下圖為家蠶的絲腺細(xì)胞合成絲蛋白的部分過程示意圖，請據(jù)圖回答：[ ]中填序號，橫線上填文字。

（1）甲、乙兩圖分別表示細(xì)胞中 和 兩個(gè)生理過程。

（2）甲圖中②與乙圖中[ ]是同一物質(zhì)，其基本單位是 。

（3）乙圖中決定[ ] 的密碼子位于 上。

（4）甲圖的①過程是將DNA分子中兩條鏈之間的_ 斷開，該過程稱為 。然后在[ ] 的催化作用下，以其中的 鏈作為模板鏈，以 為原料，按照堿基互補(bǔ)配對原則，合成出②。

（5）在真核細(xì)胞的細(xì)胞核中，甲圖中的產(chǎn)物通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中，與 結(jié)合再進(jìn)行乙過程。其中⑥由 轉(zhuǎn)運(yùn)的，⑤上能與密碼子配對的三個(gè)堿基稱為 。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．果蠅（2N=8）有多對容易區(qū)分的相對性狀、繁殖力強(qiáng)、易飼養(yǎng)、繁殖周期短、雜交試驗(yàn)容易進(jìn)行，是遺傳學(xué)中常用的實(shí)驗(yàn)材料．請回答以下相關(guān)問題：
（1）果蠅單倍體基因組的研究對象為3條常染色體、1條X染色體、1條Y染色體．
（2）研究發(fā)現(xiàn)，果蠅受精卵中性染色體組成為XX或XXY將發(fā)育為可育雌性，XY或XYY將發(fā)育為可育雄性；受精卵中性染色體組成為XXX，YO（沒有X染色體），YY的將在胚胎期死亡；受精卵中性染色體組成為XO（沒有Y染色體），將發(fā)育為不育雄性．由此可知，果蠅的性別取決于X染色體的數(shù)目．
（3）果蠅的直毛與卷毛為單基因控制的一對相對性狀．現(xiàn)有直毛和卷毛雌雄果蠅若干，若要通過一次雜交實(shí)驗(yàn)來判斷相對性狀的顯隱關(guān)系及基因在染色體上的位置（在常染色體上還是在X染色體上）．請你完成實(shí)驗(yàn)方案，預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出結(jié)論．
預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出結(jié)論．
實(shí)驗(yàn)方案：建立以下雜交組合，統(tǒng)計(jì)子代的表現(xiàn)型及比例
親本的雜交組合一：♀直毛×♂卷毛；親本的雜交組合二：♀卷毛×♂直毛．
預(yù)測結(jié)果，得出結(jié)論：
①若組合一及組合二子代的表現(xiàn)型均與性別無關(guān)，雌雄均為直毛或直毛多于卷毛，則相關(guān)基因在常染色體上，直毛為顯性；
②若組合一及組合二子代的表現(xiàn)型均與性別無關(guān)，雌雄均是卷毛或卷毛多于直毛，則相關(guān)基因在常染色體上，卷毛為顯性；
③若組合一的子代雌雄均為直毛或都出現(xiàn)直毛與卷毛，但是直毛多于卷毛；而組合二的子代中雌性個(gè)體都是直毛，雄性個(gè)體都是卷毛，則相關(guān)基因在X染色體上，直毛為顯性；
④若組合一的雌性個(gè)體都是卷毛，雄性個(gè)體都是直毛，而組合二的子代中的雌雄均為卷毛或都出現(xiàn)直毛與卷毛，但是卷毛多于直毛，則相關(guān)基因在X染色體上，卷毛為顯性．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖是具有兩種遺傳病的家系圖，甲、乙兩病分別由位于兩對同源染色體上的A/a、B/b控制．若Ⅱ-7為純合子，則下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．甲病是常染色體顯性遺傳，乙病是常染色體隱性遺傳
B．Ⅱ-5的基因型是aaBb或aaBB
C．Ⅱ-3與Ⅱ-4生下健康孩子的概率是$\frac{1}{4}$
D．Ⅲ-10是純合子的概率是$\frac{1}{3}$

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科目：高中生物 來源：2015-2016內(nèi)蒙古巴彥淖爾一中高一國際班10月生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體的肌肉主要由蛋白質(zhì)構(gòu)成，但平滑肌和骨路肌的功能不同，其根本原因是

A．屬于不同系統(tǒng) B．所含蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)不同

C．肌肉細(xì)胞的形狀不同 D．在人體內(nèi)的分布位置不同

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科目：高中生物 來源：2015-2016內(nèi)蒙古巴彥淖爾一中高一國際班10月生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪項(xiàng)不屬于生命系統(tǒng)

A．一只青蛙

B．青蛙的表皮細(xì)胞

C．青蛙表皮細(xì)胞中的鉀離子

D．池塘中的水、陽光等環(huán)境因素以及生活的生物

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科目：高中生物 來源：2015-2016內(nèi)蒙古巴彥淖爾一中高二國際班10月生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項(xiàng)措施中，能夠產(chǎn)生新基因的是

A．高稈抗病小麥與矮稈不抗病小麥雜交

B．用秋水仙素處理二倍體西瓜得到四倍體

C．用花藥離體培養(yǎng)小麥植株

D．用X射線處理獲得青霉素高產(chǎn)菌株

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科目：高中生物 來源：2015-2016內(nèi)蒙古巴彥淖爾一中高二國際班10月生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因發(fā)現(xiàn)過程，也可以反向追蹤，即若知道氨基酸的序列，就可推知mRNA的堿基序列。某物種蛋白質(zhì)的氨基酸序列如下：異亮氨酸—蘇氨酸—賴氨酸—精氨酸（部分遺傳密碼表：異亮氨酸：AUU、AUC、AUA；蘇氨酸：ACU；賴氨酸：AAA、AAG；精氨酸：AGA、AGG）。與該物種氨基酸序列相應(yīng)的正確的mRNA堿基序列是

A．AUCACUAAGAGG B．ATCACTAAAAGG

C．UAGUGAUUUUCC D．TAGTGATTTTCC

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科目：高中生物 來源：2015-2016內(nèi)蒙古巴彥淖爾一中高二國際班10月生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組中屬于相對性狀的是

A．玉米的黃粒和圓粒 B．家雞的長腿和毛腿

C．綿羊的白毛和黒毛 D．豌豆的高莖和豆莢的綠色

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科目：高中生物 來源：2015-016學(xué)年甘肅天水太安一中高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次是

A．細(xì)胞—組織—器官—植物 B．細(xì)胞—組織—系統(tǒng)—植物體

C．細(xì)胞—器官—系統(tǒng)—植物 D．細(xì)胞—器官—組織—植物體

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同步練習(xí)冊答案