如圖表示兩個(gè)陸生群落的演替過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A、a曲線代表群落的次生演替，b代表群落的原生演替
B、圖中C點(diǎn)到D點(diǎn)表示生態(tài)系統(tǒng)可能遭到破壞
C、C、E點(diǎn)都可代表頂極群落，演替到平衡狀態(tài)時(shí)的群落類  型由氣候和土壤條件決定
D、演替的最初階段由于資源空間充足各種群的種群數(shù)量會(huì)呈指數(shù)增長(zhǎng)
考點(diǎn)：群落的演替
專題：
分析：分析題圖：圖示表示兩個(gè)陸生群落的演替過(guò)程，隨著時(shí)間的推移，a群落的生物多樣性先緩慢增加，然后降低，最后上升并趨于穩(wěn)定；b群落的生物多樣性不斷升高．據(jù)此答題．
解答： 解：A、a曲線的起點(diǎn)不為0，b曲線的起點(diǎn)為0，因此a代表群落的次生演替，b代表群落的原生演替，A正確；
B、圖中C點(diǎn)到D點(diǎn)生物多樣性降低，此時(shí)生態(tài)系統(tǒng)可能遭到破壞，B正確；
C、C、E點(diǎn)都可代表頂極群落，演替到平衡狀態(tài)時(shí)的群落類型由氣候和土壤條件決定，C正確；
D、演替的最初階段，生物多樣性程度不斷提高，但并不是各種群的數(shù)量都會(huì)呈指數(shù)增長(zhǎng)，D錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合曲線圖，考查群落演替的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記群落演替的類型及實(shí)例，掌握群落演替的過(guò)程、特點(diǎn)等知識(shí)，能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人類紅綠色盲是伴X染色體隱性遺傳病，禿頂是常染色體隱性遺傳病，但男性雜合子也表現(xiàn)為禿頂．有一對(duì)夫婦，男性禿頂色覺(jué)正常，女性非禿頂色盲，正常情況下，該夫婦生育子女中（　�。�
A、女兒禿頂?shù)母怕蕿?
B、兒子色盲的概率為0
C、女兒患兩病的概率為0
D、兒子患兩病的概率為
1
2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略中對(duì)森林的兩種開(kāi)發(fā)模式，其中敘述不正確的是（　�。�
A、完全砍伐后再種植的樹(shù)通常具有一樣的樹(shù)齡和種類
B、選擇性砍伐使森林變得更有層次和多樣性
C、選擇B模式更有利于森林的可持續(xù)發(fā)展
D、進(jìn)行大面積砍伐，讓其自身恢復(fù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人體感染“豬鏈球菌”后，菌體在人體內(nèi)裂解釋放出類毒素，患者出現(xiàn)中毒休克綜合癥．實(shí)踐證明，從病愈者血清中提取的抗毒素對(duì)“豬鏈球菌”患者有顯著療效．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、類毒素是大分子化合物，抗毒素是小分子化合物
B、類毒素是一種抗原，抗毒素是一種抗體
C、類毒素是一種過(guò)敏原，抗毒素是一種抗原
D、抗毒素是由漿細(xì)胞產(chǎn)生的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

中國(guó)家業(yè)科學(xué)院的科學(xué)家于1993年，運(yùn)用基因工程技術(shù)將蘇云金 桿菌的伴胞晶體蛋白基因（目的基因），通過(guò)含抗青霉素抗性基因的質(zhì)粒導(dǎo)入棉花離體體細(xì)胞中，再經(jīng)MS培養(yǎng)基篩選培養(yǎng)，從而成功培育出抗棉鈴蟲的轉(zhuǎn)基因抗蟲棉．下列敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、可用纖維素酶和果膠酶共同處理離體細(xì)胞，獲得去壁體細(xì)胞
B、培育體細(xì)胞的培養(yǎng)基中需添加生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素和青霉素
C、用相應(yīng)探針檢測(cè)愈傷組織的基因，可判斷目的基因是否導(dǎo)入
D、用相應(yīng)探針檢測(cè)所培育植株基因，可判斷目的基因是否表達(dá)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于血糖調(diào)節(jié)的說(shuō)法正確的是（　　）
A、胰島素是唯一降血糖的激素，其分泌僅與血糖濃度有關(guān)
B、人體胰島素對(duì)血糖的調(diào)節(jié)作用需要通過(guò)靶細(xì)胞來(lái)實(shí)現(xiàn)
C、胰高血糖素可以促進(jìn)腎小管對(duì)葡萄糖的重吸收來(lái)升高血糖濃度
D、與血糖平衡調(diào)節(jié)有關(guān)的激素只有胰島素和胰高血糖素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了具有資源管理功能的一種“監(jiān)控分子酶”，抑制該酶的活性，在能量稀缺情況下，癌細(xì)胞因無(wú)法獲取能量平衡反饋信息，將繼續(xù)浪費(fèi)大量能量資源進(jìn)行分裂繁殖活動(dòng)而自我死亡．下列相關(guān)敘述，不正確的是（　�。�
A、抑制該酶活性導(dǎo)致癌細(xì)胞自我死亡的原因是能量供應(yīng)不足
B、抑制該酶活性對(duì)高度分化的正常體細(xì)胞沒(méi)有影響
C、該酶能夠確保癌細(xì)胞的基本代謝能量需求
D、可通討藥物維持監(jiān)控分子酶的活件來(lái)治療癌癥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某山區(qū)實(shí)施退耕還林之后，經(jīng)數(shù)十年的演替發(fā)展為森林，如圖中甲、乙、丙分別表示群落演替的三個(gè)連續(xù)階段中，優(yōu)勢(shì)植物種群數(shù)量變比情況．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A、實(shí)施退耕還林等措施之后，對(duì)野生動(dòng)植物種群不能進(jìn)行開(kāi)發(fā)利用
B、甲、乙、丙之間為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，第3階段群落具有明顯的垂直分層現(xiàn)象
C、演替中后一階段優(yōu)勢(shì)物種的興起，一般會(huì)造成前一階段優(yōu)勢(shì)物種的消亡
D、該過(guò)程中，群落的物種豐富度和生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性會(huì)逐漸提高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于某一高等生物個(gè)體其體細(xì)胞的形態(tài)、功能相似程度的判斷依據(jù)的敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、細(xì)胞器的種類和數(shù)量
B、蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量
C、DNA的種類和數(shù)量
D、表達(dá)的基因的種類

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