下列關于物質(zhì)出入細胞的方式，說法正確的是

A．被細胞胞吞的一定是固體物質(zhì)

B．K+通過人工脂雙層膜的方式可能是易化擴散

C．擴散的速率比易化擴散的速率要快

D．細胞分泌胰島素體現(xiàn)的是胞吐過程

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年北京市海淀區(qū)高三上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于基因工程載體的敘述中，正確的是

A．構(gòu)建基因文庫時不需要載體

B．載體都是環(huán)狀DNA分子

C．有一至多個限制酶切割位點

D．只來自于原核細胞

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽省等三校高三上期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

葡萄糖是細胞生命活動所需要的主要能源物質(zhì)。人體細胞膜上分布有葡萄糖轉(zhuǎn)運體家族（簡稱G，包括G1、G2、G3、G4等多種轉(zhuǎn)運體）。研究表明，G1分布于大部分成體組織細胞，其中紅細胞含量較豐富。G2主要分布于肝臟和胰島B細胞。右圖為不同細胞攝入葡萄糖速率隨細胞外葡萄糖濃度的變化情況。下列相關推測錯誤的是

A．據(jù)圖推測，葡萄糖通過協(xié)助擴散進入紅細胞，通過主動運輸進入肝臟細胞

B．兩種轉(zhuǎn)運體中，G1對葡萄糖的親和力較高，G2對葡萄糖的親和力較低

C．不同組織細胞膜上G的分布情況不同，有利于各細胞獨立調(diào)控葡萄糖的轉(zhuǎn)運

D．臨床醫(yī)學上可以把細胞膜上G的含量作為腫瘤檢測的一項指標

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省紹興市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3-的曲線。影響A、B兩點和B、C兩點吸收量不同的因素分別是

A．載體數(shù)量、能量

B．能量、載體數(shù)量

C．載體數(shù)量、離子濃度

D．離子濃度 能量

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省紹興市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

美國細胞生物學家威爾遜曾經(jīng)說：“每一個生物科學問題的答案都必須在細胞中尋找”。他作出這一結(jié)論的理由最可能是

A．細胞內(nèi)能發(fā)生一切生命活動

B．有些生物是由一個細胞構(gòu)成的

C．各種生物的生命活動是在細胞內(nèi)或細胞參與下完成的

D．細胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省紹興市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示ATP的結(jié)構(gòu)，下列相關說法正確的是

A．b鍵斷裂后形成ADP和Pi

B．圖中的3表示ATP中的字母A

C．由1、2、3各一分子形成的物質(zhì)是組成DNA的基本單位

D．a(chǎn)鍵斷裂釋放的能量可以直接用于生命活動

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省紹興市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關顯微鏡使用的敘述，錯誤的是

A．觀察切片時，先用低倍鏡再換用高倍鏡，其原因是低倍鏡視野大，易找到目標

B．換用高倍鏡后視野將變暗，為提高亮度，可增大光圈或換成凹面鏡采光

C．要觀察低倍鏡視野右上角的一個細胞，只要換上高倍鏡，調(diào)節(jié)細準焦螺旋即可看清高倍鏡的圖像

D．顯微鏡對光時，應讓低倍物鏡對準通光孔

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．植物細胞和動物細胞內(nèi)都具有的還原糖是（　�。�
A．核糖B．葡萄糖C．麥芽糖D．乳糖

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．血糖濃度的異常會引起一些疾�。ㄈ鐖D1）．人類中有一種疾病（IGT），在空腹時血糖濃度和胰島素表現(xiàn)正常，但是飲食后其血糖濃度升高異常．受試者于餐后進行中等強度持續(xù)運動30min，定時采樣測定血糖濃度及胰島素含量，實驗結(jié)果如圖2所示．回答下列問題：

（1）圖1中X代表的刺激是血糖濃度升高．
（2）某人患有糖尿病，醫(yī)生給開了胰島素，正確使用胰島素的方法是注射．（選填“注射”或“口服”）
（3）由圖2可知，胰島素含量上升血糖濃度下降，餐后適量運動可以降低IGT人群餐后血糖峰值和胰島素的升高幅度，從而可以減輕該人群胰島B細胞的分泌負擔．
（4）激素調(diào)節(jié)的特點是：微量、高效；通過體液運輸；作用于靶器官、靶細胞．激素在發(fā)揮完作用后會被滅活的意義是維持激素含量的穩(wěn)定．

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