A、種群數(shù)量呈J型增長 |
B、減少了遺傳的多樣性 |
C、有助于種群進(jìn)化 |
D、擴(kuò)大了種群的基因庫 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、在各種細(xì)胞中基因都是成對存在,同源染色體也是成對存在 |
B、雌雄配子結(jié)合后染色體恢復(fù)為二倍體,基因恢復(fù)為成對狀態(tài) |
C、減數(shù)分裂后每一個配子得到每對同源染色體中的一條和每對基因中的一個 |
D、體細(xì)胞中同源染色體和成對的基因均是一個來自于父方,一個來自于母方 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、H | B、S | C、C | D、O |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、膜兩側(cè)的分子結(jié)構(gòu)和性質(zhì)不盡相同 |
B、磷脂排布成雙分子層 |
C、蛋白質(zhì)分子附著、鑲嵌、貫穿于磷脂雙分子層中 |
D、蛋白質(zhì)和磷脂分子具有一定的流動性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、染色體經(jīng)過復(fù)制后精確均分到兩個子細(xì)胞中 |
B、中心體周圍發(fā)射出星射線 |
C、在細(xì)胞分裂末期,細(xì)胞縊裂成兩部分 |
D、在細(xì)胞分裂前期,兩組中心粒分別移向細(xì)胞兩極 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、M點細(xì)胞中的DNA數(shù)正好是L點細(xì)胞中的2倍 |
B、細(xì)胞中與OP段染色體組數(shù)相同的是CD段、GH段 |
C、L-M點所示過程與細(xì)胞間的信息交流、細(xì)胞膜的流動性有關(guān) |
D、圖中只有BC段、FG段可能會發(fā)生基因突變 |
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