【題目】植物細(xì)胞內(nèi)不能產(chǎn)生ATP的生理過(guò)程是（?????? ）

A.光合作用的光反應(yīng)階段?B.光合作用的暗反應(yīng)階段

C.無(wú)氧呼吸過(guò)程?D.有氧呼吸過(guò)程

【答案】B

【解析】

光合作用共有兩個(gè)階段：光反應(yīng)階段包括水的光解和ATP的生成，暗反應(yīng)階段包括CO2的固定和C3的還原。

有氧呼吸可以分為三個(gè)階段：

第一階段：在細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì)中：1分子葡萄糖被分解為2分子丙酮酸和少量的還原型氫，釋放少量能量；

第二階段：在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行，丙酮酸和水在線粒體基質(zhì)中被徹底分解成二氧化碳和還原型氫；釋放少量能量；

第三階段：在線粒體的內(nèi)膜上，前兩個(gè)階段產(chǎn)生的還原型氫和氧氣發(fā)生反應(yīng)生成水并釋放大量的能量。

（2）無(wú)氧呼吸的二階段：

第一階段：和有氧呼吸第一階段相同。

第二階段：在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中丙酮酸重新生成乳酸，一般植物細(xì)胞內(nèi)生成酒精和二氧化碳。

AB、光合作用的光反應(yīng)階段產(chǎn)生ATP，暗反應(yīng)階段消耗ATP，不產(chǎn)生ATP，A錯(cuò)誤，B正確；

CD、有氧和無(wú)氧呼吸都可以將物質(zhì)氧化分解釋放能量，并且部分能量?jī)?chǔ)存于ATP中，CD錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知微生物A可以產(chǎn)生油脂，微生物B可以產(chǎn)生脂肪酶。脂肪酶和油脂可用于生物柴油的生產(chǎn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）微生物A產(chǎn)生的油脂不易揮發(fā)，可選用____________（填“萃取法”或“水蒸氣蒸餾法”）從菌體中提取。

（2）為了從自然界中獲得能產(chǎn)生脂肪酶的微生物B的單菌落，可從含有油料作物種子腐爛物的土壤中取樣，并應(yīng)選用以______________為碳源的固體培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng)，從功能上劃分該培養(yǎng)基屬于________培養(yǎng)基。

（3）若要測(cè)定培養(yǎng)液中微生物B的活菌數(shù)，一般選用___________法進(jìn)行計(jì)數(shù)。

（4）為了實(shí)現(xiàn)酶的回收利用，常采用固定化酶的技術(shù)。固定化酶一般不采用_________方法，原因是_______________________________。

（5）生物體內(nèi)絕大多數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，在用凝膠色譜柱分離蛋白質(zhì)時(shí)，先洗脫出來(lái)的是相對(duì)分子質(zhì)量大的蛋白質(zhì)，原因是_____________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】石榴的不同部位含有不同的活性成分因而具有多種利用價(jià)值。石榴汁中含有豐富的營(yíng)養(yǎng)成分，石榴皮中富含有多酚類(lèi)化合物和黃酮類(lèi)化合物，石榴籽含有大量的不飽和脂肪酸和植物雌激素。研究人員進(jìn)行了大量研究，初步探明了提取不同部位有效成分的方法。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）提取石榴皮中的多酚類(lèi)物質(zhì)時(shí)，常采用萃取法。多酚類(lèi)物質(zhì)與親水性有機(jī)溶劑有較好的互溶性，因此在石油醚、乙醇和苯中，最適合做萃取劑的是____________。萃取前，應(yīng)先將石榴皮________________和干燥。萃取時(shí)，為防止有機(jī)溶劑揮發(fā)，還要在加熱瓶口安裝_____________。萃取結(jié)束后，還需通過(guò)蒸餾的方式對(duì)萃取液進(jìn)行_________________。

（2）采用壓榨法提取石榴籽油時(shí)，可用_____________浸泡原料以防止壓榨時(shí)滑脫，并能提高__________________。

（3）萃取法和壓榨法也常用于植物芳香油的提取，除此之外，提取植物芳香油的方法還有____________法。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)操作及結(jié)果得出的結(jié)論中，正確的是（??? ）

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)操作及結(jié)果

結(jié)論

①

用光學(xué)顯微鏡直接觀察植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象

水分子只出細(xì)胞不進(jìn)細(xì)胞

②

一定濃度的過(guò)氧化氫溶液在90℃水浴加熱下，產(chǎn)生氣泡的速率大于常溫下

加熱可加快過(guò)氧化氫的分解

③

某生物組織樣液中加入斐林試劑后直接觀察，未產(chǎn)生磚紅色沉淀

該生物組織不含還原糖

④

利用PCR技術(shù)擴(kuò)增某目的基因，擴(kuò)增產(chǎn)物中加入二苯胺試劑后加熱變藍(lán)

擴(kuò)增產(chǎn)物中含有該目的基因

?

?

A.①?B.②?C.③?D.④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅的翅有長(zhǎng)翅和殘翅兩種，分別由基因A和a控制。遺傳學(xué)家曾做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)：長(zhǎng)翅果蠅幼蟲(chóng)正常的培養(yǎng)溫度為25℃，將孵化后4~7天的長(zhǎng)翅果蠅幼蟲(chóng)放在35～37℃的環(huán)境中處理6~24小時(shí)后，得到了一些殘翅果蠅，這些殘翅果蠅在正常環(huán)境溫度下產(chǎn)生的后代仍然是長(zhǎng)翅果蠅。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）果蠅具有_____的特點(diǎn)(至少答出兩點(diǎn))，因此常用于遺傳學(xué)研究。摩爾根等人運(yùn)用_________法，通過(guò)果蠅雜交實(shí)驗(yàn)，證明了基因在染色體上。

（2）果蠅的長(zhǎng)翅和殘翅是一對(duì)______性狀。控制這一性狀的基因互為____。

（3）長(zhǎng)翅果蠅幼蟲(chóng)經(jīng)處理后得到的殘翅果蠅的遺傳物質(zhì)___（填“發(fā)生”或“未發(fā)生”）改變，因?yàn)?/span>__________。

（4）溫度影響果蠅翅的發(fā)育，主要是因?yàn)闇囟扔绊懝壈l(fā)育過(guò)程中___________________的活性。而這種物質(zhì)又是由基因經(jīng)___________________過(guò)程合成的。

（5）此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明生物的性狀是由____________________控制的。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（??? ）

A.在提取菠菜葉片光合色素的實(shí)驗(yàn)中，濾紙條上色素帶顏色淺的原因可能有研磨不充分、乙醇加入過(guò)多、沒(méi)有多次畫(huà)濾液細(xì)線等

B.觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，將解離、染色、漂洗后的洋蔥根尖置于載玻片上制片，即可鏡檢

C.模擬性狀分離比實(shí)驗(yàn)中，從裝有Y、y小球的A瓶中抓取一個(gè)、從裝有R、r小球的B瓶中抓取一個(gè)放在一起，模擬等位基因分離，位于同源染色體上的非等位基因自由組合

D.探索生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)插條生根的最適濃度的正式實(shí)驗(yàn)，體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)敘述，正確的是???

A.（A+C）／（T+G）的值可體現(xiàn)DNA分子的特異性

B.tRNA識(shí)別并轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸是通過(guò)堿基互補(bǔ)配對(duì)實(shí)現(xiàn)的

C.要用32P標(biāo)記噬菌體，可直接用含相應(yīng)磷酸鹽的培養(yǎng)基培養(yǎng)

D.基因通過(guò)控制血紅蛋白的結(jié)構(gòu)直接控制紅細(xì)胞的形態(tài)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體皮膚瘙癢的感覺(jué)與一種神經(jīng)遞質(zhì)——5-羥色胺有關(guān)。下列有關(guān)敘述正確的是（??? ）

①癢覺(jué)和痛覺(jué)的形成都屬于人體的條件反射

②當(dāng)神經(jīng)遞質(zhì)進(jìn)入受體細(xì)胞后，會(huì)引起后者興奮或抑制

③突觸小體可以與其他神經(jīng)元的細(xì)胞體、樹(shù)突等相接觸，共同形成突觸

④神經(jīng)遞質(zhì)、激素、抗體等細(xì)胞間信息分子發(fā)揮完作用后會(huì)被滅活

⑤若細(xì)胞外鈉離子濃度降低，動(dòng)作電位的峰值將會(huì)減小或者不出現(xiàn)

A.①②③⑤?B.③⑤?C.②④⑤?D.②③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究人員用藥物W進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：給甲組大鼠注射藥物W，乙組大鼠注射等量生理鹽水，飼養(yǎng)一段時(shí)間后，測(cè)定兩組大鼠的相關(guān)生理指標(biāo)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：乙組大鼠無(wú)顯著變化；與乙組大鼠相比，甲組大鼠的血糖濃度升高，尿中葡萄糖含量增加，進(jìn)食量增加，體重下降�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）由上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推測(cè)，藥物W破壞了胰腺中的________________細(xì)胞，使細(xì)胞失去功能，從而導(dǎo)致血糖濃度升高。

（2）由上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果還可推測(cè)，甲組大鼠腎小管液中的葡萄糖含量增加，導(dǎo)致腎小管液的滲透壓比正常時(shí)的_____________， 從而使該組大鼠的排尿量_____________。

（3）實(shí)驗(yàn)中測(cè)量到甲組大鼠體重下降，推測(cè)體重下降的原因是________________。

（4）若上述推測(cè)都成立，那么該實(shí)驗(yàn)的研究意義是________________（答出1點(diǎn)即可）。

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