下列有關胚胎工程的敘述，正確的是

A. 胚胎分割是指借助一定的技術將早期胚胎一分為二

B. 可用性腺激素處理使母畜超數(shù)排卵

C. 選用同種、同期發(fā)情的母畜作受體時，基本上不會發(fā)生免疫排斥反應

D. 試管動物是指從體外受精到完成整個胚胎發(fā)育都在體外的“試管”中進行所得到的動物

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省高一3月月考（普通班、實驗班）生物（文）試卷（解析版） 題型：選擇題

假說-演繹法是現(xiàn)代科學研究中常用的一種科學方法，下列屬于孟德爾在發(fā)現(xiàn)基因分離定律時的“演繹”過程的是（ ）

A.生物的性狀是由遺傳因子決定的

B.由F2出現(xiàn)了“3∶1”推測生物體產生配子時，成對遺傳因子彼此分離

C.若F1產生配子時成對遺傳因子分離，則測交后代會出現(xiàn)兩種性狀比接近1∶1

D.若F1產生配子時成對遺傳因子分離，則F2中三種基因型個體比接近1∶2∶1

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科目：高中生物 來源：2017屆湖南省長沙市、衡陽八中等十校高三第二次聯(lián)考理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

[生物——選修1：生物技術實踐]

秋收季節(jié)，北方的玉米田里“狼煙滾滾”，這是沒有被深埋的玉米秸稈被糧農焚燒的結果。秸稈焚燒不僅浪費了能源，還污染了環(huán)境。研究人員發(fā)現(xiàn)某種細菌在無氧條件下可利用秸稈發(fā)酵生產甲烷，實現(xiàn)了能量更多的流向人類的目標�；卮鹣铝袉栴}：

（1）在實驗室中純化產甲烷的菌株時，為了得到單個菌落，可采用的培養(yǎng)基是___________（填“固體”或“液體”）培養(yǎng)基。將菌液接種于新的培養(yǎng)基上，該操作應在酒精燈火焰旁進行的原因是___________。

（2）在生產過程中將秸稈粉碎后制成產甲烷細菌的培養(yǎng)液，一般無需滅菌但需要__________處理以減少培養(yǎng)液中的氧氣。因不同種類的產甲烷細菌中__________不同，需將裝置置于不同溫度條件下。

（3）研究發(fā)現(xiàn)產甲烷細菌廣泛分布在土壤中，推測其應分布在土壤的__________（填“深層”或“表層”）。硫基乙烷磺酸是產甲烷細菌特有的一種輔酶，利用該酶的特性制定的篩選產甲烷細菌的培養(yǎng)基稱為__________。

（4）科學家在北方凍土中發(fā)現(xiàn)了一種食甲烷的細菌，隨著溫度升高，凍土融化，凍土中的食甲烷細菌也活躍起來，這樣可以避免因凍土中甲烷、二氧化碳釋放引起更明顯的__________現(xiàn)象。

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科目：高中生物 來源：2017屆四川省樂山市高三三調理科綜合-生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于遺傳信息的翻譯的敘述中正確的是

A. 通過翻譯將mRNA中的堿基序列翻譯為蛋白質的氨基酸序列

B. 生物體內合成蛋白質時，一種氨基酸只能由一種密碼子決定

C. 生物體內合成蛋白質的氨基酸有20種，則tRNA也有20種

D. 生物體內合成蛋白質時，一種密碼子一定能決定一種氨基酸

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河南省鄭州市八校高二下學期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

請回答有關下圖的問題：

(1)圖中①〜⑤所示的生物工程稱為蛋白質工程。該工程是指以蛋白質分子的結構規(guī)律及其與生物功能的關系作為基礎，通過對_________的修飾或合成，對現(xiàn)有蛋白質進行改造，或制造出一種新的蛋白質，以滿足人類生產和生活的需求。

(2)圖中④所示過程叫作___________，該過程遵循的堿基互補配對原則不同于翻譯過程的是________(請將模板鏈上的堿基寫在前面)。

(3)若圖中的卵母細胞來自從屠宰場收集的卵巢，則其在⑧之前需進行體外培養(yǎng)，到減數(shù)第二次分裂中期方能進行受精，并且體外受精之前要對精子進行___________處理。

(4)若預期蛋白質欲通過乳腺生物反應器生產，則構建基因表達載體時，需要將目的基因與_______等調控組件重組在一起。且在圖中⑨過程之前，要對精子進行篩選，保留含性染色體________的精子。

(5)圖中得到細胞②利用的技術動物體細胞核移植技術，胚胎工程操作中終端環(huán)節(jié)是_______。圖中該過程培養(yǎng)的牛被稱為___________牛。

(6)若將早期胚胎分割成若干個胚胎細胞，讓其分別發(fā)育成小牛，此技術稱為胚胎分割。在對囊胚階段的胚胎進行此操作時，需要特別注意的問題是___________,否則會影響胚胎的恢復和進一步發(fā)育。

(7)哺乳動物的胚胎的營養(yǎng)液成分較復雜，除一些無機鹽和有機鹽外,還需要添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸以及__________等物質。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河南省鄭州市八校高二下學期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

哺乳動物的受精過程主要包括：

①原核形成和配子結合

②精子進入卵細胞膜

③精子穿越放射冠和透明帶等三個階段，正確順序是（ ）

A．①→②→③ B．②→③→①

C．③→①→② D．③→②→①

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河南省鄭州市八校高二下學期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列與動物細胞培養(yǎng)有關的表述中，不正確的是

A. 動物細胞培養(yǎng)需要的氣體主要有CO2和02，目的是維持細胞呼吸對氣體的要求

B. 原代培養(yǎng)的細胞一般傳至10代左右便會出現(xiàn)生長減緩停滯

C. 傳代培養(yǎng)時，少數(shù)細胞會克服細胞壽命的自然極限，其遺傳物質發(fā)生了改變

D. 動物細胞培養(yǎng)過程中會出現(xiàn)接觸抑制現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年天津市高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

進食可剌激小腸K細胞分泌多肽GIP，GIP可作用于胰島細胞和脂肪細胞，其作用機制如下圖所示（1～4代表細胞膜上的結構）。

(1)K細胞合成GIP的原料是___________________。

(2)圖中結構1～4是細胞膜上的________________，其化學成分是________。進食后，GIP和胰島素通過結構1、2作用于脂肪細胞，促進__________，從而降低血糖水平。血糖濃度過低時，_________分泌増加，與胰島素相互____________作用，共同維持血糖含量的相對穩(wěn)定。

(3)給大鼠口服或靜脈注射適量葡萄糖，讓二者血糖濃度變化相當。與注射相比，口服后血漿胰島素水平更_________，其原因是_____________________。

(4)現(xiàn)有甲、乙兩個糖尿病患者，甲體內檢測出能作用于結構2的抗體（此抗體還可作用于肝細胞和肌細胞等細胞表面的結構2)，乙體內檢測出能作用于結構3的抗體。患者的抗體是由________細胞產生的，這兩種糖尿病都屬于__________病，兩個患者中，通過注射胰島素能有效控制血糖濃度的是___________。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年天津市高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

真核細胞中DNA復制如下圖所示，下列表述錯誤的是

A. 多起點雙向復制能保證DNA復制在短時間內完成

B. 每個子代DNA都有一條核苷酸來自親代

C. 復制過程中氫鍵的破壞和形成都需要DNA聚合酶的催化

D. DNA分子的準確復制依賴于堿基互補配對原則

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