菌進(jìn)行純化并計數(shù),可采用的接種方法是
 

(3)Taq細(xì)菌在1966年被發(fā)現(xiàn)于美國黃石國家公園,它的發(fā)現(xiàn)促成了PCR技術(shù)的自動化,這是因?yàn)樗鼮镻CR技術(shù)提供了
 
.PCR一般要經(jīng)過三十多次循環(huán),每次循環(huán)可以分為
 
三步.
(4)微生物培養(yǎng)過程中,獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是
 
,其中對培養(yǎng)皿進(jìn)行滅菌常用的方法是
 
考點(diǎn):制作腐乳的科學(xué)原理及影響腐乳品質(zhì)的條件,培養(yǎng)基對微生物的選擇作用,用DNA片段進(jìn)行PCR擴(kuò)增
專題:
分析:腐乳的制作原理:起主要作用的是真菌中的毛霉,適宜溫度為15℃~18℃,代謝類型為異養(yǎng)需氧型;毛霉能夠產(chǎn)生蛋白酶和脂肪酶,將蛋白質(zhì)和脂肪分別水解成小分子的肽和氨基酸、甘油和脂肪酸.
利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因:①概念:PCR全稱為聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng).②原理:DNA復(fù)制.③條件:模板DNA、四種脫氧核苷酸、一對引物、熱穩(wěn)定DNA聚合酶(Taq酶).④方式:以指數(shù)的方式擴(kuò)增,即約2n.⑤過程:高溫變性、低溫復(fù)性、中溫延伸.
稀釋涂布平板法是將菌液進(jìn)行一系列的梯度稀釋,然后將不同稀釋度的菌液分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基表面,進(jìn)行培養(yǎng);在稀釋度足夠高的菌液里,聚集在一起的微生物將被分散成單個細(xì)胞,從而能在培養(yǎng)基表面形成單個菌落.
滅菌是指利用強(qiáng)烈的理化因素殺滅物體內(nèi)外所有微生物,包括芽孢和孢子;高溫殺菌可以破壞蛋白質(zhì)、核酸等高分子化合物的活性,可分為灼燒滅菌、干熱滅菌和高壓蒸汽滅菌.細(xì)菌培養(yǎng)過程中接種針、接種環(huán)等金屬用具采用火焰灼燒滅菌,培養(yǎng)基進(jìn)行高壓蒸氣滅菌,玻璃器皿進(jìn)行干熱滅菌.
解答: 解:(1)臭豆腐制作過程中所用的微生物主要是毛霉,表面有一層致密的皮,屬于毛霉的白色菌絲,包括直立菌絲和匍匐菌絲.它對人體是無害的.
(2)利用選擇培養(yǎng)基的功能篩選,加入有機(jī)磷農(nóng)藥;稀釋涂布平板法對初步篩選得到的目的菌進(jìn)行純化并計數(shù).
(3)Taq細(xì)菌為PCR技術(shù)提供了耐高溫的DNA聚合酶.PCR一般要經(jīng)過三十多次循環(huán),每次循環(huán)可以分為變性、復(fù)性和延伸三步.
(4)微生物培養(yǎng)過程中,獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是防止外來雜菌污染,干熱滅菌對培養(yǎng)皿進(jìn)行滅菌.
故答案為:
(1)毛霉     菌絲
(2)有機(jī)磷農(nóng)藥      稀釋涂布平板法
(3)耐高溫的DNA聚合酶     變性、復(fù)性和延伸
(4)防止外來雜菌的污染(無菌技術(shù)) 干熱滅菌法
點(diǎn)評:本題考查了腐乳的制備、PCR技術(shù)、微生物的分離和培養(yǎng)等方面的知識,考生要識記腐乳制備的原理;明確稀釋涂布平板法可用于微生物的計數(shù);明確PCR技術(shù)中DNA聚合酶的來源等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是四類細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答(“[]”內(nèi)填數(shù)字,“
 
”上填名稱或內(nèi)容):
(1)從結(jié)構(gòu)上看,ⅢⅢ細(xì)胞與其他三者的根本區(qū)別是
 

(2)四類細(xì)胞中可能是低等植物細(xì)胞的是[
 
];
(3)觀察活細(xì)胞中的②常用的染色劑是
 
;
(4)Ⅲ細(xì)胞中不含有④,
 
(填“能”或“不能”)進(jìn)行光合作用,原因是
 

(5)Ⅱ細(xì)胞在一定濃度的KNO3,溶液中會發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象,與之直接有關(guān)的細(xì)胞器是[
 
]
 
和[
 
]
 

(6)如果Ⅰ細(xì)胞代表口腔上皮細(xì)胞,該生物的肝細(xì)胞與其結(jié)構(gòu)相似但功能不同,其根本原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在一個成熟的生態(tài)系統(tǒng)中,如能量的輸入長期低于能量的輸出,該生態(tài)系統(tǒng)將會發(fā)生的變化是( 。
A、生物種類越來越多
B、不發(fā)生大的變化
C、營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越來越簡單
D、通過自我調(diào)節(jié),功能越來越完善

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于人體生命活動調(diào)節(jié)的敘述,不正確的是(  )
A、當(dāng)血糖濃度升高時,神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)都參與調(diào)節(jié)
B、當(dāng)血液中甲狀腺激素含量過高時,垂體分泌的促甲狀腺激素會減少
C、當(dāng)機(jī)體產(chǎn)熱量和散熱量達(dá)到動態(tài)平衡時,體溫保持相對恒定
D、當(dāng)所吃食物過咸時,垂體合成的抗利尿激素含量會增多

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科目:高中生物 來源: 題型:

玉米體細(xì)胞中有2條染色體,控制籽粒黃色基因(A)和白色基因(a)在9號染色體上.某玉米植株是Aa染色體,同時也是9號染色體部分缺失個體,基因A位于缺失染色體上,基因a位于正常染色體上.已知含缺失染色體的花粉敗育.以該玉米植株為父本與基因型為aa母體雜交,有10%的后代籽粒是黃色.對上述情況,下列解釋正確的是( 。
A、父本形成雄配子時發(fā)生基因突變
B、父本形成雄配子時發(fā)生同源染色體上非姐妹染單體交叉互換
C、父本形成雄配子時發(fā)生染色體變異
D、父本形成雄配子時發(fā)生非同源染色體上非等位基因的自由結(jié)合

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于激素的闡述,正確的選項是( 。
A、激素是有機(jī)分子
B、激素是信息分子
C、激素直接參與細(xì)胞內(nèi)多種生命活動
D、激素只運(yùn)輸給相應(yīng)的靶器官、靶細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物的變異與進(jìn)化的敘述,正確的有( 。
A、人類的貓叫綜合征與紅綠色盲產(chǎn)生的機(jī)理均為基因突變
B、兩條染色體間的交叉互換屬于染色體結(jié)構(gòu)變異
C、種群是生物進(jìn)化的基本單位,也是自然選擇的對象
D、若一種群中BB個體占81%,Bb占18%,bb個體占1%,則在基因庫中B的頻率為90%

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是生態(tài)系統(tǒng)的能量流動過程圖解,利用圖中各箭頭的序號回答下列問題:
(1)圖中不應(yīng)存在的箭頭是
 

(2)流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是
 
,初級消費(fèi)者呼吸所消耗的能量是
 
(填圖中序號)
(3)食草動物排出的糞便中仍含有部分能量,這部分能量被分解者所利用的過程屬于哪個箭頭
 

(4)圖中生物構(gòu)成的食物鏈有
 
 個營養(yǎng)級.屬于第三營養(yǎng)級的是
 

(5)圖中③所指的是
 
,E代表的成分是
 

(6)④中的能量大約只有③中能量的
 

(7)生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點(diǎn)是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是處于不同生理狀態(tài)的3個洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞,請據(jù)圖回答:

(1)圖C細(xì)胞處于何種狀態(tài)?
 

(2)圖中A、B、C各細(xì)胞的細(xì)胞液濃度依次是
 
 
 

(3)原生質(zhì)層包括[
 
]
 
、[
 
]
 
和[
 
]
 
.(用第四個圖中的數(shù)字回答,[]中填寫數(shù)字)
(4)植物細(xì)胞質(zhì)壁分離的發(fā)生是由于外界溶液的濃度比細(xì)胞液的濃度
 
,原生質(zhì)層的
 
性比細(xì)胞壁大.

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