周期 | G1 | S | G2 | M |
時(shí)間(h) | 7.5 | 6.7 | 2.8 | 1.7 |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、今年夏季青島海域滸苔爆發(fā),說(shuō)明該區(qū)域海洋生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性比較低 |
B、負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ) |
C、生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性高低與該生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)有關(guān) |
D、對(duì)人類利用強(qiáng)度較大的生態(tài)系統(tǒng)加大相應(yīng)的物質(zhì)和能量輸入,有利于提高其穩(wěn)定性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
地點(diǎn) | 懸浮物(mg/L) |
海灣A | 20.5 |
海灣B | 3.0 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
缺素培養(yǎng)液 | 完全培養(yǎng)液 | 結(jié)論 | |
生長(zhǎng) 狀況 |
正常 | 正常 | ① |
異常 | 正常 | ② |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
編號(hào) | 親代 | 子代 | |||||||||
雌 | 雄 | ||||||||||
實(shí)驗(yàn)組一 | 甲×乙 | 黃色
|
綠色
| ||||||||
實(shí)驗(yàn)組二 | 甲×丙 | 綠色
|
綠色
|
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、下丘腦溫覺感受器受到刺激,促甲狀腺激素分泌增加 |
B、甲狀腺激素分泌增加,肌肉出現(xiàn)不自主的收縮 |
C、皮膚毛細(xì)血管收縮,產(chǎn)熱減少 |
D、胰島素分泌增加,血糖升高 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、糖尿病是由于攝入過(guò)量的糖所引起的 |
B、糖尿病主要是由于胰島素分泌過(guò)多引起的 |
C、血糖的主要是食物中糖類的消化和吸收 |
D、胰島細(xì)胞產(chǎn)生的激素均能升高血糖濃度 |
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