分析 據(jù)題意可知,魚類的眼和松果體能感知光照變化而產(chǎn)生興奮,故魚類的眼和松果體屬于感受器.魚類的眼和松果體能感知光照變化而影響體內(nèi)腎上腺素和乙酰膽堿的含量,腎上腺素使魚體表顏色變淺,乙酰膽堿使魚體表顏色變深.
靜息時(shí),K+外流,造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)負(fù)外正;受刺激后,Na+內(nèi)流,造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù).
興奮在兩個(gè)神經(jīng)元之間傳遞是通過突觸進(jìn)行的,突觸由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜三部分組成,神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放,進(jìn)入突觸間隙,作用于突觸后膜上的特異性受體,引起下一個(gè)神經(jīng)元興奮或抑制,所以興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的.突觸可完成“電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→化學(xué)信號(hào)”的轉(zhuǎn)變.
解答 解:(1)動(dòng)物完成反射的結(jié)構(gòu)是反射弧,反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分構(gòu)成.神經(jīng)纖維未受到刺激時(shí),細(xì)胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負(fù);當(dāng)某一部位受刺激時(shí),其膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正.
(2)細(xì)胞膜上有糖蛋白,能識(shí)別和感知激素.
(3)興奮在神經(jīng)元之間的傳遞有單向的特點(diǎn),神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸前膜的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜,因此興奮只能從一個(gè)神經(jīng)元的軸突傳遞給另一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹突.
(4)魚體色的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié).
故答案為:
(1)感受器 外負(fù)內(nèi)正
(2)體表黑色素細(xì)胞膜上有相應(yīng)受體
(3)突觸 單向
(4)神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)
點(diǎn)評(píng) 本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系及具備驗(yàn)證簡(jiǎn)單生物學(xué)事實(shí),并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 結(jié)合水是細(xì)胞內(nèi)的良好溶劑 | B. | RNA是細(xì)胞中的遺傳物質(zhì) | ||
C. | 磷脂是構(gòu)成生物膜的重要成分 | D. | 無機(jī)鹽是細(xì)胞內(nèi)的能源物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 過程①需要限制酶和DNA連接酶 | |
B. | 受體細(xì)胞A一般選用受精卵,過程③僅用到了胚胎移植技術(shù) | |
C. | 受體細(xì)胞B通常不選用卵細(xì)胞或受精卵,而選用體細(xì)胞 | |
D. | ⑥常用的方法是用鈣離子處理大腸桿菌,使其成為感受態(tài)細(xì)胞易于吸收重組質(zhì)粒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 結(jié)構(gòu)⑤是有氧呼吸的主要場(chǎng)所,植物細(xì)胞特有 | |
B. | 結(jié)構(gòu)②與結(jié)構(gòu)④共同點(diǎn)之一是具有單層膜 | |
C. | 某細(xì)胞有結(jié)構(gòu)③,一定是動(dòng)物細(xì)胞 | |
D. | 某細(xì)胞沒有結(jié)構(gòu)①,一定是動(dòng)物細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物細(xì)胞的胞間連絲具有物質(zhì)運(yùn)輸?shù)淖饔?/td> | |
B. | 動(dòng)物細(xì)胞間的黏著性與細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān) | |
C. | 哺乳動(dòng)物的細(xì)胞可以合成蔗糖,也可以合成乳糖 | |
D. | ATP水解釋放的能量可用于細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
連續(xù)電刺激部位 測(cè)量指標(biāo)及現(xiàn)象 | 噴水管皮膚 | 感覺神經(jīng)元 | 運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元 |
感覺神經(jīng)元電位變化 | 持續(xù)產(chǎn)生 | 持續(xù)產(chǎn)生 | ? |
運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元電位變化 | 逐漸減弱 | 逐漸減弱 | 持續(xù)產(chǎn)生 |
肌肉收縮程度 | 逐漸減弱 | 逐漸減弱 | 一直正常 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省高一上第1次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有4個(gè)氨基酸的R基分別為—CH2—COOH、CH2—CH2—OH、—CH2—CO—NH2、—CH2—SH,當(dāng)它們縮合后,該四肽分子中氨基、羧基和肽鍵的數(shù)目分別是
A.4、4、4 B.5、5、4 C.2、2、3 D.3、3、3
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)維持穩(wěn)態(tài)的重要調(diào)節(jié)機(jī)制 | |
B. | 生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持自身結(jié)構(gòu)和功能相對(duì)穩(wěn)定的能力叫做生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 | |
C. | 穩(wěn)態(tài)表現(xiàn)在個(gè)體、群體以及整個(gè)生物圈的各個(gè)層次上 | |
D. | 免疫系統(tǒng)識(shí)別并消除異物、外來病原體也是維持穩(wěn)態(tài)的機(jī)制 |
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