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請回答有關下圖的問題:

(1)圖中①〜⑤所示的生物工程稱為蛋白質工程。該工程是指以蛋白質分子的結構規(guī)律及其與生物功能的關系作為基礎,通過對_________的修飾或合成,對現有蛋白質進行改造,或制造出一種新的蛋白質,以滿足人類生產和生活的需求。

(2)圖中④所示過程叫作___________,該過程遵循的堿基互補配對原則不同于翻譯過程的是________(請將模板鏈上的堿基寫在前面)。

(3)若圖中的卵母細胞來自從屠宰場收集的卵巢,則其在⑧之前需進行體外培養(yǎng),到減數第二次分裂中期方能進行受精,并且體外受精之前要對精子進行___________處理。

(4)若預期蛋白質欲通過乳腺生物反應器生產,則構建基因表達載體時,需要將目的基因與_______等調控組件重組在一起。且在圖中⑨過程之前,要對精子進行篩選,保留含性染色體________的精子。

(5)圖中得到細胞②利用的技術動物體細胞核移植技術,胚胎工程操作中終端環(huán)節(jié)是_______。圖中該過程培養(yǎng)的牛被稱為___________牛。

(6)若將早期胚胎分割成若干個胚胎細胞,讓其分別發(fā)育成小牛,此技術稱為胚胎分割。在對囊胚階段的胚胎進行此操作時,需要特別注意的問題是___________,否則會影響胚胎的恢復和進一步發(fā)育。

(7)哺乳動物的胚胎的營養(yǎng)液成分較復雜,除一些無機鹽和有機鹽外,還需要添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸以及__________等物質。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2016-2017學年河北省高一3月月考(普通班、實驗班)生物(文)試卷(解析版) 題型:選擇題

按基因獨立分配規(guī)律,一個基因型為AaBBCcDdee的植株,在經減數分裂后形成的配子有( )

A. 4種 B. 6種 C. 8種 D. 32種

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科目:高中生物 來源:2017屆河南省天一大聯(lián)考高一下學期階段性測試(三)(4月)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列與遺傳規(guī)律和遺傳實驗有關的說法,正確的是

A. 兩對等位基因的遺傳遵循基因的自由組合定律

B. 孟德爾的測交實驗只能用于檢測F1的基因型

C. 雙雜合的黃色圓粒豌豆自交,后代基因型最多有9種

D. 孟德爾發(fā)現的遺傳規(guī)律可以解釋所有生物的遺傳現象

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科目:高中生物 來源:2017屆四川省樂山市高三三調理科綜合-生物試卷(解析版) 題型:綜合題

[生物——選修1:生物技術實踐]啤酒的質量、口感與生產過程中起發(fā)酵作用的酵母菌的數量、品種有非常重要的關系。請回答下列問題:

(1)從自然環(huán)境中獲得的酵母菌中篩選優(yōu)良品種時,所使用的培養(yǎng)基是______(物理性質),培養(yǎng)基應該含有的營養(yǎng)物質包括:______(填寫5種)。

(2)發(fā)酵生產過程中,要定時檢測酵母菌的密度。菌落計數時,樣液往往要先進行______,然后再涂布平板。每一濃度一般涂布____個平板,其目的是____。也可以顯微鏡直接計數,但結果較菌落計數的結果____(偏大或相當或偏小),為什么?______。

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科目:高中生物 來源:2017屆四川省樂山市高三三調理科綜合-生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于植物激素的敘述,正確的是

A. 傳統(tǒng)方法生產啤酒時,適宜濃度的脫落酸能誘導大麥種子產生α淀粉酶

B. 植物的生長發(fā)育和適應環(huán)境變化的過程中,多種激素相互作用共同調節(jié)

C. 適宜濃度細胞分裂素處理黃麻、蘆葦等植物,可使植株增高而增加產量

D. 一定濃度范圍內生長素促進生長,但不同濃度不可能有相同的作用效果

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科目:高中生物 來源:2016-2017學年河南省鄭州市八校高二下學期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關胚胎工程的敘述,正確的是

A. 胚胎分割是指借助一定的技術將早期胚胎一分為二

B. 可用性腺激素處理使母畜超數排卵

C. 選用同種、同期發(fā)情的母畜作受體時,基本上不會發(fā)生免疫排斥反應

D. 試管動物是指從體外受精到完成整個胚胎發(fā)育都在體外的“試管”中進行所得到的動物

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科目:高中生物 來源:2016-2017學年河南省鄭州市八校高二下學期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關于精子變形的敘述不正確的是( )

A.線粒體退化消失

B.高爾基體發(fā)育為頭部的頂體

C.中心體演變?yōu)榫拥奈?/p>

D.細胞核變?yōu)榫宇^部的主要部分

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科目:高中生物 來源:2016-2017學年河南省鄭州市八校高二下學期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列說法不正確的是

A. 干擾素幾乎能抵抗所有病毒引起的感染

B. 采用農桿菌轉化法,不能將目的基因導入多數單子葉植物細胞,關鍵原因是多數單子葉植物細胞不能合成酚類化合物

C. 基因探針的工作原理是堿基互補配對,基因探針既可以檢測DNA分子,又可以檢測基因轉錄產物RNA

D. 啟動子位于mRNA上,是RNA聚合酶識別和結合的部位

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科目:高中生物 來源:2016-2017學年天津市高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

Qβ噬菌體的遺傳物質(QβRNA)是一條單鏈RNA,當噬菌體侵染大腸桿菌后,QβRNA立即作為模板翻譯出成熟蛋白、外殼蛋白和RNA復制酶(如圖所示),然后利用該復制酶復制QβRNA,下列敘述正確的是

A. QβRNA的復制需經歷一個逆轉錄過程

B. QβRNA的復制需經歷形成雙鏈RNA的過程

C. 一條QβRNA模板只能翻譯出一條肽鏈

D. QβRNA復制后,復制酶基因才能進行表達

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