19.健康人血液的pH值總是維持在7.35-7.45之間,這是由于( 。
A.人體內(nèi)含有大量水分
B.人體排出的酸性物質(zhì)與堿性物質(zhì)部分溶解在血液中
C.血液中NaCl含量保持恒定不變
D.血漿中含有HCO3-和 HPO42-等離子

分析 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是在神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)的共同作用下,通過機(jī)體的各器官,系統(tǒng)的分工合作,協(xié)調(diào)統(tǒng)一而實(shí)現(xiàn)的,內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行生命活動(dòng)的必要條件.正常人血液中pH通常在7.35~7.45之間,主要是因?yàn)檠褐杏卸鄬?duì)對(duì)酸堿度起緩沖作用的物質(zhì),如H2CO3/NaHCO3、NaH2PO4/Na2HPO4等.通過呼吸系統(tǒng)把CO2不斷排出,神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)呼吸運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度的調(diào)節(jié)有利于維持血液pH的相對(duì)穩(wěn)定.

解答 解:健康人血液的pH總是維持在7.35~7.45之間,這是由于血液中有多對(duì)對(duì)酸堿度起緩沖作用的物質(zhì),如H2CO3/NaHCO3、NaH2PO4/Na2HPO4等.血液中進(jìn)入酸性或堿性物質(zhì)后,會(huì)和緩沖物質(zhì)反應(yīng),不會(huì)使血漿PH值出現(xiàn)大的變化,從而維持PH值的穩(wěn)定.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年云南保山田家炳中學(xué)高一下期中生物卷(解析版) 題型:選擇題

假如水稻高稈(D)對(duì)矮稈(d)為顯性,抗稻瘟。≧)對(duì)易感稻瘟。╮)為顯性,兩對(duì)相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳。用一個(gè)純合易感病的矮稈品種(抗倒伏)與一個(gè)純合抗病高稈品種(易倒伏)雜交,F(xiàn)1自交,F(xiàn)2代中出現(xiàn)既抗病又抗倒伏類型的基因型及其比例為( )

A.RRdd,

B.Rrdd,

C.RRdd,和Rrdd,

D.rrDD,和RRDd,

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.從某種真核細(xì)胞中提取大量的核糖體,放入含下列幾種物質(zhì)(其中N已被15N標(biāo)記)的培養(yǎng)液里,假設(shè)培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能所需要的一切物質(zhì)和條件,請(qǐng)回答下列問題:

(1)實(shí)驗(yàn)中,核糖體的功能就是把上述物質(zhì)中的[①③⑤]氨基酸([]內(nèi)填序號(hào))通過脫水縮合方式合成多肽(蛋白質(zhì)).
(2)由①③⑤這3個(gè)分子合成的三肽中含有1個(gè)氨基和2個(gè)羧基.
(3)實(shí)驗(yàn)中,檢測(cè)到某一多肽鏈含200個(gè)15N,則該多肽鏈最多有199個(gè)肽鍵.
(4)如果得到的一條肽鏈長(zhǎng)度不變,組成它的氨基酸的種類和數(shù)目也不變,改變其中的氨基酸的排列順序和肽鏈的空間結(jié)構(gòu),就可以改變其性質(zhì).
(5)實(shí)驗(yàn)得到的多肽可用雙縮脲試劑鑒定,呈現(xiàn)紫色.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.目鏡不變,將10×的物鏡轉(zhuǎn)換成40×的物鏡后,下列現(xiàn)象與實(shí)際相符合的有(  )
①視野變暗    ②物像擴(kuò)大      ③視野擴(kuò)大      ④觀察到細(xì)胞數(shù)目減少.
A.①②B.②③C.①②④D.①③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)生命系統(tǒng)的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.肌肉細(xì)胞里的蛋白質(zhì)生命系統(tǒng)的分子層次
B.生物圈是地球上最大的生命系統(tǒng)和最大的生態(tài)系統(tǒng)
C.H1N1流感病毒不屬于生命系統(tǒng),伹其增殖離不開活細(xì)胞
D.生命系統(tǒng)中各生物體不一定均具有組織、器官和系統(tǒng)層次

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.人體結(jié)構(gòu)層次是(  )
A.細(xì)胞→組織→系統(tǒng)B.細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)
C.系統(tǒng)→組織→器官D.器官→組織→細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖為顯微鏡觀察中的兩個(gè)視野,其中細(xì)胞甲為主要觀察對(duì)象,由視野(1)到視野(2)時(shí),操作過程的正確順序是(  )
①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋                        
②轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
③調(diào)節(jié)相應(yīng)部件,使視野亮度變化          
④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器             
⑤移動(dòng)玻片.
A.①②③④B.③①②C.⑤④③②D.④⑤①②

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下表列出了兩個(gè)雜交組合及后代染色體的數(shù)目,相關(guān)說法正確的是( 。
雜交組合獅(38)虎(38)白菜(20)甘藍(lán)(20)
后代獅虎獸(38)白菜-甘藍(lán)(20)
A.獅與虎能交配產(chǎn)生獅虎獸,無生殖隔離
B.獅虎獸個(gè)體間能正常交配產(chǎn)生可育后代
C.體細(xì)胞雜交獲得的“白菜-甘藍(lán)”可育
D.白菜和甘藍(lán)雜交產(chǎn)生的白菜-甘藍(lán)體細(xì)胞中有同源染色體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.科學(xué)家將含人的 á-胰蛋白酶基因的DNA片段,注射到羊的受精卵中,該受精卵發(fā)育的羊能分泌含 á 一抗胰蛋白質(zhì)的奶.這一過程沒有涉及( 。
A.DNA 以其一條鏈為模板合成 RNA
B.DNA 按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則自我復(fù)制
C.RNA 以自身為模板自我復(fù)制
D.按照 RNA 密碼子的排列順序合成蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案