A、光合作用制造淀粉 |
B、光合作用需要光 |
C、光合作用需要葉綠素 |
D、光合作用需要CO2 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、光合作用光反應階段產(chǎn)生的[H]只來自水,而呼吸作用產(chǎn)生的[H]只來自有機物 |
B、耗氧量相同的情況下,同一植株的綠色細胞和非綠色細胞產(chǎn)生ATP的量可能相同 |
C、只有在強光下同一葉肉細胞呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳才直接供自身光合作用利用 |
D、在強光下一株植物葉片上的所有細胞都能進行上圖中所示的全部過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、植株A為單倍體,植株B的基因型為AABB或AAbb或aaBB或aabb |
B、對于植株D,由離體細胞形成愈傷組織需脫分化 |
C、植株A、B、C、D、E中可能與植株甲的基因型相同的是植株C、D |
D、植株A、D、E培育過程中所用生物技術相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、當CO2濃度為a時,高光強下該植物的凈光合速率為0 |
B、CO2濃度大于c時,曲線B和C所表示的凈光合速率不再增加,限制其增加的環(huán)境因素是光照強度 |
C、當環(huán)境中CO2濃度小于a時,在圖示的3種光強下,該植物呼吸作用產(chǎn)生的CO2量小于光合作用吸收的CO2量 |
D、據(jù)圖可推測,在溫室中,若要采取提高CO2濃度的措施來提高該種植物的產(chǎn)量,還應該同時考慮光照強度這一因素的影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在開始的50min內,皮膚血管收縮,立毛肌舒張 |
B、在AB時段血液中甲狀腺激素的含量急劇上升 |
C、體內酶的活性BC時段比AB時段明顯降低 |
D、機體耗氧量BC時段比AB時段相對較大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、抗原刺激機體后,不會同時刺激T細胞和B細胞 |
B、漿細胞與效應T細胞相比,具有更加豐富的內質網(wǎng)和高爾基體 |
C、抗體能夠與相應抗原結合,形成抗原-抗體復合物 |
D、若相同抗原再次侵入機體,引發(fā)的二次免疫比初次免疫應答反應快而強 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 | |
鉻含量(mg/L) | 0.026 | 0.028 | 0.25 | 0.23 | 2.2 |
A、該實驗的自變量是鉻元素含量,因變量是鉻吸收速率 |
B、影響a、b兩點鉻吸收速率的主要因素均為能量和載體數(shù)量 |
C、該水域生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈是甲→乙→丁→丙→戊 |
D、五種生物中甲和乙種群同化的能量可能最多,戊種群同化的能量可能最少 |
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