13．有絲分裂過(guò)程中不可能發(fā)生的是（　�。�
A．間期進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成
B．前期染色體散亂排列，核膜和核仁逐漸消失
C．中期染色體的著絲點(diǎn)集中排布于赤道板上
D．后期同源染色體分離、非同源染色體自由組合

分析 有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)：
（1）間期：進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成；
（2）前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；
（3）中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；
（4）后期：著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開(kāi)成為染色體，并均勻地移向兩極；
（5）末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失．

解答 解：A、有絲分裂間期，細(xì)胞中主要進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，A正確；
B、有絲分裂前期，染色體散亂排列，核膜和核仁逐漸消失，B正確；
C、有絲分裂中期，染色體的著絲點(diǎn)集中排布于赤道板上，C正確；
D、同源染色體的分離、非同源染色體的自由組合發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中，在有絲分裂過(guò)程中不可能發(fā)生，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞有絲分裂的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，掌握有絲分裂過(guò)程中染色體行為和數(shù)目變化規(guī)律，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖表示以DNA為模板轉(zhuǎn)錄RNA的過(guò)程圖解．圖中4、5表示兩種功能不同的酶，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：
（1）在玉米的葉肉細(xì)胞中，能夠進(jìn)行該過(guò)程的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有細(xì)胞核、線粒體、葉綠體．
（2）復(fù)制過(guò)程中，DNA首先在解旋酶的催化作用下，將DNA分子中堿基對(duì)內(nèi)的氫鍵斷開(kāi)，該過(guò)程稱為解旋．
（3）轉(zhuǎn)錄在[4]RNA聚合酶的催化作用下，以其中的甲鏈為模板，以[3]核糖核苷酸為原料，由ATP提供能量，按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，合成出[2]mRNA．
（4）在真核細(xì)胞的細(xì)胞核中，轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物通過(guò)核孔進(jìn)入到細(xì)胞質(zhì)中，與核糖體結(jié)合在一起指導(dǎo)蛋白質(zhì)的生物合成．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖為某蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）該蛋白質(zhì)中共含有2條肽鏈，180個(gè)肽鍵，肽鍵可表示為-CO-NH-．
（2）理論上分析，該蛋白質(zhì)至少有2個(gè)-COOH，至少有2個(gè)-NH2．
（3）在氨基酸形成該蛋白質(zhì)后，相對(duì)分子質(zhì)量比原來(lái)減少了3240．
（4）寫(xiě)出該蛋白質(zhì)中兩條肽鏈之間可能的區(qū)別：氨基酸數(shù)目、種類和排列順序．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列不含N元素的化合物是（　　）
A．甘氨酸B．纖維素C．核糖核酸D．脫氧核苷酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

8．現(xiàn)有一種“十五肽”，分子式為CxHyNzOdSe（z＞15，d＞16）．已知其徹底水解后得到下列幾種氨基酸：

將一個(gè)“十五肽”徹底水解，可生成e個(gè)半胱氨酸、$\frac{d-16}{2}$個(gè)天冬氨酸和z-15個(gè)賴氨酸．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．某科研小組為研究外界因素對(duì)種群數(shù)量的影響，調(diào)查了野生桑蠶種群的數(shù)量變動(dòng)與一種病毒感染率之間的關(guān)系（結(jié)果如圖甲）和人類過(guò)度開(kāi)發(fā)海洋資源對(duì)南半球鯨捕獲量的變化情況（結(jié)果如圖乙）．下列敘述不正確的是（　�。�
A．從圖甲和圖乙可知，外源性因素會(huì)影響種群的數(shù)量
B．不適宜采用標(biāo)志重捕法調(diào)查桑蠶的種群密度；桑蠶種群密度增大，病毒感染率也增加
C．長(zhǎng)須鯨種群數(shù)量不呈“J”型增長(zhǎng)
D．藍(lán)鯤鯨在1928年左右捕獲量即該種群的環(huán)境容納量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．高鹽環(huán)境對(duì)植物生長(zhǎng)等的影響稱為鹽脅迫，它會(huì)破壞生物膜的結(jié)構(gòu)與功能而限制作物高產(chǎn)．耐鹽小麥A和B引起科學(xué)家們的關(guān)注，為探討耐鹽小麥的耐鹽機(jī)理，科學(xué)家們以小麥新品系A(chǔ)和B為材料，研究了其愈傷組織在鹽脅迫下過(guò)氧化氫酶活性、過(guò)氧化物酶（植物體內(nèi)重要的呼吸酶類）活性的變化和ABA（脫落酸）含量的變化．

（1）受鹽脅迫情況下，耐鹽小麥A體現(xiàn)的耐鹽性是過(guò)氧化物酶（過(guò)氧化氫酶/過(guò)氧化物酶/ABA）未起作用．
（2）過(guò)氧化氫酶廣泛存在動(dòng)、植物細(xì)胞中，為了測(cè)定過(guò)氧化氫酶的活性，可用單位時(shí)間、單位體積中反應(yīng)物的減少量或生成物的增加量來(lái)表示．
（3）若已知ABA能促進(jìn)耐鹽性，小麥品系A(chǔ)和品系B在鹽脅迫過(guò)程中，品系A(chǔ)（填A(yù)或B）更能抗鹽，ABA在種子萌發(fā)過(guò)程中與赤霉素（填激素）起拮抗作用，ABA合成部位是根冠、萎焉的葉片．
（4）鹽脅迫下，小麥根細(xì)胞吸水能力下降，導(dǎo)致氣孔關(guān)閉，從而影響小麥的光合速率．
（5）據(jù)圖分析，鹽脅迫對(duì)小麥細(xì)胞呼吸這一生理過(guò)程的影響不顯著．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．利用微生物分解淀粉生產(chǎn)糖漿具有廣闊的應(yīng)用前景．某研究所為了從長(zhǎng)期種植馬鈴薯的土壤中分離出能夠高效分解淀粉的細(xì)菌，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)進(jìn)一步完善實(shí)驗(yàn)內(nèi)容并回答相關(guān)問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)步驟：
①配制以淀粉為碳源的固體培養(yǎng)基，為了使培養(yǎng)基凝固成固體，應(yīng)該向培養(yǎng)基中加入的物質(zhì)是瓊脂．
②將土壤樣品接種到已滅菌的培養(yǎng)基上，在恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段時(shí)間后，培養(yǎng)基上會(huì)出現(xiàn)菌落和透明圈．
③將接種針用灼燒法滅菌后，從②中的培養(yǎng)基上挑取一定量細(xì)菌，接種至液體（填“固體”、“半固體”或“液體”）培養(yǎng)基，在恒溫?fù)u床上培養(yǎng)24h，使細(xì)菌大量繁殖．
④取與①培養(yǎng)基中相同的成分及配比，并加入少量碘液，使制作的培養(yǎng)基呈藍(lán)紫色，滅菌并調(diào)節(jié)PH，用稀釋涂布平板（涂布分離） 法將③過(guò)程所獲得大量繁殖的細(xì)菌接種到該培養(yǎng)基上．
⑤培養(yǎng)一段時(shí)間后，觀察菌落周?chē)囵B(yǎng)基的顏色變化及其范圍的大小，周?chē)霈F(xiàn)較大透明圈（淺色范圍大）的菌落即為初選菌落，經(jīng)進(jìn)一步分離、純化后即可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />（2）上述實(shí)驗(yàn)步驟中，倒平板和接種的操作都應(yīng)在超凈臺(tái)上的酒精燈火焰附近進(jìn)行．
（3）上述實(shí)驗(yàn)步驟中，從用途看，①所用培養(yǎng)基屬于選擇 培養(yǎng)基，④和⑤所用培養(yǎng)基屬于鑒別（鑒定）培養(yǎng)基．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．小鼠的皮毛顏色由常染色體上的兩對(duì)基因控制，其中A/a控制灰色物質(zhì)合成，B/b控制黑色物質(zhì)合成．兩對(duì)基因控制有色物質(zhì)合成的關(guān)系如下圖：
白色前體物質(zhì)$\stackrel{基因Ⅰ}{→}$有色物質(zhì)1$\stackrel{基因Ⅱ}{→}$有色物質(zhì)2
（1）選取三只不同顏色的純合小鼠（甲-灰鼠，乙-白鼠，丙-黑鼠）進(jìn)行雜交，結(jié)果如下：
親本組合F1F2
實(shí)驗(yàn)一甲×乙全為灰鼠9灰鼠：3黑鼠：4白鼠
實(shí)驗(yàn)二乙×丙全為黑鼠3黑鼠：1白鼠
①兩對(duì)基因（A/a和B/b）位于2對(duì)染色體上，小鼠乙的基因型為aabb．
②實(shí)驗(yàn)一的F2代中，白鼠共有3種基因型，灰鼠中雜合體占的比例為$\frac{8}{9}$．
③圖中有色物質(zhì)1代表黑色物質(zhì)，實(shí)驗(yàn)二的F2代中黑鼠的基因型為aaBB、aaBb．
（2）在純合灰鼠群體的后代中偶然發(fā)現(xiàn)一只黃色雄鼠（�。尪∨c純合黑鼠雜交，結(jié)果如下：
親本組合F1F2
實(shí)驗(yàn)三丁×純合黑鼠1黃鼠：1灰鼠F1黃鼠隨機(jī)交配：3黃鼠：1黑鼠
F1灰鼠隨機(jī)交配：3灰鼠：1黑鼠
①據(jù)此推測(cè)：小鼠丁的黃色性狀是由基因A突變產(chǎn)生的，該突變屬于顯性突變．
②為驗(yàn)證上述推測(cè)，可用實(shí)驗(yàn)三F1代的黃鼠與灰鼠雜交．若后代的表現(xiàn)型及比例為黃鼠：灰鼠：黑鼠=2：1：1，則上述推測(cè)正確．

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同步練習(xí)冊(cè)答案