下列關(guān)于如圖的染色體描述正確的是（ ）

A．該染色體可出現(xiàn)在有絲分裂后期

B．該染色體包含兩條染色單體

C．該染色體表示共用一個(gè)著絲粒的同源染色體

D．該染色體含4個(gè)DNA分子

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省湖州市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是紅綠色盲家族遺傳圖解．圖中有陰影的人代表患者，其他人的色覺(jué)都正常．據(jù)圖回答：

（1）圖中Ⅲ代3號(hào)的基因型是 ，Ⅲ代2號(hào)的基因型是 ．

（2）Ⅳ代1號(hào)是紅綠色盲基因攜帶者的可能性是 ．

（3）Ⅲ代1號(hào)和Ⅲ代2號(hào)生一個(gè)色盲孩子的可能性是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．自然界中生物種群增長(zhǎng)常表現(xiàn)為“S”型增長(zhǎng)曲線．下列有關(guān)種群“S”型增長(zhǎng)曲線的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．“S”型增長(zhǎng)曲線表示了種群數(shù)量和食物的關(guān)系
B．種群增長(zhǎng)率在各階段是不相同的
C．“S”型增長(zhǎng)曲線表示了種群增長(zhǎng)速度和時(shí)間的關(guān)系
D．種群增長(zhǎng)不受種群密度制約

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．肌肉蛋白和血紅蛋白都是蛋白質(zhì)，但它們的功能不同，其原因不可能是（　�。�
A．它們的組成元素不同B．它們所含的氨基酸種類不同
C．它們的空間結(jié)構(gòu)不同D．它們所含的氨基酸排列順序不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．細(xì)胞是生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，又是新陳代謝的主要場(chǎng)所．據(jù)圖回答：

（1）原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的最主要區(qū)別是有無(wú)核膜包被的細(xì)胞核．以上4個(gè)圖中屬于原核細(xì)胞的是C、D，能進(jìn)行光合作用的是A、D．藍(lán)藻是D（填字母），其能進(jìn)行光合作用原因是其具有葉綠素、藻藍(lán)素．
（2）B細(xì)胞與D細(xì)胞結(jié)構(gòu)中無(wú)明顯差異的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、核糖體
（3）C細(xì)胞的DNA主要存在于擬核，A細(xì)胞的DNA主要存在于細(xì)胞核內(nèi)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖是某種單基因遺傳病的系譜圖，其中2號(hào)不攜帶致病基因．下列分析正確的是（　�。�
A．8號(hào)不攜帶致病基因的概率為$\frac{1}{2}$
B．8號(hào)若攜帶有致病基因，則致病基因可能來(lái)自3號(hào)
C．6號(hào)和7號(hào)再生一個(gè)女孩，與8號(hào)基因型相同的概率為$\frac{5}{8}$
D．8號(hào)與患病男性婚配，應(yīng)建議其生女孩以降低后代發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．帶有完全隱性致死基因得雜合子公牛和32頭母牛交配，每一頭母牛生3頭小牛，其中12頭母牛生有死胎小牛（一頭或多于一頭），所以這些母牛必定是致死基因得攜帶者．在這個(gè)群體中，還有多少頭攜帶者母牛尚未被鑒定出來(lái)？（　　）
A．7B．8C．9D．10

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

19．受損傷的馬鈴薯細(xì)胞內(nèi)酚氧化酶（PPO）和底物（酚類物質(zhì)）直接接觸，引起馬鈴薯的褐變，為探究溫度對(duì)PPO活性的影響，實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
（1）PPO粗提液的提取
低溫下將新鮮馬鈴薯用蒸餾水洗凈、去皮，取20g樣品放入含50mL磷酸緩沖液（PH值為5.5）的研缽中，同時(shí)加入少量石英砂，研磨、離心、上清液即為PPO的粗提液，加緩沖液研磨的目的是保持PPO的活性（防止PPO失活）
（2）不同溫度下PPO活性的測(cè)定
步驟順序試管1試管2試管3試管4試管5試管6試管7試管8
PPO粗提液2mL2mL2mL2mL
酚類底物2mL2mL2mL2mL
反應(yīng)混合振蕩混合振蕩混合振蕩混合振蕩
溫度預(yù)處理（5min）0℃15℃30℃45℃
保溫時(shí)間5min5min5min5min
記錄結(jié)果+++++++++++
（注：反應(yīng)底物充足；實(shí)驗(yàn)結(jié)果中“+”越多褐色越深）
①實(shí)驗(yàn)步驟順序有不妥之處，請(qǐng)改正“反應(yīng)”步驟改在“溫度預(yù)處理”之后．
②實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：15℃和30℃溫度條件，PPO具有相同的活性，從酶的特性分析其原因是在酶的最適溫度前后，可以有相同的催化效率．
③為進(jìn)一步探究PPO最適溫度，應(yīng)在15℃?30℃范圍內(nèi)設(shè)置溫度梯度．
（3）I．在溫度30℃的條件下，取等量提取液分別加到四支盛有等量過(guò)氧化氫溶液、pH分別為3、5、7、9的試管中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)每一支試管都產(chǎn)生氣體．請(qǐng)回答：
①該實(shí)驗(yàn)的課題是：探究不同PH對(duì)過(guò)氧化氫酶活性的影響．
②各實(shí)驗(yàn)組均在30℃下進(jìn)行的原因是：a30℃是過(guò)氧化氫酶作用的適宜溫度；b排除溫度變化（無(wú)關(guān)變量）對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響．
Ⅱ．將加入4支試管中的馬鈴薯提取液的量減半，重復(fù)實(shí)驗(yàn)I．分別測(cè)定實(shí)驗(yàn)I、Ⅱ中過(guò)氧化氫在相同時(shí)間內(nèi)的含量變化，繪制成如圖所示曲線，請(qǐng)回答：曲線A是實(shí)驗(yàn)Ⅱ（選填I(lǐng)或Ⅱ）的結(jié)果．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．某班做觀察植物根尖細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)，如表是全班20個(gè)實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)匯總表（注：各小組計(jì)數(shù)50個(gè)細(xì)胞，實(shí)驗(yàn)條件與觀察計(jì)數(shù)方法完全相同），下列相關(guān)的敘述不正確的是（　�。�
細(xì)胞周期間期分裂期
前期中期后期和末期
實(shí)驗(yàn)1組計(jì)數(shù)細(xì)胞個(gè)數(shù)46211
實(shí)驗(yàn)2組計(jì)數(shù)細(xì)胞個(gè)數(shù)42413
……………
全班計(jì)數(shù)細(xì)胞個(gè)數(shù)880471855
A．應(yīng)選擇分裂期細(xì)胞數(shù)較多的視野進(jìn)行計(jì)數(shù)
B．若該植物細(xì)胞一個(gè)細(xì)胞周期為20小時(shí)，則有絲分裂間期所占的時(shí)間大約為17.6小時(shí)
C．細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中，前期和后期的DNA含量相同，染色體數(shù)目不同
D．若產(chǎn)生的子細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性的差異，此過(guò)程稱為細(xì)胞分化

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