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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一項 | B、兩項 | C、三項 | D、四項 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、BC段比AB段平緩,由溫度較低導(dǎo)致 |
B、D點(diǎn)是植物光合作用開始的點(diǎn) |
C、0點(diǎn)至24點(diǎn),經(jīng)歷24小時后植物體不會生長 |
D、利用此裝置和條件可直接探究溫度對細(xì)胞呼吸速率的影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、2種,7:1 |
B、3種,12:3:1 |
C、3種,6:1:1 |
D、4種,1:2:2:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、8種 | B、7種 | C、5種 | D、4種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
試管1 | 試管2 | |
第一步 | 加入適量緩沖液 | 加入等量纖維素酶溶液(緩沖液配制) |
第二步 | ||
第三步 | 加入 | |
第四步 | 60℃水浴保溫10min | |
第五步 | 加入 | |
第六步 | 沸水浴中加熱2min,觀察實驗現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、能催化大分子物質(zhì)的水解 |
B、可催化一系列化學(xué)反應(yīng) |
C、與反應(yīng)物易接近 |
D、有利于酶在細(xì)胞外發(fā)揮作用 |
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