分析 分析題圖:圖示是利用嶗山奶山羊乳腺生物反應(yīng)器制備藥用白蛋白的流程圖,其中①表示卵細(xì)胞的采集和培養(yǎng);②表示精子的采集和獲能;③表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建;④表示將目鏡基因?qū)胧荏w細(xì)胞;⑤表示胚胎移植.
解答 解:(1)對(duì)供體母畜注射促性腺激素可促使其超數(shù)排卵.對(duì)精子進(jìn)行獲能處理的方法有培養(yǎng)法和化學(xué)誘導(dǎo)法,對(duì)羊的精子常用化學(xué)誘導(dǎo)法,即用一定濃度的肝素(或鈣離子載體A23187溶液)誘導(dǎo)精子獲能.
(2)將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞常用顯微注射法;胚胎移植最常用的是桑椹胚或囊胚.
(3)對(duì)移植前的胚胎進(jìn)行性別鑒定時(shí),宜取囊胚期的滋養(yǎng)層細(xì)胞進(jìn)行鑒定,一般采用SRY-PCR方法.由于只有母羊能產(chǎn)生乳汁,因此選擇出現(xiàn)陰性反應(yīng)的雌性胚胎進(jìn)行移植.
(4)受體子宮對(duì)外來(lái)胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng),這是移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎(chǔ).
故答案為:
(1)促性腺激素 肝素(或鈣離子載體A23187溶液)
(2)顯微注射 桑椹胚或囊胚
(4)滋養(yǎng)層 雌性
(5)受體子宮對(duì)外來(lái)胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合利用嶗山奶山羊乳腺生物反應(yīng)器制備藥用白蛋白的流程圖,考查基因工程和胚胎工程的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記基因工程的基本操作步驟;識(shí)記體外受精的過(guò)程和胚胎移植的基本程序,能準(zhǔn)確判斷圖中各過(guò)程的名稱,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
雜交組合一 | P:剛毛(♀)×截毛(♂)→F1全剛毛 |
雜交組合二 | P:截毛(♀)×剛毛(♂)→F1剛毛(♀):截毛(♂)=1:1 |
雜交組合三 | P:截毛(♀)×剛毛(♂)→F1截毛(♀):剛毛(♂)=1:1 |
A. | Ⅰ片段的基因控制的性狀在子代中也可能出現(xiàn)性別差異 | |
B. | 通過(guò)雜交組合一,判斷剛毛為顯性性狀 | |
C. | 通過(guò)雜交組合二,可以判斷控制該性狀的基因位于Ⅱ1片段 | |
D. | 減數(shù)分裂中,X、Y染色體能發(fā)生交叉互換 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
初級(jí)精母細(xì)胞染色體數(shù)(條) | 精子染色體數(shù)(條) | 受精卵染色體數(shù)(條) | |
A | 8 | 4 | 8 |
B | 4 | 4 | 4 |
C | 4 | 8 | 4 |
D | 8 | 8 | 8 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 理論上,植物體的任何一個(gè)完整的細(xì)胞都具有全能性 | |
B. | 脫分化形成的愈傷組織是一團(tuán)具有分生能力的薄壁細(xì)胞 | |
C. | 切取分生區(qū)附近的細(xì)胞進(jìn)行組織培養(yǎng),可得到抗病毒植株 | |
D. | 利用組織培養(yǎng)技術(shù)大量生產(chǎn)細(xì)胞產(chǎn)物,一般不需要再分化過(guò)程 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A組 | B組 | C組 | |
B細(xì)胞 | + | + | + |
未活化的輔助性T細(xì)胞 | + | - | - |
活化的輔助性T細(xì)胞 | - | + | - |
A. | 該實(shí)驗(yàn)選用的B細(xì)胞,不需經(jīng)抗原刺激 | |
B. | 未活化的輔助性T細(xì)胞,不能激活B細(xì)胞分泌抗體 | |
C. | 若檢測(cè)離心后沉淀物的抗體含量,則A、B、C三組抗體含量均不為0 | |
D. | 在人體內(nèi)激活B細(xì)胞分泌抗體,還需要巨噬細(xì)胞對(duì)抗原的呈遞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 幼年個(gè)體內(nèi)沒(méi)有衰老的細(xì)胞 | |
B. | 細(xì)胞膜運(yùn)輸功能降低是細(xì)胞衰老的主要特征之一 | |
C. | 凋亡細(xì)胞中一定含有與凋亡有關(guān)的酶 | |
D. | 細(xì)胞凋亡可清除被病原體感染的細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 脊髓、T淋巴細(xì)胞、抗體 | B. | 脾臟、淋巴因子、溶菌酶 | ||
C. | 扁桃體、肝細(xì)胞、抗體 | D. | 吞噬細(xì)胞、胰島素、骨髓 |
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