A. | 操作①叫去雄,且應(yīng)花粉成熟之前進(jìn)行 | |
B. | 操作②進(jìn)行后必需對(duì)母本進(jìn)行套袋.其目的是防止外來(lái)花粉的干擾 | |
C. | 圖示實(shí)驗(yàn)收獲種子為親本矮莖 | |
D. | 圖示實(shí)驗(yàn)的反交親本組合為:高莖(♂)×矮莖(♀) |
分析 1、人工異花授粉過(guò)程為:去雄(在花蕾期對(duì)作為母本的植株去掉雄蕊,且去雄要徹底)→套上紙袋(避免外來(lái)花粉的干擾)→人工異花授粉(待花成熟時(shí),采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱頭上)→套上紙袋.
2、分析題圖:圖示是豌豆的一對(duì)相對(duì)性狀遺傳實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖解,其中①為去雄過(guò)程,②為人工異花傳粉過(guò)程.
解答 解:A、據(jù)圖示可知,操作①為去掉母本的雄蕊過(guò)程,叫去雄,且應(yīng)花粉成熟之前進(jìn)行,A正確;
B、操作②為人工授粉過(guò)程,進(jìn)行后必需對(duì)母本進(jìn)行套袋.其目的是防止外來(lái)花粉的干擾,B正確;
C、圖示實(shí)驗(yàn)收獲種子的基因型為Dd,故為高莖,C錯(cuò)誤;
D、圖示實(shí)驗(yàn)的親本組合為:高莖(♀)×矮莖(♂),故反交親本組合為:高莖(♂)×矮莖(♀),D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查孟德?tīng)栠z傳實(shí)驗(yàn),要求考生識(shí)記孟德?tīng)栠z傳實(shí)驗(yàn)的過(guò)程,識(shí)記孟德?tīng)枌?duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象作出的解釋(假說(shuō)),掌握孟德?tīng)栻?yàn)證其假說(shuō)的方法和孟德?tīng)栠z傳定律的適用范圍,能準(zhǔn)確判斷解答,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年陜西省西安市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如果某人的下丘腦受到損傷,則可能導(dǎo)致:
①體溫調(diào)節(jié)能力下降;②調(diào)節(jié)血糖的能力下降;
③影響抗利尿激素的合成;④影響渴覺(jué)的形成
A.①② B.③④ C.①②③ D.①②③④
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上期中理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對(duì)于胚芽鞘而言,生長(zhǎng)素產(chǎn)生的部位、感受光刺激的部位、向光彎曲的部位分別是
A.胚芽鞘尖端、尖端下面的一段、向光一面
B.胚芽鞘、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段
C.胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段
D.胚芽鞘尖端、向光一面、尖端下面一段
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 胰島B細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)④、⑤、⑥等過(guò)程 | |
B. | 糖尿病是由于胰島A細(xì)胞分泌的激素過(guò)多導(dǎo)致的 | |
C. | 晚期肝硬化患者出現(xiàn)的低血糖癥狀是由于胰島A細(xì)胞分泌的激素過(guò)少,不能促進(jìn)②③過(guò)程引起的 | |
D. | ②過(guò)程在肌肉、肝臟細(xì)胞中,均可發(fā)生 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一條由n個(gè)氨基酸組成的肽鏈至少含有(n+1)個(gè)氧原子 | |
B. | 同一生物體內(nèi)不同類型細(xì)胞中含有不同種類蛋白質(zhì) | |
C. | 有些質(zhì)膜蛋白可直接參與細(xì)胞呼吸等反應(yīng) | |
D. | 蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)被破壞,其特定功能不會(huì)發(fā)生改變 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 單側(cè)光引起的生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸使植物彎向光源生長(zhǎng) | |
B. | 赤霉素通過(guò)促進(jìn)細(xì)胞分裂從而促進(jìn)植株增高 | |
C. | 細(xì)胞分裂素抑制細(xì)胞分裂從而促進(jìn)果實(shí)脫落 | |
D. | 多種植物激素的協(xié)調(diào)作用控制著植物的生長(zhǎng)發(fā)育 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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