從H1N1到H7N9，新型禽流感病毒的不斷出現(xiàn)，威脅著人類健康。下列關(guān)于病毒的說法正確的是（  ）

A. 病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但它的遺傳物質(zhì)仍為DNA

B. 用普通培養(yǎng)基進(jìn)行病毒培養(yǎng)時(shí)，應(yīng)適當(dāng)添加動(dòng)物血清

C. 患者痊愈后，若再次感染該病毒，記憶細(xì)胞會(huì)迅速產(chǎn)生抗體消滅病毒

D. 病毒增殖時(shí)，利用宿主的核糖體合成自身的蛋白質(zhì)外殼

 

【答案】

D

【解析】

試題分析：病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，禽流感病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，A錯(cuò)誤；病毒只能寄生在活細(xì)胞中，不能用普通培養(yǎng)基培養(yǎng)，B錯(cuò)誤；抗體是漿細(xì)胞分泌的，C錯(cuò)誤；病毒增殖時(shí)只將自身的核酸注入宿主細(xì)胞中，因此繁殖過程中原料、能量、核糖體等物質(zhì)或結(jié)構(gòu)均由宿主細(xì)胞提供，D正確。 考點(diǎn)：本題考查了相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能識(shí)記并理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。 A錯(cuò)誤；B錯(cuò)誤；C錯(cuò)誤；D正確。

考點(diǎn)：本題考查病毒及免疫的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014屆湖北省高三10月聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

從H1N1到H7N9，新型禽流感病毒的不斷出現(xiàn)，威脅著人類健康。下列關(guān)于病毒的說法正確的是（  ）

A. 病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但它的遺傳物質(zhì)仍為DNA

B. 用普通培養(yǎng)基進(jìn)行病毒培養(yǎng)時(shí)，應(yīng)適當(dāng)添加動(dòng)物血清

C. 患者痊愈后，若再次感染該病毒，記憶細(xì)胞會(huì)迅速產(chǎn)生抗體消滅病毒

D. 病毒增殖時(shí)，利用宿主的核糖體合成自身的蛋白質(zhì)外殼

 

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年山西大學(xué)附屬中學(xué)高三年級(jí)生物測(cè)試卷 題型：選擇題

從H1N1到H7N9新型禽流感病毒的不斷出現(xiàn)，威脅著人類健康。下圖表示甲型H1N1流感病毒在人體細(xì)胞中的一些變化以及相關(guān)反應(yīng)。有關(guān)敘述不正確的是（    ）

A．細(xì)胞1和B細(xì)胞都屬于保留分裂能力的細(xì)胞

B．細(xì)胞2的作用是使靶細(xì)胞裂解暴露病原體

C．合成a所需原料及合成場所都是由人體細(xì)胞提供的

D．注射的疫苗可直接刺激細(xì)胞3產(chǎn)生大量物質(zhì)b

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

2．從H1N1到H7N9新型禽流感病毒的不斷出現(xiàn)，威脅著人類健康。下列關(guān)于免疫的說法錯(cuò)誤的是

A．H7N9侵入人體后，體液免疫和細(xì)胞免疫都起作用

B．淋巴細(xì)胞只有受到抗原刺激后，才能形成效應(yīng)細(xì)胞和記憶細(xì)胞

C．效應(yīng)B細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞、記憶細(xì)胞都能產(chǎn)生免疫活性物質(zhì)

D．通過基因測(cè)序技術(shù)，可了解H7N9的分子結(jié)構(gòu)，加快病毒疫苗的研發(fā)進(jìn)程

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科目：高中生物 來源： 題型：

1、從H1N1到H7N9，新型禽流感病毒的不斷出現(xiàn)，威脅著人類健康。下列關(guān)于病毒的說法正確的是（  ）

A.病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但它的遺傳物質(zhì)仍為DNA

B.用普通培養(yǎng)基進(jìn)行病毒培養(yǎng)時(shí)，應(yīng)適當(dāng)添加動(dòng)物血清

C.患者痊愈后，若再次感染該病毒，記憶細(xì)胞會(huì)迅速產(chǎn)生抗體消滅病毒

D.病毒增殖時(shí)，利用宿主的核糖體合成自身的蛋白質(zhì)外殼

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