A. | ①② | B. | ②③④ | C. | ③④ | D. | ②③ |
分析 植物組織培養(yǎng)是用植物組織或細胞離體培養(yǎng)成一個個體,其體內(nèi)遺傳物質來自于同一個細胞,即一個親本;細胞融合、胚胎移植(胚胎可來自轉基因技術、核移植技術、體外受精技術等)和細胞核移植形成的新個體的遺傳物質均來自兩個親本.
解答 解:①動物細胞和組織培養(yǎng)屬于無性生殖,其后代的遺傳物質只來自一個親本,①錯誤;
②細胞融合技術是細胞間進行融合,融合之后培育而成的個體含有兩個親本的遺傳物質,②正確;
③動物胚胎移植過程中可能用到轉基因、核移植或體外受精等技術獲得胚胎,因此動物胚胎移植形成的新個體的遺傳物質來自兩個親本,③錯誤;
④細胞核移植形成的新個體的核遺傳物質來自供核生物,細胞質遺傳物質來自受體,④正確.
故選:B.
點評 本題考查植物組織培養(yǎng)、動物細胞核移植、細胞融合和胚胎移植等知識,要求考生識記相關知識點,準確判斷這些技術形成的新個體的遺傳物質來自一個親本還是兩個親本,再選出正確的答案,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西臨汾一中高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖一表示非洲爪蟾部分染色體處于細胞分裂不同時期的像,其中有一對為性染色體;曲線圖表示爪蟾細胞內(nèi)同源染色體對數(shù)的變化曲線。請據(jù)圖回答問題。
(1)這些細胞可能取自于非洲爪蟾的 (器官),判斷依據(jù)是 。
(2)曲線圖中A〜F段可表示細胞進行 分裂的同源染色體對數(shù)的數(shù)量變化。
(3)圖一①〜⑤中與曲線圖中CD、HI位置相對應的細胞依次是 。
(4)②細胞中發(fā)生的變異可能是 ,其形成的子細胞名稱是 。
(5)若④為次級卵母細胞,其子細胞的基因型是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
完全開放(%) | 半開放(%) | 關閉(%) | |
甲組 | 40.0 | 42.0 | 18.0 |
乙組 | 1.0 | 11.0 | 88.0 |
丙組 | 21.0 | 42.0 | 37.0 |
丁組 | 15.0 | 25.0 | 60.0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 性激素是小分子有機物,其跨膜運輸方式為自由擴散 | |
B. | 人體內(nèi)唾液淀粉酶發(fā)揮作用時不消耗ATP | |
C. | 運動員劇烈運動時產(chǎn)生的二氧化碳是其有氧呼吸和無氧呼吸共同作用的結果 | |
D. | 細胞質基質是細胞代謝的主要場所 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 具有完整細胞核的細胞 | B. | 一定的營養(yǎng)物質和植物激素 | ||
C. | 離體狀態(tài) | D. | 導入抗蟲棉基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有足夠數(shù)量含優(yōu)良沼氣菌種接種物有利于啟動沼氣發(fā)酵 | |
B. | 為防止發(fā)酵產(chǎn)熱導致池溫過高,應定期打開池蓋進行散熱 | |
C. | 發(fā)酵原料不僅要充足,而且需要適當搭配,保持一定的碳、氮比例 | |
D. | 沼氣發(fā)酵微生物將分泌纖維素酶、淀粉酶、蛋白酶、脂肪酶等胞外酶 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西臨汾一中高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將某動物的一個細胞的染色體中所有DNA鏈都用15N標記,然后將該 細胞置于不含15N的培養(yǎng)基中培養(yǎng),經(jīng)過兩次連續(xù)分裂產(chǎn)生四個子細胞, 以下分析正確的是
A.如果是有絲分裂,則子細胞中含15N的染色體數(shù)目有兩種且兩兩相等
B.如果是有絲分裂,則子細胞中含15N的染色體數(shù)目都相同
C.如果是減數(shù)分裂,則子細胞中含15N的染色體數(shù)目都相同
D.如果是減數(shù)分裂,則子細胞中含15N的染色體數(shù)目有兩種兩兩相等
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 第3年種群的出生率小于死亡率 | B. | 第12年的種群增長速率最快 | ||
C. | K值代表鹿群的環(huán)境容納量 | D. | 環(huán)境中的限制因素沒起作用 |
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