20.保衛(wèi)細胞的吸水膨脹、失水收縮引起氣孔開閉.為了探究影響氣孔開閉的因素,研究者預(yù)實驗的分組和實驗結(jié)果如下:
( l )實驗分組:
甲組:蠶豆葉片+100mL pH為7的KCI溶液+太陽光照
乙組:蠶豆葉片+100mL pH為7的KCI溶液十黑暗處理
丙組:蠶豆葉片+100mL pH為4.5的KCl溶液+太陽光照
丁組:蠶豆葉片+100mL pH為7的NaCl溶液+太陽光照
每組設(shè)置若干個重復(fù)樣品.
( 2 )制片觀察每組燒杯中葉片的下表皮的氣孔開閉情況,結(jié)果記錄如下表:
 完全開放(%)半開放(%)關(guān)閉(%)
甲組40.042.018.0
乙組1.011.088.0
丙組21.042.037.0
丁組15.025.060.0
請回答:
(l)該預(yù)實驗的目的是探究K+(或Na+)、光照、PH等因素對氣孔開閉的影響.
(2)與氣孔的開閉調(diào)節(jié)過程密切相關(guān)的細胞器有液泡、線粒體.
(3)請根據(jù)上表數(shù)據(jù)用柱形圖表示 Na+和 K+對氣孔開閉影響的實驗結(jié)果.
(4)為進一步探究 Na+和Ca+對豌豆葉片氣孔開放的復(fù)合影響,請補充設(shè)計思路.
①在上面實驗的基礎(chǔ)上,再取三個燒杯編號,分別加人100mL 的CaCl2溶液,NaCl和CaCl2溶液和蒸餾水.
②在暗處理的同一蠶豆葉上撕取下表皮若干,分別置于上述三個燒杯中.
③將燒杯置于適宜光照和 pH 條件下照光4h左右.
④分別在顯微鏡下觀察氣孔的開度,記錄并統(tǒng)計實驗結(jié)果.

分析 根據(jù)題意分析,甲組和乙組的自變量是光照強度,甲組和丙組的自變量是PH,甲組和丁組的自變量是K+(Na+);因變量是氣孔的開度.探究 Na+和Ca+對豌豆葉片氣孔開放的復(fù)合影響,則變量為Na+、Ca+及Na+和Ca+,因變量是氣孔開度.

解答 解:(1)由實驗分組內(nèi)容可知變量較多,自變量應(yīng)有K+(Na+)、光照、PH等因素,因變量就是氣孔開度.
(2)題干中指出保衛(wèi)細胞是因為吸水膨脹、失水收縮引起氣孔開閉,需要液泡,離子的進出需要線粒體提供能量.
(3)要比較光照下 Na+和 K+對氣孔開閉影響的實驗結(jié)果,即除了自變量Na+和 K+外其它變量都一樣,因此應(yīng)選擇甲和丁組實驗結(jié)果作圖即可.
(4)要探究 Na+和Ca+對豌豆葉片氣孔開放的復(fù)合影響,除了蒸餾水的空白對照外,應(yīng)設(shè)置一個Na+、Ca+及Na+和Ca+對氣孔開放的影響,然后觀察記錄結(jié)果.
故答案為:(1)探究K+(或Na+)、光照、PH等因素對氣孔開閉的影響
(2)液泡、線粒體
(3)
               
(4)①CaCl2溶液,NaCl和CaCl2溶液
④分別在顯微鏡下觀察氣孔的開度

點評 本題考查實驗設(shè)計相關(guān)知識,意在考察考生對知識點的掌握運用解決實際問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省太原市高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

請據(jù)圖分析回答:

(1)如圖曲線表示的是細胞分裂過程中________(填“DNA”或“染色體”)的變化,其中①~③段表示的是________分裂,③~⑥表示的是________分裂,④時的細胞名稱是________。

(2)圖a~e中,圖a中有________個四分體;圖b和圖e中有同源染色體的是________;圖d中有________個染色體組。

(3)圖a~e中,與曲線中②位置相對應(yīng)的細胞是_______;與曲線中⑤位置相對應(yīng)的細胞是_______。

(4)曲線③~④變化的原因是______________________________。

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西臨汾一中高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)染色體、DNA、基因、脫氧核苷酸的說法,不正確的是

A.小分子脫氧核苷酸蘊含著遺傳信息

B.基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段,一個DNA分子上可含有成百上千個基因

C.一個基因含有許多個脫氧核苷酸,基因的特異性是由脫氧核苷酸的排列順序決定的

D.染色體是DNA的主要載體,一條染色體上含有1個成2個DNA分子

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)蛋白質(zhì)、氨基酸的敘述,錯誤的是(  )
A.催產(chǎn)素和血管舒張素均為九肽,但它們的功能差異很大,不僅僅取決于構(gòu)成兩者的氨基酸種類
B.雞蛋煮熟后,蛋白質(zhì)變性失活,但并未引起蛋白質(zhì)分子中肽鍵的斷裂
C.多肽鏈的數(shù)目及空間結(jié)構(gòu)均可影響蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)
D.谷氨酸的R基為-C3H5O3,則一個谷氨酸中含有碳和氧的原子數(shù)分別是5,4

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖表示某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動圖解(能量單位為:J/cm2•a),請據(jù)圖分析回答:

(1)圖中A代表的是呼吸作用散失的能量.
(2)肉食動物從上一營養(yǎng)級所同化的能量為2.5J/cm2•a. 能量從該生態(tài)系統(tǒng)的第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的傳遞效率為13.8%.
(3)從圖中分析可知,肉食性動物僅獲得部分植食性動物中的能量,原因有:
①植食性動物體內(nèi)的部分能量被自身呼吸作用而消耗;
②部分植食性動物被貯存并輸出(或未利用并輸出);
③植食動物中還有少部分能量被分解者利用.
(4)甲圖由于某種因素使得生產(chǎn)者短時間內(nèi)大量減少,一段時間后又恢復(fù)到原來水平,說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力.
(5)與自然生態(tài)系統(tǒng)相比,人工生態(tài)系統(tǒng)的意義在于合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動關(guān)系,使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠,提高對能量的利用率(意思正確即給分).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.生物體內(nèi)某些重要化合物的元素組成和功能關(guān)系如下圖所示.其中X、Y代表元素,A、B、C是生物大分子.據(jù)圖分析正確的是( 。
A.人體中,A的種類約有20種
B.人體細胞中,含有C、H、O、X、Y的物質(zhì)有核酸、ATP和NADPH等
C.正常細胞中,B可以控制A的合成
D.生物多樣性的根本原因是單體a的多樣性造成的

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.圖1是神經(jīng)-肌肉接頭,其結(jié)構(gòu)和功能與突觸類似.當(dāng)興奮傳導(dǎo)至突觸小體時,突觸間隙中的Ca2+通過突觸前膜上的Ca2+通道內(nèi)流,導(dǎo)致突觸小泡與突觸前膜融合,釋放神經(jīng)遞質(zhì)(如圖2).請回答下列問題:

(1)傳出神經(jīng)末梢及其支配的肌肉在反射弧中稱為效應(yīng)器.
(2)神經(jīng)遞質(zhì)釋放的物質(zhì)運輸方式是胞吐,依賴于細胞膜具有一定流動性特點.
(3)當(dāng)乙酰膽堿與肌細胞膜上相應(yīng)受體結(jié)合后引起肌細胞收縮.α-銀環(huán)蛇毒能與乙酰膽堿受體結(jié)合,α-銀環(huán)蛇毒中毒時,肌肉表現(xiàn)是松弛.
(4)結(jié)合圖2中信息解釋人體血鈣低時,肌肉抽搐的原因:血鈣降低導(dǎo)致突觸間隙(細胞外液)中鈣濃度低,Ca2+內(nèi)流減少,影響神經(jīng)遞質(zhì)的釋放.但鈣濃度低時,肌肉興奮性更高,所以表現(xiàn)為抽搐.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.以下四種細胞工程技術(shù)中,培育出的新個體同時具有兩個親本遺傳性的方法是( 。
①細胞培養(yǎng)和組織培養(yǎng) ②細胞融合 ③動物胚胎移植 ④細胞核移植.
A.①②B.②③④C.③④D.②③

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.胚胎工程是一項綜合性的動物繁育技術(shù),可在畜牧業(yè)和制藥業(yè)等領(lǐng)域發(fā)揮重要作用.下圖是通過胚胎工程培育試管牛的過程:
(1)從良種母牛采集的卵母細胞,都需要進行體外培養(yǎng),其目的是使卵母細胞成熟;從良種公牛采集的精子需進行處理,使其獲能后才能進行受精作用.
(2)在體外培養(yǎng)受精卵時,除了給予一定量的O2以維持細胞呼吸外,還需要提供CO2氣體以維培養(yǎng)液(基)的pH.
(3)圖中過程A稱為胚胎移植,它在胚胎工程中的意義在于提高優(yōu)良母畜的繁殖率.早期胚胎通常是桑椹胚或囊胚階段的胚.

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