葡萄糖轉(zhuǎn)運蛋白(GLUT4)是位于細胞膜上的葡萄糖載體,下圖為胰島素作用機理示意圖。請據(jù)圖分析并回答下列問題:
(1)圖中①、②分別表示 、 。
(2)含GLUT4的囊泡直接來自 ,它與細胞膜的結(jié)合過程體現(xiàn)了 。
(3)胰島素和受體結(jié)合后,一方面通過促進囊泡的轉(zhuǎn)運,使 增加,促進了細胞對葡萄糖的攝取。同時通過調(diào)節(jié) 的活性,促進葡萄糖的利用。
(4)II型糖尿病人血液中胰島素水平正常.但靶細胞存在“胰島素抵抗”,從細胞膜的組成看,可能的原因是 等。
(5)正常人劇烈運動過程中,血液中胰高血糖素含量升高,此時胰島素的含量 。整個過程的協(xié)調(diào)是
調(diào)節(jié)的結(jié)果。
(1)氧化分解 合成糖原(答案順序可以顛倒)
(2)高爾基體 (生物膜的)流動性
(3)(細胞膜上的葡萄糖轉(zhuǎn)運蛋白)GLUT4數(shù)量增加(2分) 酶
(4)(胰島素)受體數(shù)量少(受體活性差) (2分)
(5)升高 神經(jīng)——體液
【解析】
試題分析:(1)胰島素是通過促進葡萄糖的氧化分解、糖原的合成及轉(zhuǎn)化為非糖物質(zhì)。
(2)分泌蛋白的合成需要經(jīng)過囊泡的運輸,直接與細胞膜聯(lián)系的是高爾基體形成的囊泡,體現(xiàn)了細胞膜的流動性。
(3)由圖可看出GLUT4數(shù)量增加,圖中雖然未給出直接信息,但應(yīng)該是酶的活性增強會促進葡萄糖的利用。(4)胰島素水平正常,但靶細胞不能接受,應(yīng)該是受體出現(xiàn)了問題,數(shù)量少或者活性差。
(5)胰高血糖素升高后血糖濃度升高,會促進胰島素含量的增加。整個過程應(yīng)是神經(jīng)——體液調(diào)節(jié)的結(jié)果。
考點:本題考查血糖調(diào)節(jié)相關(guān)知識,意在考察考生對知識點的掌握,對信息的提取分析能力。
科目:高中生物 來源: 題型:
24.(11分)葡萄糖轉(zhuǎn)運蛋白(GLUT4)是位于細胞膜上的葡萄糖載體,下圖為胰島素作用機理示意圖。請據(jù)圖分析并回答下列問題:
(1)圖中①、②分別表示 、 。
(2)含GLUT4的囊泡直接來自 ,它與細胞膜的結(jié)合過程體現(xiàn)了 。
(3)胰島素和受體結(jié)合后,一方面通過促進囊泡的轉(zhuǎn)運,使 增加,促進了細胞對葡萄糖的攝取。同時通過調(diào)節(jié) 的活性,促進葡萄糖的利用。
(4)II型糖尿病人血液中胰島素水平正常.但靶細胞存在“胰島素抵抗”,從細胞膜的組成看,可能的原因是 等。
(5)正常人劇烈運動過程中,血液中胰高血糖素含量升高,此時胰島素的含量 。整個過程的協(xié)調(diào)是 調(diào)節(jié)的結(jié)果。
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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年新疆烏魯木齊地區(qū)高三第一次診斷性測驗生物卷(解析版) 題型:綜合題
下圖表示胰島素分泌的調(diào)節(jié)過程及胰島素作用機理。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)產(chǎn)生抗體1、抗體2的細胞是???????????? ,抗體的化學(xué)本質(zhì)是????????? 。
(2)圖中不會直接影響胰島素分泌量的抗體是?????? 。抗體1、抗體2導(dǎo)致的疾病在免疫學(xué)上稱為??????? 。
(3)據(jù)圖分析,胰島素與組織細胞膜上的受體結(jié)合后,一方面增加細胞膜內(nèi)葡萄糖轉(zhuǎn)運蛋白的合成,促進???????? 進入細胞;另一方面促進細胞內(nèi)????????? 的合成,從而使血糖濃度降低。
(4)圖中胰高血糖素對胰島B細胞產(chǎn)生胰島素的作用是?????? 。(填“促進”或“抑制”)
(5)由圖可知,血糖平衡是?????? 、?????? 、?????? 共同調(diào)節(jié)的結(jié)果。
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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年貴州六校聯(lián)盟高三第一次聯(lián)考試卷生物卷(解析版) 題型:綜合題
血糖的平衡對于保證機體各種組織和器官的能量供應(yīng)具有重要的意義,胰島素是維持血糖平衡的重要激素。下圖表示胰島素分泌的調(diào)節(jié)過程及胰島素作用機理。據(jù)圖分析回答:
(1)當血糖濃度上升時,葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮,經(jīng)興奮的傳導(dǎo)和傳遞,最終導(dǎo)致傳出神經(jīng)末梢釋放________________,與胰島B細胞膜上相應(yīng)的受體結(jié)合,引起胰島素分泌增多;由圖分析,胰島B細胞分泌胰島素還受到____________________的影響。以上說明胰島素分泌的調(diào)節(jié)方式包括____________調(diào)節(jié)。
(2)據(jù)圖分析,胰島素與組織細胞膜上的受體結(jié)合后,一方面增加細胞內(nèi)葡萄糖轉(zhuǎn)運蛋白的合成,促進葡萄糖進入細胞;另一方面促進細胞內(nèi)__________________________的合成。
(3)糖尿病病因之一是患者血液中存在異?贵w(圖中抗體1、抗體2)。圖中因抗體__________引起的糖尿病可以通過注射胰島素來治療,這種抗體的致病原因是由于此種抗體與______________________結(jié)合,導(dǎo)致胰島B細胞對葡萄糖濃度上升的敏感度降低,引起胰島素分泌量減少,血糖濃度升高。從免疫學(xué)的角度分析,這兩種異?贵w引起的糖尿病都屬于__________病。
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年山東省菏澤市高三5月模擬考試理綜生物試卷 題型:綜合題
葡萄糖轉(zhuǎn)運蛋白(GLUT4)是位于細胞膜上的葡萄糖載體,圖19為胰島素作用機理示意圖。請據(jù)圖分析并回答下列問題:
(1)圖中①、②分別表示 、 。
(2)含GLUT4的囊泡直接來自 ,它與細胞的結(jié)合過程體現(xiàn)了 。
(3)胰島素和受體結(jié)合后 ,一方面通過促進囊泡的轉(zhuǎn)運,使 增加,促進了細胞對葡萄糖的攝取。同時通過調(diào)節(jié) 的活性,促進葡萄糖的利用。
(4)Ⅱ型糖尿病人血液中胰島素水平正常,但靶細胞存在“胰島素抵抗”,從細胞的組成看,可能的原因
是 等。
(5)正常人劇烈運動過程中,血液中胰高血糖素含量升高,此時胰島素的含量 。整個過程的協(xié)調(diào)是 調(diào)節(jié)的結(jié)果。
(6)研究發(fā)現(xiàn),某抗原的結(jié)構(gòu)酷似胰島B細胞膜的某結(jié)構(gòu),導(dǎo)致該抗原刺激機體后產(chǎn)生的抗體攻擊胰島B細胞,從免疫學(xué)角度分析該疾病屬于 病。
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