下列哪一項(xiàng)不是植物繁殖的新途徑（　　）
A、微型繁殖B、作物脫毒
C、細(xì)胞核移植D、人工種子
考點(diǎn)：植物培養(yǎng)的條件及過程
專題：
分析：本題考查植物組織培養(yǎng)技術(shù)的應(yīng)用．
植物組織培養(yǎng)是指利用特定的培養(yǎng)將離體的植物細(xì)胞、組織或器官培養(yǎng)成完整植株的過程．花藥的離體培養(yǎng)、基因工程中的受體細(xì)胞的培養(yǎng)、植物體細(xì)胞雜交后雜種細(xì)胞的培養(yǎng)以及植物的大量快速繁殖都要用到植物組織培養(yǎng)技術(shù)．
解答： 解：ABCD、植物繁殖的新途徑包括微型繁殖、作物脫毒、人工種子，而細(xì)胞核移植不是植物繁殖的新途徑，ABD錯誤；C正確．
故選：C．
點(diǎn)評：本題考查學(xué)生對知識的識記和理解能力．植物組織培養(yǎng)技術(shù)已經(jīng)得到廣泛應(yīng)用，包括：植物繁殖的新途徑（如微型繁殖、作物脫毒、人工種子）、作物新品種的培育（如單倍體育種、突變體的應(yīng)用）、細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)（如從培養(yǎng)的紅豆杉細(xì)胞中提取抗腫瘤藥物紫杉醇）．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

某二倍體植物中，抗病和感病這對相對性狀由一對等位基因控制，要確定這對性狀的顯隱性關(guān)系，應(yīng)該選用的雜交組合是（　　）
A、抗病株×感病株
B、抗病純合體×感病純合體
C、抗病株×抗病株，或感病株×感病株
D、抗病純合體×抗病純合體，或感病純合體×感病純合體

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體對病原菌具有一定的防御功能，下列敘述錯誤的是（　　）
A、唾液中的溶菌酶可殺死病原菌
B、口腔黏膜對病原菌有一定的屏障作用
C、吞噬細(xì)胞對多種病原菌具有吞噬作用
D、B細(xì)胞對病原菌的免疫應(yīng)答屬于細(xì)胞免疫

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列四項(xiàng)中，能用于觀察四分體的實(shí)驗(yàn)材料是（　�。�
A、受精卵B、洋蔥根尖
C、菠菜幼葉D、蝗蟲的卵巢

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科目：高中生物 來源： 題型：

據(jù)圖判斷，說法錯誤的是（　�。�
A、垂體可分泌促甲狀腺激素釋放激素，直接調(diào)節(jié)甲狀腺分泌激素
B、口服垂體分泌的激素對該過程的調(diào)節(jié)沒有影響
C、下丘腦可調(diào)節(jié)垂體的活動
D、血液中含有較高的甲狀腺激素對垂體、下丘腦有抑制作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

與有絲分裂相比較，正常情況下只發(fā)生在減數(shù)分裂過程的是（　�。�
①染色體復(fù)制  ②同源染色體配對  ③細(xì)胞數(shù)目增多  ④非等位基因重組 ⑤等位基因分離  ⑥著絲點(diǎn)分裂．
A、②④⑤B、②③④
C、④⑤D、②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于如圖實(shí)驗(yàn)裝置的有關(guān)敘述正確的是（　　）
A、本實(shí)驗(yàn)的主要目的是探究NaOH對植物的影響
B、該植物在實(shí)驗(yàn)前一定需要經(jīng)過黑暗處理
C、用碘液檢驗(yàn)A、B中兩片葉是否含有淀粉時(shí)，不可能A、B中葉片均出現(xiàn)藍(lán)色
D、此實(shí)驗(yàn)證明光合作用需要光

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科目：高中生物 來源： 題型：

某動物種群中，AA，Aa和aa基因型的個體依次占25%、50%、25%．若該種群中的aa個體沒有繁殖能力，其他個體間可以隨機(jī)交配，理論上，下一代AA：Aa：aa基因型個體的數(shù)量比為（　�。�
A、3：3：1
B、4：4：1
C、1：2：0
D、1：2：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

藏獒原產(chǎn)于中國青藏高原，是一種高大、兇猛、垂耳的家犬．具有基因B時(shí)，皮毛呈黑色；具有基因bb時(shí)，皮毛呈褐色；但毛色的形成還受I（i）基因的控制．圖甲表示藏獒毛色的遺傳實(shí)驗(yàn)，乙表示F1的某組織切片顯微圖象．請回答下列問題：

（1）從分子水平上分析，控制毛色的基因B與b的本質(zhì)區(qū)別是
 
不同．
（2）依據(jù)
 
可判斷出乙圖為雌性藏獒組織切片顯微圖象，與細(xì)胞②、③相比較，除細(xì)胞形態(tài)外，細(xì)胞①最明顯的特征是具有
 
．
（3）F2中，黑毛藏獒的基因型是
 
，其中純合子占的比例為
 
．
（4）讓F2中的褐毛藏獒與基因型為BbIi的個體進(jìn)行交配，理論上其后代的表現(xiàn)型及是
 
．

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同步練習(xí)冊答案