某同學(xué)在上體育課時(shí)突然暈倒,醫(yī)生在其靜脈內(nèi)注射50%的葡萄糖溶液,這樣做的主要目的是
A.供給能源 B.供給全面營養(yǎng)
C.供給水分 D.維持細(xì)胞滲透壓
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古杭錦后旗奮斗中學(xué)高一9月生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于使用顯微鏡觀察組織切片的說法,正確的是
A.物鏡越長,放大倍數(shù)越大,視野范圍越大,每個(gè)細(xì)胞的物像越大
B.看清物像時(shí),使用與蓋玻片間距離越大的物鏡,看到的細(xì)胞越小,視野中細(xì)胞數(shù)目越多
C.換用較長的目鏡,看到的細(xì)胞數(shù)目增多,視野變暗
D.換用較長的物鏡,看到的細(xì)胞數(shù)目減少,視野變亮
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北邢臺一中高二上第一次月考考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(14分,每空2分)下圖為高等動物體內(nèi)細(xì)胞分泌的多肽,其具有信息傳遞的功能。據(jù)圖回答下列問題
(1)圖中化合物是 肽,它是由氨基酸通過 的方式連接起來的,將氨基酸連接起來的化學(xué)鍵的名稱是 ,其結(jié)構(gòu)(簡)式可以寫為 。
(2)圖中表示R基的是 (用圖中的序號表示)。該多肽若要形成環(huán)狀結(jié)構(gòu),可再發(fā)生脫水縮合的基團(tuán)是 (用圖中的序號表示)。
(3)若形成上述化合物的幾種氨基酸的平均分子量為a,則可計(jì)算出此多肽的分子量為 。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北邢臺一中高二上第一次月考考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的描述,正確的是
A、將已發(fā)生質(zhì)壁分離的洋蔥表皮細(xì)胞轉(zhuǎn)到更高濃度的蔗糖溶液中,則發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原
B、斐林試劑加入到蔗糖溶液中,加熱后出現(xiàn)磚紅色沉淀
C、肝臟研磨液煮沸冷卻后,加入到過氧化氫溶液中立即冒出大量氣泡
D、將雙縮脲試劑加入到蛋清稀釋液中,溶液變成紫色
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北邢臺一中高二上第一次月考考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
研究發(fā)現(xiàn),砷(As)可以富集在植物體內(nèi),轉(zhuǎn)化為毒性很強(qiáng)的金屬有機(jī)物,影響水稻的株高、根長和干重;加P(與As原子結(jié)構(gòu)相似)處理后水稻莖葉和根中P含量增加、As含量相對減少,水稻生長加快,干重增加。對此現(xiàn)象不合理的解釋是
A.As在水稻細(xì)胞內(nèi)富集,由細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)決定
B.As進(jìn)入水稻細(xì)胞,導(dǎo)致有關(guān)酶失去活性,影響代謝細(xì)胞
C.P影響As的吸收,與細(xì)胞膜上的載體種類和數(shù)量有關(guān)
D.P是構(gòu)成磷脂、核酸和ATP的重要元素,能促進(jìn)水稻生長發(fā)育
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北邢臺一中高二上第一次月考考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某學(xué)生在顯微鏡下觀察花生子葉細(xì)胞切片時(shí),用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)好焦距,此時(shí)有一部分細(xì)胞看得非常清晰,而另一部分則模糊不清,其原因是
A.反光鏡未調(diào)好 B.顯微物鏡損壞
C.標(biāo)本切得厚薄不均 D.沒有滴加清水
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科目:高中生物 來源:2016屆浙江省高三上學(xué)期10月階段性考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(12分)人的ABO血型不僅由位于第9號染色體上的ⅠA、ⅠB、ⅰ基因決定,還與位于第19號染色體上的H、h基因有關(guān)。基因H控制合成的酶H能促進(jìn)某前體物質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)槲镔|(zhì)H,但是基因h則不能控制合成這種酶;基因ⅠA控制合成的酶能促進(jìn)物質(zhì)H轉(zhuǎn)變?yōu)锳抗原,基因ⅠB控制合成的酶能促進(jìn)物質(zhì)H轉(zhuǎn)變?yōu)锽抗原,但基因ⅰ則不能控制合成這兩種酶。人的ABO血型與紅細(xì)胞表面的抗原種類的關(guān)系如表:
血型 | A型 | B型 | AB型 | O型 |
抗原 | A | B | A、B | 無(通常含有可形成A、B抗原的物質(zhì)H) |
注:①基因型為ⅠAⅠB體內(nèi)可合成A抗原和B抗原;②無H者被視為O型血。
右圖為某家族系譜圖,其中Ⅱ1、Ⅱ2、Ⅱ3、Ⅱ4均為純合子,回答下列問題:
(1)基因ⅠA、ⅠB、ⅰ和H、h通過控制________的合成來控制生物體性狀,它們在遺傳上遵循_______。
(2)Ⅱ2的基因型為____________,Ⅲ2的基因型分別為____________。
(3)若Ⅲ3同時(shí)具有A、B抗原,則Ⅳ1為O型血的概率__________。如Ⅲ1與基因型為HHⅠAⅰ的男子結(jié)婚,則所生育孩子的血型及比例是_________。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲病為常染色體隱性遺傳病,乙病為伴X染色體顯性遺傳病 | |
B. | Ⅱ4與Ⅱ7的致病基因一定同來自母親,而Ⅱ6可能來自父親 | |
C. | 乙病基因控制的性狀在子代中也可能出現(xiàn)性別差異 | |
D. | Ⅱ3與Ⅱ4生出一個(gè)正常男孩的概率是$\frac{1}{6}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該池塘經(jīng)過一系列演替,最終演變?yōu)橐粋(gè)森林 | |
B. | 最終該地分布較廣的是落葉樹 | |
C. | 演變過程中物種多樣性的程度逐漸減弱 | |
D. | 在競爭中,植株的高度是戰(zhàn)勝其他物種的一個(gè)決定性因素 |
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