A. | ①② | B. | ②③ | C. | ①②④ | D. | ①③④ |
分析 本題考查的是顯微鏡的放大倍數(shù)的大小與所觀察到的視野的關(guān)系.顯微鏡的放大倍數(shù)越大,視野越暗,所觀察到的細(xì)胞數(shù)目越少;反之顯微鏡的放大倍數(shù)越小,所觀察到的細(xì)胞數(shù)目越多,視野越亮.
解答 解:在顯微鏡下看到的物像放大的倍數(shù)為目鏡的放大倍數(shù)乘以物鏡的放大倍數(shù)的積,即物像放大倍數(shù)=物鏡倍數(shù)×目鏡倍數(shù).顯微鏡的放大倍數(shù)增加,視野中細(xì)胞的體積變大,細(xì)胞的數(shù)目減少,視野變暗;顯微鏡的放大倍數(shù)減小,視野中細(xì)胞的體積變小,細(xì)胞的數(shù)目增多,視野變亮.故由低倍鏡換用高倍鏡時(shí),觀察到的細(xì)胞數(shù)目減少,視野變小變暗,物像變大.
故選:C.
點(diǎn)評 本題考查了顯微鏡的實(shí)驗(yàn)操作及高倍鏡的使用,高倍鏡和低倍鏡的比較,意在考查學(xué)生的應(yīng)用和實(shí)驗(yàn)操作能力,試題難度一般.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年云南保山田家炳中學(xué)高一下期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
DNA分子復(fù)制能準(zhǔn)確無誤地進(jìn)行原因是( )
A.堿基之間由氫鍵相連 B.DNA分子獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)
C.DNA的半保留復(fù)制 D.DNA的邊解旋邊復(fù)制特點(diǎn)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若該圖為一段肽鏈的結(jié)構(gòu)模式圖,則①表示肽鍵,②表示中心碳原子,③的種類有20種 | |
B. | 若該圖為一段RNA的結(jié)構(gòu)模式圖,則①表示磷酸基團(tuán),②表示含氮堿基,③的種類有4種 | |
C. | 若該圖為一段單鏈DNA的結(jié)構(gòu)模式圖,則①表示脫氧核糖,②表示磷酸基團(tuán),③的種類有4種 | |
D. | 若該圖表示多糖的結(jié)構(gòu)模式圖,淀粉、纖維素和糖原是相同的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在自然選擇過程中,黑色樺尺蠖與灰色樺尺蠖之間表現(xiàn)為共同進(jìn)化 | |
B. | 當(dāng)自然選擇對隱性基因不利時(shí),顯性基因頻率不變化 | |
C. | 捕食者的存在有利于增加物種多樣性 | |
D. | 隔離的實(shí)質(zhì)是阻斷種群間的基因交流種群間不能進(jìn)行基因交流意味著新物種形成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血漿中的緩沖物質(zhì)可以調(diào)節(jié)血漿pH | |
B. | 細(xì)胞生命歷程中細(xì)胞內(nèi)的酶要不斷更新 | |
C. | 內(nèi)環(huán)境中的尿素和二氧化碳排出體外 | |
D. | 胰島素與靶細(xì)胞結(jié)合降低血糖濃度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A | B | C | D | |
物像大小 | 看到細(xì)胞數(shù)目 | 視野亮度 | 物鏡與裝片的距離 | |
高倍鏡 | 大 | 少 | 暗 | 遠(yuǎn) |
低倍鏡 | 小 | 多 | 亮 | 近 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體內(nèi)含有大量水分 | |
B. | 人體排出的酸性物質(zhì)與堿性物質(zhì)部分溶解在血液中 | |
C. | 血液中NaCl含量保持恒定不變 | |
D. | 血漿中含有HCO3-和 HPO42-等離子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 培育無籽果實(shí) | B. | 解除頂端優(yōu)勢 | ||
C. | 促進(jìn)扦插枝條生根 | D. | 做除草劑 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | M 基因突變后,參與基因復(fù)制的嘌呤核苷酸比例不變 | |
B. | 在 M 基因轉(zhuǎn)錄時(shí),脫氧核糖核苷酸之間通過堿基配對連接 | |
C. | 突變前后編碼的兩條肽鏈,最多有1個氨基酸不同 | |
D. | 在突變基因的表達(dá)過程中,最多需要64種tRNA參與 |
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