右圖是一個(gè)有中隔的水槽，在中隔的中間有一小孔，在小孔處用半透膜（葡萄糖不能通過）將兩槽完全隔開，左槽中裝有麥芽糖溶液，右槽中裝有蔗糖溶液，兩側(cè)的液面等高。蔗糖溶液和麥芽糖溶液的物質(zhì)的量相等。然后在左右槽中各加入等量的麥芽糖酶液。下面是一些關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)的敘述，其中正確的一組是

①左槽液面上升②右槽液面上升  ③利用了酶的專一性  ④利用了

酶的高效性 ⑤利用了酶的催化特性 ⑥利用了酶是蛋白質(zhì)的特性

A．①②⑥  B．②③⑤  C．①③⑤ D．②④⑥

C  


解析:

麥芽糖酶只能對(duì)麥芽糖起水解作用（酶的專一性），導(dǎo)致左槽物質(zhì)的量濃度增大，通過半透膜（葡萄糖不能通過）吸收水分，液面上升。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：河南省長葛三高2009-2010學(xué)年高三第一次調(diào)研試卷生物 題型：013

如圖是一個(gè)有中隔的水槽，在中隔的中間有一小孔，在小孔處用半透膜（葡萄糖不能通過）將兩槽完全隔開，左槽中裝有麥芽糖溶液，右槽中裝有蔗糖溶液，兩側(cè)的液面等高。蔗糖溶液和麥芽糖溶液的物質(zhì)的量相等。然后在左右槽中各加入等量的麥芽糖酶液。下面是一些關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)的敘述，其中正確的一組是

①左槽液面上升

②右槽液面上升

③利用了酶的專一性

④利用了酶的高效性

⑤利用了酶的催化特性

⑥利用了酶是蛋白質(zhì)的特性

[　　]

A．①②⑥

B．②③⑤

C．①③⑤

D．②④⑥

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科目：高中生物 來源：2009-2010學(xué)年浙江省東陽中學(xué)高二下學(xué)期期中考試?yán)砜粕镌囶} 題型：綜合題

下圖表示人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥的病因，右圖是一個(gè)家族中該病的遺傳系譜圖（控制基因?yàn)锽與b），請據(jù)圖回答（已知谷氨酸的密碼子是GAA，GAG）：

（1）圖中①表示_________；②表示遺傳信息流動(dòng)過程中的___________。
（2）鐮刀型細(xì)胞貧血癥的致病基因位于_______染色體上，屬于________性遺傳病。
II6和II7婚后所生子女為患病男孩的概率是      　　。
（3） 經(jīng)調(diào)查該病在人群中每２５００人中有１人患有該病，若II９和一個(gè)正常男性婚配后，則生一個(gè)患病的孩子的幾率為　　　　　　　　　。
（4）若II９同時(shí)患有ＳＣＩＤ，則他體內(nèi)由于缺乏　　　基因，使　　　細(xì)胞的功能喪失。

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科目：高中生物 來源：2013屆海南省高二上學(xué)期期中考試生物（理）試卷 題型：綜合題

Ⅰ.以下是有關(guān)生物變異來源的概念圖，請據(jù)圖回答：

 

（1）圖中⑤過程發(fā)生在________時(shí)期。

（2）將①的原理應(yīng)用在育種中，常利用物理因素如________________或化學(xué)因素如________________來處理生物(各舉一例)。

（3）番茄體內(nèi)的蛋白酶抑制劑對(duì)害蟲的消化酶有抑制作用，導(dǎo)致害蟲無法消化食物而被殺死，人們成功地將番茄的蛋白酶抑制劑基因?qū)胗衩左w內(nèi)，玉米獲得了與番茄相似的抗蟲性狀，玉米新品種的這種變異的來源是圖中[　]______。將番茄的蛋白酶抑制劑基因?qū)胗衩左w內(nèi)時(shí)，常用的運(yùn)載體有 _______(至少列舉兩例)。

（4）下列左圖表示人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥的病因，右圖是一個(gè)家族中該病的遺傳系譜圖（控制基因?yàn)锽與b），請據(jù)圖回答（已知谷氨酸的密碼子是GAA，GAG）：

從圖中可以看出，該病產(chǎn)生的根本原因是由于DNA分子中發(fā)生了堿基對(duì)的_________。β鏈堿基組成為____。鐮刀型細(xì)胞貧血癥的致病基因位于___染色體上，屬于_____性遺傳病。Ⅱ6和Ⅱ7婚配后生患病男孩的概率是______。

 

Ⅱ.果蠅的自然群體中，第Ⅱ號(hào)染色體的變異很多。下表表示為果蠅的三種第Ⅱ號(hào)染色體突變類型（A、B、C），在不同溫度下的存活能力與標(biāo)準(zhǔn)型果蠅的比較（以標(biāo)準(zhǔn)型為100）。請分析并回答下面的問題。

類型

25．50C

300C

16．50C

標(biāo)準(zhǔn)型

100

100

100

A

99

98

100

B

101

110

87

C

92

89

109

（1）分析表中數(shù)據(jù)并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，可看出生物突變的特點(diǎn)是　　    　　，因其具有上述特點(diǎn)，所以它不能決定生物進(jìn)化的方向，那么生物進(jìn)化的方向

由                     決定，提供進(jìn)化原材料的是                   。

（2）如果果蠅生存環(huán)境的溫度明顯下降，經(jīng)過較長時(shí)間后，若這一新品種與原類型之間出現(xiàn)了　　　  　　　，就是一個(gè)新物種，這也是大多數(shù)新物種形成的過程，新物種的形成導(dǎo)致生物多樣性的形成，生物多樣性包括_____________________。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

右圖是一個(gè)有中隔的水槽，在中隔的中間有一小孔，在小孔處用半透膜（葡萄糖不能通過）將兩槽完全隔開，左槽中裝有麥芽糖溶液，右槽中裝有蔗糖溶液，兩側(cè)的液面等高。蔗糖溶液和麥芽糖溶液的物質(zhì)的量相等。然后在左右槽中各加入等量的麥芽糖酶液。下面是一些關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)的敘述，其中正確的一組是　　　　 （　 ）

①左槽液面上升　　　 ②右槽液面上升 ③利用了酶的專一性

④利用了酶的高效性　 ⑤利用了酶的催化特性 ⑥利用了酶是蛋白質(zhì)的特性

　 A．①②⑥　　　　 B．②③⑤　　　　 C．①③⑤　　　　 D．②④⑥

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