A、若a為骨髓中的造血干細(xì)胞,b為胸腺,則c可能是T細(xì)胞 |
B、若a表示抗原,b表示吞噬細(xì)胞和T細(xì)胞,c為B細(xì)胞,則該過程為體液免疫 |
C、若該圖表示反射弧,則其中興奮是以局部電流的形式傳導(dǎo)的 |
D、若該圖中a為下丘腦,c為甲狀腺,則b為垂體 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、紫莖缺刻葉與綠莖缺刻葉各占一半 | ||||
B、全部為綠莖馬鈴薯葉 | ||||
C、紫莖缺刻葉:紫莖馬鈴薯葉:綠莖缺刻葉:綠莖馬鈴薯葉為3:1:3:1 | ||||
D、紫莖缺刻葉占
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、再生過程中沒有細(xì)胞的凋亡 |
B、再生是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果 |
C、再生能力的形成是自然選擇的結(jié)果 |
D、再生過程是細(xì)胞增殖分化和細(xì)胞凋亡綜合作用的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該生物中貯存淀粉的細(xì)胞能進(jìn)行光合作用 |
B、該生物的細(xì)胞中含有大液泡 |
C、該細(xì)胞合成的纖維素會被囊泡包裹并運輸?shù)郊?xì)胞外 |
D、淀粉不能被細(xì)胞直接吸收,而麥芽糖則可以 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲表示啟動子,位于基因的首端,它是DNA聚合酶識別和結(jié)合的位點 |
B、乙表示終止密碼子,位于基因的尾端,作用是使轉(zhuǎn)錄過程停止 |
C、丙表示目的基因,其作用是獲取人們需要的性狀 |
D、復(fù)制原點的存在有利于目的基因在宿主細(xì)胞內(nèi)擴(kuò)增 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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試管 編號 | 加入材料 | 處理 方法 | 實驗現(xiàn)象 |
1 | 2mL H2O2溶液+2滴清水 | 無氣泡 | |
2 | 2mL H2O2溶液+2滴清水 | 90℃水浴 加熱 | 少量氣泡,帶火星的衛(wèi)生香不復(fù)燃 |
3 | 2mL H2O2溶液+2滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.5%的FeCl3溶液 | 較多氣泡,帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃 | |
4 | 2mL H2O2溶液+2滴新鮮肝臟研磨液 | 大量氣泡,帶火星的衛(wèi)生香猛烈復(fù)燃 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、哺乳動物成熟的紅細(xì)胞能發(fā)生滲透作用,所以可用于制備純凈的細(xì)胞膜 |
B、利用豬血細(xì)胞可以提取大量的DNA |
C、蛙紅細(xì)胞用甲基綠處理后,可觀察到被染成藍(lán)綠色的線粒體 |
D、血漿中的O2進(jìn)入紅細(xì)胞只需要穿過兩層磷脂分子 |
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