酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的．下列關(guān)于酶的論述錯誤的是（　�。�
A、酶的基本組成單位是氨基酸或核糖核苷酸
B、酶的數(shù)量因參與化學(xué)反應(yīng)而減少
C、酶催化的實(shí)質(zhì)是能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能
D、一種酶只能對一定的底物發(fā)生催化作用
考點(diǎn)：酶的概念,酶促反應(yīng)的原理,酶的特性
專題：
分析：酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的一類具有生物催化作用的有機(jī)物．本題考生只需識記酶的化學(xué)本質(zhì)、作用機(jī)理以及相關(guān)特性即可解答．
解答： 解：A、酶的化學(xué)本質(zhì)是RNA或蛋白質(zhì)，因此基本組成單位是氨基酸或核糖核苷酸，A正確；
B、酶在化學(xué)反應(yīng)過程中數(shù)量不變，B錯誤；
C、酶的作用原理是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，C正確；
D、酶具有專一性，一種酶只能對一定的底物發(fā)生催化作用，D正確．
故選：B．
點(diǎn)評：本題主要考查酶的概念和特性，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞學(xué)說揭示了（　　）
A、植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的區(qū)別
B、生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
C、細(xì)胞為什么要產(chǎn)生新細(xì)胞
D、人們對細(xì)胞的認(rèn)識是一個艱難曲折的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于無絲分裂名稱的由來，主要原因是（　　）
A、細(xì)胞分裂過程比較簡單
B、分裂過程中無紡錘絲和染色體的出現(xiàn)
C、分裂時細(xì)胞核先延長縊裂
D、分裂時整個細(xì)胞縊裂為兩部分

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科目：高中生物 來源： 題型：

將碧綠的韭菜用草遮蓋培育成韭黃的過程中，會發(fā)生的生理活動有（　�。�
A、細(xì)胞呼吸
B、光合作用
C、蛋白質(zhì)的合成
D、細(xì)胞分裂和分化

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科目：高中生物 來源： 題型：

單糖是構(gòu)成生物體內(nèi)某些有機(jī)物的重要成分．組成下列物質(zhì)的單糖種類不同的是（　　）
A、DNAB、tRNA
C、ATPD、rRNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞中的元素和生物大分子的敘述錯誤的是（　�。�
A、動物缺少Ca2+時會出現(xiàn)肌肉乏力現(xiàn)象
B、Mg2+是合成葉綠素的原料
C、不同種類生物體內(nèi)所含的元素種類基本相同
D、生物大分子一般都是以碳鏈為基本骨架

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科目：高中生物 來源： 題型：

DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的場所有（　　）
①細(xì)胞核     ②線粒體     ③葉綠體     ④核糖體     ⑤擬核．
A、①②③⑤B、①③④⑤
C、①②③④D、①②④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

唾液腺細(xì)胞合成的酶分泌到細(xì)胞外的方式（　�。�
A、主動運(yùn)輸B、協(xié)助擴(kuò)散
C、自由擴(kuò)散D、胞吐

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某細(xì)胞有絲分裂中核DNA含量的變化．下列描述不正確的是（　�。�
A、e段的核DNA含量和c、d段的相同
B、b段是DNA復(fù)制時期
C、c段的染色體和DNA含量比例是1：2
D、ab段比cf段經(jīng)歷的時間短

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