4.下列由精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過(guò)程中,正確的是(  )
①受精卵中的遺傳物質(zhì)主要來(lái)自染色體
②受精卵中的細(xì)胞質(zhì)幾乎完全來(lái)自卵細(xì)胞
③受精時(shí)精子全部進(jìn)入卵細(xì)胞內(nèi)
④精子和卵細(xì)胞的染色體合在一起成為4N條
⑤受精卵中的染色體一半來(lái)自父方,一半來(lái)自母方.
A.①②⑤B.②⑤C.①⑤D.②③④

分析 受精作用:
1、概念:精子和卵細(xì)胞融合成受精卵的過(guò)程叫受精作用.
2、過(guò)程:精子的頭部進(jìn)入卵細(xì)胞.尾部留在外面.緊接著,在卵細(xì)胞細(xì)胞膜的外面出現(xiàn)一層特殊的膜,以阻止其他精子再進(jìn)入.精子的頭部進(jìn)入卵細(xì)胞后不久,里面的細(xì)胞核就與卵細(xì)胞的細(xì)胞核相遇,使彼此的染色體會(huì)合在一起.
3、結(jié)果:
(1)受精卵的染色體數(shù)目恢復(fù)到體細(xì)胞的數(shù)目,其中有一半的染色體來(lái)自精子(父親),一半的染色體來(lái)自卵細(xì)胞(母親).
(2)細(xì)胞質(zhì)主要來(lái)自卵細(xì)胞.
4、意義:減數(shù)分裂和受精作用對(duì)于維持每種生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定,對(duì)于生物的遺傳和變異,都是十分重要的.

解答 解:①受精卵中的遺傳物質(zhì)的主要載體時(shí)染色體,①正確;
②受精卵中的細(xì)胞質(zhì)幾乎完全來(lái)自卵細(xì)胞,②正確;
③受精時(shí)精子的頭部進(jìn)入卵細(xì)胞內(nèi),而尾留在細(xì)胞外,③錯(cuò)誤;
④精子和卵細(xì)胞的染色體合在一起成為2N條,④錯(cuò)誤;
⑤受精卵中的染色體一半來(lái)自父方,一半來(lái)自母方,⑤正確.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查受精作用的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記受精作用的過(guò)程、概念及意義,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省高一下開(kāi)學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

動(dòng)物細(xì)胞的有絲分裂過(guò)程與植物細(xì)胞明顯不同的是( )

A.間期有染色體的復(fù)制

B.后期有著絲點(diǎn)的分裂

C.后期到末期染色體平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中

D.末期細(xì)胞中部膜內(nèi)陷,把細(xì)胞縊裂成兩部分

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

15.下列生理活動(dòng)與蛋白質(zhì)有關(guān)的是( 。
A.氧氣在血液中的運(yùn)輸B.細(xì)胞自溶過(guò)程
C.促進(jìn)生殖細(xì)胞成熟的物質(zhì)D.細(xì)胞識(shí)別

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.利用成熟的紅細(xì)胞獲取細(xì)胞膜,處理細(xì)胞膜用到的試劑是( 。
A.8%鹽酸B.95%酒精C.清水D.生理鹽水

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.關(guān)于DNA的描述錯(cuò)誤的是( 。
A.每個(gè)DNA分子都由兩條脫氧核苷酸鏈纏繞而成
B.兩條鏈的堿基以嚴(yán)格的互補(bǔ)配對(duì)
C.DNA雙鏈的互補(bǔ)堿基對(duì)之間以氫鍵相連
D.兩條鏈反向平行排列

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.研究發(fā)現(xiàn)物質(zhì)X與肝細(xì)胞膜上Y蛋白結(jié)合可促進(jìn)肝臟細(xì)胞的增殖,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)相應(yīng)的方案驗(yàn)證該發(fā)現(xiàn).實(shí)驗(yàn)材料:R細(xì)胞(正常肝臟細(xì)胞)、Q細(xì)胞(Y蛋白基因敲除的肝臟細(xì)胞,但不影響肝臟細(xì)胞正常增殖)、X物質(zhì)溶液、流式細(xì)胞儀及實(shí)驗(yàn)所需的其他材料.(說(shuō)明:實(shí)驗(yàn)分為兩組,用流式細(xì)胞儀細(xì)胞計(jì)數(shù)的具體操作不作要求.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中營(yíng)養(yǎng)等各條件適宜且穩(wěn)定)
(1)實(shí)驗(yàn)思路:①取一定量的Q細(xì)胞作為甲組,取相同數(shù)量的R細(xì)胞作為乙組,在相同且適宜的條件下培養(yǎng),每隔一定時(shí)間檢測(cè)每組細(xì)胞數(shù)量.
②向甲、乙兩組加入適量且等量的X溶液
③在相同且適宜的條件下培養(yǎng),每隔一定時(shí)間檢測(cè)每組細(xì)胞數(shù)量
④統(tǒng)計(jì)分析所得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
(2)請(qǐng)用曲線圖預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:

(3)分析與討論:物質(zhì)X與Y蛋白結(jié)合后才能促進(jìn)肝細(xì)胞增殖,這體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有識(shí)別 功能.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.甲狀腺是體內(nèi)最大的內(nèi)分泌腺,分左、右兩葉,中間相連呈“H”形,其分泌的甲狀腺激素具有多種功能.若以某種動(dòng)物作實(shí)驗(yàn)材料,移除右葉甲狀腺,理論上將發(fā)生多種影響.回答下列問(wèn)題:
(1)移除右葉甲狀腺初期,絕大多數(shù)組織細(xì)胞耗氧減少,原因是甲狀腺激素能提高細(xì)胞代謝速率,移除右葉甲狀腺后,甲狀腺激素減少,代謝減弱,耗氧量減少.
(2)一段時(shí)間后,左葉甲狀腺將發(fā)生腫大,其原因是甲狀腺激素不足,通過(guò)負(fù)反饋調(diào)節(jié)使下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素 和垂體分泌的促甲狀腺激素增加,促進(jìn)甲狀腺細(xì)胞增生.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)的敘述,不正確的是( 。
A.施萊登通過(guò)研究植物的生長(zhǎng)發(fā)育,首先提出細(xì)胞是構(gòu)成植物體的基本單位
B.細(xì)胞學(xué)說(shuō)使千變?nèi)f化的生物界通過(guò)細(xì)胞這一共同的結(jié)構(gòu)統(tǒng)一起來(lái),使人們對(duì)生命的認(rèn)識(shí)由個(gè)體水平進(jìn)入到細(xì)胞水平
C.細(xì)胞學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立過(guò)程主要是由施萊登和施旺兩人完成的
D.細(xì)胞學(xué)說(shuō)創(chuàng)立后不需要再進(jìn)行修正補(bǔ)充

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.如圖表示人體細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過(guò)程,有關(guān)敘述正確的是(  )
A.①~③分別代表血液、淋巴和組織液
B.①中無(wú)機(jī)鹽濃度過(guò)高時(shí),下丘腦某些細(xì)胞的分泌活動(dòng)會(huì)增強(qiáng)
C.③和細(xì)胞內(nèi)液之間通過(guò)毛細(xì)血管壁進(jìn)行物質(zhì)交換
D.②中的蛋白質(zhì)含量高于①

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