【題目】2017年獲諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的科學(xué)家揭示了生物鐘的分子控制機(jī)制。他們研究發(fā)現(xiàn),果蠅中的 period 基因有活性時(shí)轉(zhuǎn)錄并翻譯出 PER蛋白,另一種 timeless 基因也參與了調(diào)控。夜晚,timeless基因表達(dá)的 TIM 蛋白與細(xì)胞質(zhì)中累積的 PER 蛋白結(jié)合進(jìn)入細(xì)胞核抑制 period 的活性,形成了晝夜節(jié)律,分析下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是:( )

A. 根據(jù)題干信息可推測(cè),基因與生物性狀之間存在一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系

B. 機(jī)體對(duì)生物節(jié)律的控制存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制

C. PER 和 TIM 通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞核,核孔對(duì)大分子的進(jìn)出具有選擇性

D. 控制 TIM 合成的timless 基因突變后,個(gè)體將可能無(wú)法感知外界環(huán)境的晝夜周期變化

【答案】A

【解析】

本題以“生物鐘的分子控制機(jī)制”為情境,考查學(xué)生對(duì)基因與生物性狀之間的關(guān)系、細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)、基因的表達(dá)與基因突變等相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力,以及獲取信息、分析問(wèn)題的能力。

依題意可知:晝夜節(jié)律的形成離不開(kāi)有活性的period基因表達(dá)的PER蛋白與timeless基因表達(dá)的 TIM 蛋白,據(jù)此可推測(cè),基因與生物性狀之間的關(guān)系并不都是一一對(duì)應(yīng)的,A錯(cuò)誤;夜晚,timeless基因表達(dá)的TIM 蛋白與細(xì)胞質(zhì)中累積的 PER 蛋白結(jié)合進(jìn)入細(xì)胞核抑制 period 的活性,導(dǎo)致PER蛋白的合成減少,說(shuō)明機(jī)體對(duì)生物節(jié)律的控制存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制,B正確;PER和TIM均為生物大分子,通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞核,核孔對(duì)大分子的進(jìn)出具有選擇性,C正確;控制 TIM 合成的timless 基因突變后,可能導(dǎo)致TIM的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,使得TIM 蛋白與細(xì)胞質(zhì)中累積的 PER 蛋白結(jié)合的過(guò)程受阻,不能形成晝夜節(jié)律,所以相關(guān)個(gè)體將可能無(wú)法感知外界環(huán)境的晝夜周期變化,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一。某校甲、乙、丙三個(gè)生物興趣小組利用課余時(shí)間,分別開(kāi)展了一項(xiàng)調(diào)查活動(dòng)。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)甲小組調(diào)查某人工魚(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)。如果調(diào)查魚(yú)塘中草魚(yú)的種群密度,應(yīng)采用____法。調(diào)查過(guò)程中,若發(fā)現(xiàn)部分草魚(yú)身上的標(biāo)志物脫落,則所得調(diào)查數(shù)值會(huì)比實(shí)際數(shù)值____(填“偏大”或“偏小”)。

(2)乙小組調(diào)查學(xué)校生物實(shí)驗(yàn)田中某種雙子葉雜草的種群密度。他們應(yīng)采用的調(diào)查方法是____,該方法取樣的關(guān)鍵是要做到____取樣,不可摻入主觀因素。

(3)丙小組調(diào)查學(xué)校花園土壤中小動(dòng)物類群的豐富度。所謂豐富度就是指群落中____數(shù)目的多少。在進(jìn)行這項(xiàng)調(diào)查時(shí),常用____取樣的方法進(jìn)行采集、調(diào)查。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)回答下面與微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用有關(guān)的問(wèn)題:

(1)在微生物培養(yǎng)過(guò)程中,獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是_______________;對(duì)培養(yǎng)基的滅菌方法為________________。微生物常用的接種方法有兩種,但只有_________方法可用于微生物的計(jì)數(shù)。

(2)若要鑒別所分離的細(xì)菌是否為纖維素分解菌,則應(yīng)該在培養(yǎng)基中加入___________,觀察培養(yǎng)基中出現(xiàn)以纖維素分解菌為中心的 _______ ,從而可篩選纖維素分解菌。篩選獲得的菌株經(jīng)鑒定后,將優(yōu)良菌株進(jìn)行液體擴(kuò)大培養(yǎng)。培養(yǎng)時(shí)需要振蕩,其主要目的是________。

(3)如表是分離某種微生物的培養(yǎng)基配方:

成分

MgSO4

葡萄糖

X物質(zhì)

瓊脂

用量

5g

10g

7g

l000mL

20g

表中X物質(zhì)最可能為__________________(碳源、氮源、無(wú)機(jī)鹽);培養(yǎng)基中添加瓊脂的作用是 _______________________________ 。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】孟德?tīng)栐猛愣沟?/span>7對(duì)相對(duì)性狀進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)當(dāng)只考慮一對(duì)相對(duì)性狀時(shí),F2總會(huì)出現(xiàn)3:1的性狀分離比,于是提出假說(shuō),作出了4點(diǎn)解釋,最終總結(jié)出了相關(guān)的遺傳定律。請(qǐng)以高莖(D)和矮莖(d)這一對(duì)相對(duì)性狀為例,回答下列問(wèn)題:

(1)豌豆莖的高矮屬于一對(duì)__________性狀,遺傳上遵循______________定律。

(2)1909年,約翰遜將孟德?tīng)柕摹斑z傳因子”命名為基因,后來(lái)人們又把同源染色體相同位置上控制相對(duì)性狀的基因稱為_________。正常情況下,該對(duì)基因在減數(shù)分裂過(guò)程中分離的時(shí)間是__________________。

(3)如果遺傳因子不是獨(dú)立遺傳而是融合遺傳的,則F2將不會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)格的___________的性狀分離比現(xiàn)象。

(4)如果體細(xì)胞中遺傳因子不是成對(duì)存在的,而是純合個(gè)體的體細(xì)胞中每種遺傳因子有4個(gè)(其他假說(shuō)內(nèi)容不變),則F1的表現(xiàn)型是_______莖,F(xiàn)2中高莖∶矮莖=____________。

(5)如果雌雄配子不是隨機(jī)結(jié)合的,而是相同種類的配子才能結(jié)合(其他假說(shuō)內(nèi)容不變),則F2中高莖∶矮莖=_____________。如果雌雄配子存活率不同,含d的花粉有1/2不育(其他假說(shuō)內(nèi)容不變),則F2中高莖∶矮莖=_____________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)達(dá)爾文的進(jìn)化學(xué)說(shuō),長(zhǎng)頸鹿的頸和腿之所以特別長(zhǎng),是由于(  )

A. 為了攝食樹(shù)葉,頸和腿不斷伸長(zhǎng),代代相傳,愈伸愈長(zhǎng)

B. 長(zhǎng)頸長(zhǎng)腿比短頸短腿有較多的生存機(jī)會(huì)

C. 長(zhǎng)頸長(zhǎng)腿影響了遺傳基因

D. 基因控制的性狀在表達(dá)時(shí)受到環(huán)境的影響

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】中國(guó)二胎政策的放開(kāi),使得當(dāng)前出現(xiàn)生育小高峰。而二胎孩子往往與頭胎孩子在性狀表現(xiàn)上既有相同又有差異,引起這種現(xiàn)象的主要原因是

A. 基因重組B. 基因突變C. 環(huán)境影響D. 染色體變異

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于減數(shù)分裂和受精作用的說(shuō)法,正確的是

A. 卵細(xì)胞形成過(guò)程中,所有細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)都是不均等分裂

B. 受精卵中的遺傳物質(zhì)來(lái)自母方的部分多于來(lái)自父方的部分

C. 精巢內(nèi)精原細(xì)胞不進(jìn)行有絲分裂,只進(jìn)行減數(shù)分裂

D. 精子和卵細(xì)胞受精過(guò)程進(jìn)行了基因重組

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體細(xì)胞有絲分裂與減數(shù)分裂的敘述,正確的是 ( )

A. 人體所有細(xì)胞均能發(fā)生有絲分裂,但只有原始生殖細(xì)胞才能發(fā)生減數(shù)分裂

B. 與減數(shù)分裂相比,有絲分裂過(guò)程中顯著的特點(diǎn)之一是沒(méi)有同源染色體

C. 人通過(guò)減數(shù)分裂和受精作用保證親子代染色體數(shù)量保持恒定,通過(guò)有絲分裂保證個(gè)體各組織細(xì)胞遺傳物質(zhì)穩(wěn)定

D. 有絲分裂與減數(shù)分裂細(xì)胞分裂次數(shù)與DNA復(fù)制次數(shù)均不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于演替的說(shuō)法不正確的是( )

A. 演替是群落隨時(shí)間推移,一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過(guò)程

B. 只有群落的結(jié)構(gòu)受到外界因素干擾或破壞,才會(huì)出現(xiàn)群落的演替

C. 其過(guò)程只要不遭到人類破壞和各種自然力的干擾,總趨勢(shì)是會(huì)導(dǎo)致物種多樣性的增加

D. 不論是成型的群落或是正在發(fā)展形成過(guò)程中的群落,演替現(xiàn)象一直存在著,它貫穿著整個(gè)群落發(fā)展的始終

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