10．根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，下列說法不正確的是（　�。�
A．生物的變異為生物進(jìn)化提供了原材料，也決定了生物進(jìn)化的方向
B．地理隔離可阻止種群間的基因交流，種群基因庫間的差異導(dǎo)致種群間產(chǎn)生生殖隔離
C．自然選擇，突變，種群過小，都會(huì)導(dǎo)致種群基因頻率發(fā)生變化
D．不同物種之間，生物與無機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化進(jìn)而形成生物多樣性

分析 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀點(diǎn)：種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變．突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程的三個(gè)基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種的形成．其中突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進(jìn)化的方向，隔離是新物種形成的必要條件．

解答 解：A、生物的變異為生物進(jìn)化提供了原材料，但不能決定生物進(jìn)化的方向，生物進(jìn)化的方向是由自然選擇決定的，A錯(cuò)誤；
B、地理隔離可阻止種群間的基因交流，種群基因庫間的差異導(dǎo)致種群間產(chǎn)生生殖隔離，B正確；
C、自然選擇，突變，種群過小，都會(huì)導(dǎo)致種群基因頻率發(fā)生變化，C正確；
D、共同進(jìn)化是指不同物種之間，生物與無機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化，共同進(jìn)化可形成生物多樣性，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容，要求考生識(shí)記現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．南宋詩人楊萬里有這樣一首大家耳熟能詳?shù)脑娮鳎寒吘刮骱轮�，風(fēng)光不與四時(shí)同．接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅．從這首詩里我們可以想象到六月的西湖艷陽高照，輕風(fēng)吹拂，一碧萬頃，紅花綠葉是何等美麗．請(qǐng)思考：使荷葉呈綠色，荷花呈紅色的物質(zhì)各分布在哪里（　　）
A．葉綠體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)B．葉綠體和線粒體
C．葉綠體和細(xì)胞液D．細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．恩格斯曾經(jīng)把“能量守恒和轉(zhuǎn)化定律、細(xì)胞學(xué)說、進(jìn)化論”并稱為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)．其中細(xì)胞學(xué)說創(chuàng)立的重要意義在于（　　）
①將千變?nèi)f化的生物界通過細(xì)胞結(jié)構(gòu)統(tǒng)一起來
②證明了生物之間存在著親緣關(guān)系
③為達(dá)爾文的進(jìn)化論奠定了唯物主義基礎(chǔ)
④證明了生物的起源．
A．②③④B．①②③C．①②④D．①③④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖為三種蛋白質(zhì)在不同pH下的活力曲線圖．下列敘述中正確的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)對(duì)高溫不敏感，但對(duì)強(qiáng)酸、強(qiáng)堿非常敏感
B．pH為5時(shí)三種蛋白質(zhì)的活性都很高
C．生理性質(zhì)衰老時(shí)，細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的活性基本不變
D．圖示的三種蛋白質(zhì)中，蛋白質(zhì)3有較廣的酸堿適應(yīng)范圍

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．煙草是異花傳粉植物，若同一植株的花粉落到柱頭上，雌蕊產(chǎn)生的某種物質(zhì)進(jìn)入花粉粒，使花粉粒細(xì)胞中的rRNA降解，花粉粒不能萌發(fā)．據(jù)此分析，該花粉粒不能萌發(fā)的直接原因是缺少（　�。�
A．核糖體B．mRNAC．核苷酸D．遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北正定中學(xué)高一下第三次月考（6月）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于基因和染色體關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．染色體是基因的主要載體

B．基因在染色體上呈線性排列

C．一條染色體上有一個(gè)基因

D．體細(xì)胞（細(xì)胞核）中基因成對(duì)存在，染色體也成對(duì)存在

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北正定中學(xué)高一下第三次月考（6月）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某單基因常染色體隱性遺傳病的系譜圖（深色代表的個(gè)體是該遺傳病患者，其余為表現(xiàn)型正常個(gè)體）。近親結(jié)婚時(shí)該遺傳病發(fā)病率較高，假定圖中Ⅱ－1、Ⅲ－1和Ⅲ－4是純合子，則第Ⅳ代的兩個(gè)個(gè)體婚配生出一個(gè)患該遺傳病子代的概率是（ ）

A．1/32 B．1/48 C．1/64 D．1/96

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽宣城郎溪縣郎溪中學(xué)高一下第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

豌豆花的位置分為葉腋和莖頂兩種，分別受T和t基因控制．種植基因型為TT和Tt的豌豆，兩者數(shù)量之比是2：1．兩種類型的豌豆繁殖率相同，但幼苗隱性純合致死．則在自然狀態(tài)下，F(xiàn)1成熟植株中基因型為Tt的比例為（）

A． B． C． D．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西九江一中高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

6月8日是世界海洋日。海洋是生物圈的重要組成部分，與人類的生存和發(fā)展息息相關(guān)。

（1）根據(jù)圖甲分析，要獲得最大持續(xù)捕撈量，捕撈后大黃魚種群數(shù)量應(yīng)處于__________點(diǎn)。用標(biāo)志重捕法調(diào)查大黃魚種群密度時(shí)，若標(biāo)記個(gè)體更易于被捕食，則種群密度的估計(jì)值__________（填“偏高”“偏低”或“不變”）。

（2）海洋魚類生活在不同的水層，這體現(xiàn)了生物群落的________結(jié)構(gòu)。新建碼頭的樁柱表面很快被細(xì)菌附著，隨后依次出現(xiàn)硅藻、藤壺、牡蠣等，該過程稱為_____________。

（3）圖乙表示某海域能量流動(dòng)簡(jiǎn)圖，A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分。圖中________和_________（填字母）在碳循環(huán)過程中起著關(guān)鍵作用；能量在第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率為___________。

（4）海洋會(huì)受到石油、工業(yè)廢水、生活污水等污染。如果污染超過海洋生態(tài)系統(tǒng)的________________，海洋生態(tài)系統(tǒng)就很難恢復(fù)到原來的狀態(tài)。

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