下列關(guān)于光合作用的說法正確的是( 。
A、綠色植物進(jìn)行光合作用時(shí),光能的吸收發(fā)生在葉綠體的內(nèi)壁上
B、光合作用中CO2的固定是在葉綠體基質(zhì)上進(jìn)行的
C、光合作用中形成ATP的部位是葉綠體基質(zhì)
D、要測(cè)定藻類植物是否進(jìn)行光反應(yīng),最簡(jiǎn)單的方法是檢驗(yàn)二氧化碳的吸收量
考點(diǎn):光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化
專題:
分析:植物在光照條件下進(jìn)行光合作用,光合作用分為光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段,光反應(yīng)階段在葉綠體的類囊體薄膜上進(jìn)行水的光解,產(chǎn)生ATP和[H],同時(shí)釋放氧氣,ATP和[H]用于暗反應(yīng)階段三碳化合物的還原.
解答: 解:A、綠色植物進(jìn)行光合作用時(shí),光能的吸收發(fā)生在葉綠體的類囊體薄膜上,A錯(cuò)誤;
B、光合作用中CO2的固定的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì),B正確;
C、光合作用的光反應(yīng)階段產(chǎn)生ATP和[H],場(chǎng)所是類囊體薄膜,錯(cuò)誤;
D、要測(cè)定藻類植物是否進(jìn)行光反應(yīng),最簡(jiǎn)單的方法是檢驗(yàn)是否有氧氣釋放,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查光合作用過程,要求學(xué)生掌握光反應(yīng)和暗反應(yīng)的過程及反應(yīng)場(chǎng)所.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

大腸桿菌、病毒和酵母菌都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是( 。
A、細(xì)胞壁B、細(xì)胞核
C、核酸D、線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因工程所需要的工具酶有哪些( 。
A、限制性核酸內(nèi)切酶、運(yùn)載體
B、限制性核酸內(nèi)切酶、DNA聚合酶
C、限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶
D、DNA連接酶、運(yùn)載體

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1表示某基因型為AaBb(位于兩對(duì)同源染色體上)的動(dòng)物細(xì)胞分裂示意圖,圖2表示細(xì)胞分裂過程中每條染色體上DNA的含量變化曲線.請(qǐng)回答:
(1)圖1細(xì)胞所屬器官是
 
,理由是
 

(2)圖1中①~③按所處時(shí)期排序,應(yīng)該是
 
,細(xì)胞①的名稱是
 
.細(xì)胞①~③中不含有同源染色體的是
 

(3)若細(xì)胞③正常分裂,產(chǎn)生的子細(xì)胞基因組成可能為
 
;能夠形成
 
個(gè)成熟的生殖細(xì)胞.
(4)圖2中處于AB段的細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是
 
,圖1中的細(xì)胞處于圖2曲線BC段的有
 
(填標(biāo)號(hào)).
(5)圖2中CD段發(fā)生在
 
期.

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科目:高中生物 來源: 題型:

核酸是一切生物的遺傳物質(zhì),下列有關(guān)核酸的說法正確的是( 。
A、使用鹽酸能加速殺死細(xì)胞,有利于龍膽紫染料進(jìn)入細(xì)胞與染色體的結(jié)合
B、真核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA,部分原核生物遺傳物質(zhì)是RNA
C、DNA分子的每個(gè)脫氧核糖上均連接一個(gè)磷酸和一個(gè)含氮堿基
D、RNA病毒的遺傳物質(zhì)均能在宿主細(xì)胞中反向轉(zhuǎn)錄生成DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題:
(1)研究表明,結(jié)構(gòu)4的功能越復(fù)雜,其上的
 
種類和數(shù)量就越多.K+在進(jìn)入甲細(xì)胞時(shí),需要消耗線粒體以及
 
提供的能量,表明K+的跨膜運(yùn)輸方式是
 

(2)若圖中細(xì)胞能分泌蛋白質(zhì)類物質(zhì).蛋白質(zhì)類分泌物除消化酶類外,還可能是
 
、
 
等(寫出兩類可能的分泌物名稱).

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知馬有栗色馬和白色馬,栗色基因(G)對(duì)白色基因(g)呈完全顯性.請(qǐng)分析回答問題.
(1)二匹栗色母馬生了一匹白色小馬,該母馬的基因型是
 

(2)與此母馬交配的公馬基因型為
 
,表現(xiàn)型為
 

(3)如果用此母馬進(jìn)行測(cè)交,其后代基因型及其比例為
 

(4)一對(duì)栗色馬生了一白、一栗兩匹小馬,若這對(duì)馬再生兩匹小馬,一白、一栗的概率
 

(5)某農(nóng)場(chǎng)養(yǎng)了一群馬,育種工作者從中選出一匹健壯的栗色公馬,并根據(jù)毛色這一性狀鑒定這是雜種還是純種.為了在一個(gè)配種季節(jié)里完成這一鑒定所需的雜交工作,所采取的配種方案是
 
.現(xiàn)對(duì)其交配后代可能出現(xiàn)的結(jié)果,作出相應(yīng)的鑒定:
第一種:若交配后代
 
,該栗色公馬是雜種.
第二種:若交配后代
 
,該栗色公馬是純種.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)染色體變異的敘述,正確的是(  )
A、體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體就是二倍體
B、用秋水仙素處理單倍體植株后得到的一定是二倍體
C、未經(jīng)受精的卵細(xì)胞直接發(fā)育成的植物一定是單倍體
D、生物的精子或卵細(xì)胞一定都是單倍體

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科目:高中生物 來源: 題型:

從細(xì)胞水平看,下列能說明具有統(tǒng)一性的是( 。
A、動(dòng)物和植物都由細(xì)胞組成
B、真核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA
C、鳥的翅膀、海豚的鰭肢有相似的結(jié)構(gòu)模式
D、人、大猩猩等人猿超科動(dòng)物的骨骼基本相同

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同步練習(xí)冊(cè)答案