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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年山西忻州一中等四校高三第四次聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:綜合題
濱螺是一種小的海洋動(dòng)物,它們大量吸附于巖石、水草和碼頭樁基上,以吃海草和海藻為生。甲圖表示某石質(zhì)海灘的一個(gè)自然水坑中,濱螺與水坑中三種海藻間的相互關(guān)系。圖中括號(hào)內(nèi)的數(shù)字表示其種群密度,線上的數(shù)字表示濱螺食物中各種類所占的比例(%)。把水坑中的濱螺按一定比例捉住移出水坑,研究濱螺對(duì)水坑中的所有海藻種類的影響及單位時(shí)間內(nèi)濱螺的密度增長(zhǎng)量的變化,結(jié)果如乙圖所示。請(qǐng)分析回答下列問題:
(1)甲圖如表示一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),則缺少的成分是?????????????? 。
(2)調(diào)查濱螺種群密度常用的方法是????????? 。
(3)乙圖中濱螺密度減少導(dǎo)致海藻種類數(shù)減少的主要原因是??????????? 。
(4)該水坑的濱螺的K值為??????? 只/m2。
(5)當(dāng)濱螺移走100只/m2(大約重200g)后,水坑中的乙藻最多增加??? g。
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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年山東煙臺(tái)高三期末考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(11分)下圖l表示某生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的聯(lián)系;圖2表示能量流經(jīng)W種群所處營(yíng)養(yǎng)級(jí)的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖1中能構(gòu)成群落的是_____________________。
(2)圖2中的b表示的含義為____________________________。能量被W攝入量為m,其糞便量中能量為n,c中的能量為e,b的能量為f,則流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量最多是______________。
(3)森林凋落物是指森林生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)由生物組分產(chǎn)生并歸還到林地表面,作為分解者物質(zhì)和能量的來源,借以維持生態(tài)系統(tǒng)功能的所有有機(jī)物的總稱。為研究神農(nóng)架自然保護(hù)區(qū)四種典型森林生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)情況,研究組獲得如下結(jié)果。
①采用______________法估測(cè)各樣地優(yōu)勢(shì)樹種的密度。隨海拔升高,各樣地優(yōu)勢(shì)樹種密度下降,物種數(shù)目減少,說明丁地群落的______________最低。
②測(cè)定各樣地凋落物是在每20m×25m的樣方中______________選取12個(gè)5m×5m的小樣方水平設(shè)置凋落物筐,該筐面積為1m×1m,筐內(nèi)收集網(wǎng)的孔徑為0.5mm,距地面40-45cm。定期收集各筐中的凋落物剛70℃烘箱烘干48h,求12個(gè)小樣方凋落物干重的_____________,再換算成單位面積每公頃凋落物總量。
③各樣地凋落物的年歸還量主要取決于______________的______________作用的強(qiáng)度,該過程使N、P、K等元素歸還到土壤,同時(shí)產(chǎn)生CO2等釋放到大氣中,實(shí)現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)從______________到______________的過程。
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科目:高中生物 來源:專項(xiàng)題 題型:讀圖填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:
(11分)圖19表示生態(tài)系統(tǒng)的部分物質(zhì)循環(huán)的簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)若此圖表示碳循環(huán)過程,則①過程可以表示 ,圖中缺少 (填字母)呼吸作用過程,碳元素在圖中④、⑤過程中均以 的形式流動(dòng)。
(2)若此圖為氮循環(huán)過程中,從D的功能來看,疏松土壤可以減少氮素的損失,主要原因是
。
(3)在該生態(tài)系統(tǒng)的成分中,A是 ,A與B之間的種間關(guān)系是 ,圖中A、B、C、D的所有生物共同構(gòu)成了
。
(4)如果生產(chǎn)者在黑暗中每小時(shí)釋放44mg的CO2,而在光照充足的條件下,每小時(shí)釋放34mg的O2,則生產(chǎn)者每小時(shí)實(shí)際產(chǎn)生的O2量為 mg。
(5)圖示食物鏈中,若A體內(nèi)有60mol的葡萄糖,則流入C營(yíng)養(yǎng)級(jí)體內(nèi)并直接被其各項(xiàng)生命活動(dòng)利用的能量最少是 mol葡萄糖的能量。
(6)提高該生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性的措施是
。
(7)假如A為一片草原,那么最好使能量流向下列四種生物中的哪一種 ( )
A.虎 B.狼
C.羊 D.黃鼬
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科目:高中生物 來源: 題型:
在某一相對(duì)穩(wěn)定的湖泊生態(tài)系統(tǒng)中,其能量流動(dòng)情況和污染物X的平均濃度如下 表所示。表中A、B、C、D、E分別表示不同的種群,F(xiàn)為分解者。Pg表示生物同化作用固定能量的總量,Pn表示生物體貯存的能量,R表示生物呼吸消耗的能量(單位:102kJ/m3/年)。已知水中X的質(zhì)量濃度為0.003mg/L。分析回答:
種群 | Pg | Pn | R | X含量(mg/L) |
A | 15.9 | 2.8 | 13.1 | 3.4 |
B | 870.7 | 369.4 | 501.3 | O.037 |
C | 1.9 | 0.8 | 1.1 | 30.0 |
D | 79.2 | 28.9 | 50.3 | 0.39 |
E | 74.7 | 23.O | 51.7 | O.35 |
F | 211.5 | 20.1 | 191.4 | O.81 |
(1)該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的組成成分除上表所示的A、B、C、D、E、F外,還應(yīng)包括 。
(2)若每一種生物都可被相鄰的下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的所有生物捕食,請(qǐng)你寫出這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)最簡(jiǎn)單的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu) 。
(3)在該湖泊生態(tài)系統(tǒng)中,非生物界的能量可以通過表中 (填字母)的生理活動(dòng)后,進(jìn)入生物群落。
(4)能量從第2營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞到第3營(yíng)養(yǎng)級(jí)的效率是 。
(5)調(diào)查表明,C中污染物x的平均濃度最高,原因是 。
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